五年级语文上册我的长生果

1、五年级语文上册我的长生果课件五年级语文上册我的长生果课件第一页，共19页。作者简介作者简介第二页，共19页。解题： 这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，感情真挚，层次分明。第三页，共19页。思考问题： 通过刚才的分析，大家理解了为什么把书比作“长生果”了吗？ 长生果指吃了可以使人长生不老长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富的书籍。的果子，这里指营养极其丰富的书籍。 作者将书比喻为作者将书比喻为“长生果长生果”，意思是，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。与人类发展的关系。第

2、四页，共19页。我会读：我会读：枣树 浅绿色 光秃秃 忍不住 结枣子呗 虽然 乘凉 意思第五页，共19页。阅读提示阅读提示：1.1.文中的长生果指的是什么？文中的长生果指的是什么？2.2.找出作者写了童年读书、写作的找出作者写了童年读书、写作的 哪几件事？哪几件事？ 第六页，共19页。 1.1.看香烟人小画片看香烟人小画片 2.2.看连环画看连环画 3.3.读文艺书读文艺书 4.4.读中外名著读中外名著 读 书 写作5 5、作文秋天来了得了、作文秋天来了得了甲优。甲优。6 6、作文一件不愉快的、作文一件不愉快的往事，老师夸我往事，老师夸我“嵌嵌”字用得传神。字用得传神。第七页，共19页。小组合

3、作探究小组合作探究 默读文章3-6自然段，想一想作者在童年是怎样读书的？把自己感受深地方多读几遍，画出相关的句子并做批注。第八页，共19页。看香烟人小画片看香烟人小画片看连环画看连环画读文艺书读文艺书读中外名著读中外名著（津津有味）（津津有味）（废寝忘食）（废寝忘食）（不求甚解）（不求甚解）（如痴如醉）（如痴如醉） 读 书第九页，共19页。 默读课文默读课文7-147-14自然段自然段，想，想一想作者在作文中悟到了怎样一想作者在作文中悟到了怎样的道理？的道理？思考：思考：第十页，共19页。 作文，首先构思要别出心裁，落作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的笔也要有点与众不同的“鲜味鲜

4、味”才好。才好。 理解： “别出心裁”，意思是与众不同；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠（k）臼（ji ）。第十一页，共19页。 作文，要写真情实感；作文练习，开始离作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。应该是自己呕心沥血的创造。 理解：“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的

5、道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。第十二页，共19页。从中悟出的道理从中悟出的道理1. 1. 作文，首先构思要别出心裁，落笔作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的也要有点与众不同的“鲜味鲜味”才好；才好；2.2.作文，要写真情实感；作文，要写真情实感；3.3.作文练习，开始离不开借鉴和模仿，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。己呕心沥血的创造。第十三页，共19页。第十四页，共19页。我

6、学到了：我学到了： 博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用。第十五页，共19页。 四字词语四字词语 别出心裁别出心裁不言而喻不言而喻流光溢彩流光溢彩不求甚解不求甚解 黯然伤神黯然伤神如痴如醉如痴如醉囫囵吞枣囫囵吞枣 呕心沥血呕心沥血浮想联翩浮想联翩如饥似渴如饥似渴千篇一律千篇一律 津津有味津津有味第十六页，共19页。 像蜂蝶飞过花丛， 像泉水流经山谷， 我每忆及少年时代， 就禁不住 涌起愉悦之情。 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。第十七页，共19页。 少年时代的读书生活，像 ，像 。恰似 ，也似 。 仿仿 写写第十八页，共19页。画家说：画家说：书里有许多美妙的图画，书里有许多美妙的图画，看着它，看着它，可以看到很多五彩缤纷的图像。可以看到很多五彩缤纷的图像。作家说：作家说：书里有一个又一个优美的故事，书里有一个又一个优美的故事，读着它，读着它，可以明白做人的道理。可以明白做人的道理。科学家说：科学家说：书里有令人心动的奥秘，书里有令人心动的奥秘