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文档简介

1、第一单第一单元元 语文园语文园地地人教部编版 三年级语文下册小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面, 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。小组讨论:你从这句话中体会到了什么小组讨论:你从这句话中体会到了什么。读这句话我体会到小燕子飞行的轻盈。 读这句话,我感到语言很美,“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面 感,仿佛看到了那样的场景。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话你认为作者写得好在哪里?你认为作者用了这句话你认为作者写得好在哪里?你认为作者用了什什 么么 方法把花骨朵

2、写得那么传神、生动方法把花骨朵写得那么传神、生动?作者把含苞欲放的花骨朵给人的那种感觉写出 来了。非常生动,传神。作者使用了夸张的修辞手法,“饱胀得马上要破裂似的”,很有代入感,很逼真、很有画面感。交流平台瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬衬裙裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。找出文中的动词,说说写得怎么样找出文中的动词,说说写得怎么样?这些动作写得非常细致,尤其修辞语的运用“(款款)地落下来、(顺顺溜溜)地折好膜翅、(严丝合缝)地收拢硬翅”,显得描写就非常细致, 妥帖,很有画面感,眼前仿佛看到了这只飞落的瓢虫。识字加油站t

3、u形声字是由形旁和声旁两部形声字是由形旁和声旁两部分分 组成,其中的形旁表义,声旁表音组成,其中的形旁表义,声旁表音。左形右左形右声声:援、掷援、掷、投、捞、缚、缭投、捞、缚、缭、 络络下形上声下形上声:资、贡资、贡、 贷贷分分类类左形右声:左形右声:清清 河河 淌淌 油油上声下形:上声下形:忘忘 想想 感感 态态词句段运用用上用上“因为因为所以所以”的的句句 式式第一句,描写小燕子的外形,抓住小燕子的第一句,描写小燕子的外形,抓住小燕子的“羽毛、尾巴羽毛、尾巴、 翅膀翅膀”的特点来写的,描写顺序是从整体到部分再到整体的特点来写的,描写顺序是从整体到部分再到整体。第二句描写独角仙的外形,抓住了

4、第二句描写独角仙的外形,抓住了“壳、头部的角壳、头部的角”的的 特特 点写的,从颜色、形状、质感等方面来写点写的,从颜色、形状、质感等方面来写。松鼠是一种美丽的小松鼠是一种美丽的小动动 物,很讨人喜欢。它四肢物,很讨人喜欢。它四肢灵灵 活,行动敏捷。玲珑的小活,行动敏捷。玲珑的小面面 孔上孔上, ,嵌着一对闪闪发光的嵌着一对闪闪发光的小小 眼睛。身上灰褐色的毛,眼睛。身上灰褐色的毛,光光 滑得好象搽过油。一条毛滑得好象搽过油。一条毛茸茸 茸的大尾巴总是向上翘着茸的大尾巴总是向上翘着, 显得格外漂亮显得格外漂亮。照样子,写写自己喜欢或熟悉的小动物的外形照样子,写写自己喜欢或熟悉的小动物的外形。日

5、积月累忆江忆江南南【唐】白居【唐】白居易易江南好,风景江南好,风景旧旧 曾谙。日出江花红曾谙。日出江花红胜胜 火,春来江水绿如蓝火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南能不忆江南?词语解词语解释释谙(音安):熟悉谙(音安):熟悉。蓝:蓝草,其叶可制青绿染料蓝:蓝草,其叶可制青绿染料。春日,朝春日,朝阳阳 照耀下的江畔照耀下的江畔花花 朵,红得胜似朵,红得胜似烈烈 火;江水碧绿火;江水碧绿的的 颜色,只有蓝颜色,只有蓝草草 可以相比。这可以相比。这一一 切,怎能不撩切,怎能不撩起起 我对江南的回忆我对江南的回忆?译译文文此词写江南春色,首句此词写江南春色,首句“江南好江南好”,以一个,以一个既既 浅切又

6、圆活的浅切又圆活的“好好”字,摄尽江南春色的种种佳处字,摄尽江南春色的种种佳处, 而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时, 唯因唯因“好好”之已甚,方能之已甚,方能“忆忆”之不休,因此,之不休,因此,此此 句又已暗通结句句又已暗通结句“能不忆江南能不忆江南”,并与之相关阖,并与之相关阖。 次句次句“风景旧曾谙风景旧曾谙”,点明江南风景之,点明江南风景之“好好”,并并 非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲亲 身感受身感受。诗文分诗文分析析作者简作者简介介白居易(772年846年),字乐天,号香山居士,又号 醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新 郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居 易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并 称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有 “诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公 元846年,白居易在洛阳逝世,葬于香山。有白氏长庆集 传世,代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。忆江忆江南南【唐】

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