当前幼儿教师应养成的良好习惯

1、当前幼儿教师应养成的良好习惯研 重 V 管 理 者 说 当前幼儿教师应养成的良好习惯 重庆市万州区复兴幼儿园王莉 重庆市大渡口区教师进修学校何明蓉 心理学专家们都说 ,人们所感到 的疲劳 ,多半是由精神和情感因素所 引起的 .英国最有名的心理分析家德 费在权力心理学里说 :" 绝大部分我 们所感到的疲劳 ,都是由于心理影响 . 事实上 ,纯粹由生理引起的疲劳是很 少的".笔者结合个人十余年来的工作经 历,认为 :当前作为一名幼儿教师 ,面 对种种现状无能为力 ,无法改变的时 候 ,我们应该做的不是抱怨 ,不是逃 避 ,而是养成良好的习惯 ,来克服眼前 的困难 .,放松心情的

2、习惯 教师在幼儿园要面对幼儿一日生 活各环节的全程陪伴 ,一天的工作任 务是很重的 ,那么就更应该放松心境 . 不论何时何地 ,都要始终保持稳定 ,乐 观 ,积极的教育心境 .要知道学会自我 放松,可以在适当的情况下想说便说 （找自己信得过的人 ）,想休息便休息劳 逸结合）,想娱乐便娱乐（自我发泄） 自我安慰,自我激励,自我控制情绪 , 自我积极心理暗示 ,挖掘自己的潜能 , 保持轻松的状态 ,才能做好要做的事 情.二,胸襟开阔的习惯 面对大家无论恶意 ,善意的话都要 以开阔的胸怀去接纳它 ,借以鞭策自己 的行为 ,达到自己完美的人格 .对领导 的批评更要以一种积极的心态去接受 , 因为领导的

3、批评里包含着期望与鼓励 . 同时要积极忘记过去的 ,眼前的不愉 快,随时修正自己的认知观念 .不要让 痛苦的思维过程牵制住你的未来 .24I 翰教甜 I2010.05 三,梳理工作任务的习惯 幼儿园的工作是繁琐的 ,建议老 师准备一个专门的记事本,根据事务的先后缓急来安排每日工作进程 ,并 随时对工作的完成情况进行梳理.工作的时候我们可以遵循以下三大原 则:一是消除你桌上所有纸张,只留下与你正在处理的事有关的纸张 .二是 按事情的重要程度来做事 .三是在碰 到问题时 ,如果必须做决定 ,就当场解 决 ,不要迟疑不决 . 四,合理安排时间的习惯 时间对任何人 ,任何事都是毫不 留情的,是专制的

4、.时间可以毫不顾忌 地被浪费 ,也可以被有效地利用 .在工 作中常常有教师 ,特别是年轻教师在 规定的时间内不能完成任务或草率地 了结工作 ,然后 ,又总是感叹 :要是再 给我一天的时间就好了 .事实上 ,主要 原因还是其对时间的把握不够 .因而 , 我们应把所有要做的事按先后顺序给 自己定个进度表 ,这个月 ,这一周 ,这天要做什么事 .目标明确了 ,就可集 中精力一样一样把事情在规定的时间 做完做好 . 五,与同事保持距离的习惯 幼儿园的教师绝大多数为女性 , 有时容易形成相互攀比 ,相互暗地攻 击的不良氛围 ,教师之间缺少一种以 诚相待 ,互帮互助的合作精神和团队 意识 .这时就会形成一

5、种交往怪圈 :大 家在一起不是鼓励 ,而是悲易越悲 ,使 本来陷入苦恼的人更苦恼 .幼儿教师 应有自己的思想和主见 ,不要轻易听 信别人的流言蜚语 ,积极地面对一切 . 在与同事交往中 ,以与人和谐相处为 原则,积极地尊重人 ,信任人 ,赞美人 , 帮助人 .同时要保持一定距离 ,走得太 远太近都不是好事 .六 ,释放压力的习惯 . 繁重艰巨的幼儿教育工作要求教 师有良好的 ,坚强的意志品质 ,面对来 自方方面面的压力 ,要学会疏导 ,缓 解 ,释放压力 ,使自 I,W-=-J 能地轻装上 阵.要知道与现实的工作和生活对抗 只是徒劳 ,不如尽力保持平静的心情 . 如果你能把困难和压力视为成功的

6、前 兆 ,使逆境成为成功的垫脚石 ,将危机 当作机遇的起点 ,那么 ,你就能积极看 待人生的苦恼 .你也可以换换场地 ,听 听音乐 ,参加体育锻炼或自己喜欢的 活动 ,让自己尽快从困境中走出来 .r 七,换位思考的习惯 在工作中 ,教师们面对领导的评 价或是家长的不理解时 ,总是感到极 为不满和委屈 .其实 ,这种不愉快是 很没有必要的 ,你只要沉下心来换位 思考一下 ,假设你是领导 ,你是家长 , 遇到同样的事 ,会怎样处理 0 你就会 更加理解领导的用 ,良苦 ,你就会谅 解家长的无理 ,交流就会更深入 ,关 系就会更融洽促进各项工作更好地 开展.一 凡事变成习惯就容易做 .当一种 习惯,由于经常反复地练习