六年级下册小学科学实验报告单

1、六年级下册小学科学实验报告单六年级下册小学科学实验报告单六年级下册小学科学实验报告单实验名称自制钟乳石实验者黄霞六年级学生实验时间2021.3.12实验器材：涡个被腕瓦、1VX/保鲜明第鳏i珠苔1食用麻加筋几根础.把它们扭成一根更粗的纯、热水实验目的:陶峻崛刷晒过程,加深对晶体这种新概念的理解.出正确结论.出正确的判断,得出科学结论需要严密的逻辑推理.C4、地多用期瑜翦打水一边搅拌,直至骚蒯翻檄犍大回的腌哪懊f储赖,并用橡皮筋乱触两个盛有饱和溶液的玻璃瓶放到温暖的地方,在两个瓶子之涮碟鲜膜盘洞往下轻轻按一点,使中间往下凹陷成一个小弧度把毛线的两端分别放到两个瓶子里,中间自然下垂悬于盘子止把赧租

2、蟒海辘髓透僦抡W晒膏蜿中的建雌须糠瞬后曜或是天后,观察毛线和碟里形成了微小的钟乳石4几概崛膜枸细弹的酶附着在使窿丽前晒得遮墓钟解国观察弹珠被放大的效果.5、逐渐增加保鲜膜下凹的程度,倒水并观察自制放大镜的放大效果.,股什么区别,钟乳石的形成原因,地下水中含有二氧化碳,这种含有二氧化碳的水,在流经石灰岩岩层的时候,能够溶解少量的碳酸钙,使之变成可溶于水的碳酸氢钙.这种水在加热或蒸发以后,碳酸氢钙又会变回来成为碳酸钙.六年级下册小学科学实验报告单实验名称制临时装片观察菠菜实验者黄霞叶中的叶绿体同组者六年级学生实验时间2021.3.20实验器材：载玻片、盖玻片、镣子、小刀、滴管、清水、菠菜叶实验目的

3、:1、比照用肉眼、放大镜、显微镜看到的菠菜叶有什么不同2、熟悉到细致观察、详尽记录是重要的3、开展观察生物标本、研究生物标本的兴趣.4、懂得由于观察工具的改良,人们才能观察到许多自然界的秘密1 .在载玻片中央滴一滴清水.实验步骤2 .用小刀在菠菜叶小表皮中划出一下块.3 .用镣子撕下刻划出的下表皮,注意要捎带叶肉.4 .把撕下的表皮展平放在清水中,盖上盖玻片.5 .先用低倍镜找到细胞,在尝试用高倍镜观察,细胞中呈环形流动的近似球形颗粒就是叶绿体.结论：假设用菠菜叶做观察叶绿体的实验材料,一定要使叶片的下表皮稍带些叶肉细胞,原因是下表皮细胞含叶绿体较,.靠近下表皮的叶肉回锢霜胞里的陈绿»

4、;密$少.实验时间2021.3.26实验器材：白色瓷盘,蜡烛,火柴或打火机实验目的：1、观察蜡烛燃烧的过程,以及观察蜡烛燃烧变化.2、熟悉到细致观察、详尽记录是重要的3、开展观察生活物品的兴趣.4、懂得身边处处有科学的存在.六年级下册小学科学实验报告单1、用肉眼观察实验现象,得出可靠的科学的结论.1.准备蜡烛,点燃实验箜称2辨捶单网OW淄W方犯金者宣同组翥3s咨k发现盘子的有火焰1a瞬.3.26龛验器才少骤粉末状,它就是黑炭表愉实验目的:2、熟悉到细致观察、详尽记录是重要的结论：当氧气缺乏时,蜡烛不完全燃烧会生成炭黑；燃烧充足的蜡烛生成水和二氧化碳,水和二氧化碳都是无色的,所以看不到.六年级下

5、册小学科学实验报告单1.把一杯卜苏打和白醋混合实验后留下的液体分实验箜称解端声期实验者黄霞同组验2W级学雅子的液体中参加少宣t髀验芯制,20瘩是2嬖验器才棉花骤括隹悔闽辞朱小的试管,三枚同样的铁钉,水、枯燥剂、3.在另一个杯子里面参加少量的白醋,观察是否有实验目的:1、通过2、通过气泡产生.警频獭蟆粤希船铁霭搐11救同于铁的新物质.比照实验,探究铁生锈的原因.结论3、笳帆喃触场雌悌在白畸脚腌幽性质,如果参加白醋有气泡冒出的话,杯子里的液体就是碱性的,也就是小苏打性质的六年级下册小学科学实验报告单甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸赶走空气快速冷却的水,收左丁湾渺白

6、衣人而上方口一目造枷汕实验箜称,1Uix1X71-1-V|JUL|,公,|J=L|】臼.可分瞰泉中加少量枯燥剂,再放一团阡说明：在甲试管中,铁钉能够和水-侬卜空气充分接人黄霞虹,而在乙同组验试或也邀里只能和水接触,水面上的1的派Q浇试管中铁钉只能和空气接夕舞?鹭励箭7嬖验器才骤的吸希的4脑妥思糖实验目的:1、通过2、懂得实验现象：观察、与谡那么1蜩W现!定朋丽用解蜘瞒蚀比拟严重,而丙和丁两个试管中的根本上没有生锈的现象.观察生活,培养证据意识.结论：铁4:丁生锈与水和空气这两个因素都有关系.六年级下册小学科学实验报告单1、选择一个空旷的场地操场2、新开启一瓶可乐3开洱?料入44甲舄板田肺后开1

7、；市撤隹实验箜称3、4南蒯獭整水实验者黄霞同组验六年级学生实验时间2021.4.15嬖验器才骤才：嘲翻!今鞭陶韶潦？橙子2个,柠檬1个实验目的:1、通过2、懂得,验理解二见察生活,二氧化碳在生活中的用处.培养学生的观察水平.结论：必二糖里面有很多2阿拉伯胶,这,释放更多的二净子思糖入水后释放出的凝胶和树脂破坏了可乐液体的外表张力,而丑密的微孔结构,是形成二氧化碳泡沫的理想场所.曼妥思糖含有:成分会让水分子的外表张力更容易被突破,使可乐以惊人的速度T化碳,所以能喷得那么高.六年级下册小学科学实验报告单1、把水煮沸,自然冷却备用,橙子榨汁,柠檬榨汁2、饮料瓶冲洗干净,把橙子汁倒入瓶子,再倒入瓶实验

8、箜称亭寺|犒魁螂水,使瓶子的液体善之鼐睛度同组验六年皱学时子里参加适量的白糖实验时间2021.4.23实翳材：纸叁骤,古诗词4#按100:2的比例参加小苏打,轻轻用筷子搅拌,使小苏打溶解5、迅速参加柠檬汁,并立即用盖子将瓶子旋紧6、把瓶子放入冰箱内降温结论：小苏打遇到柠檬酸性物质会放出大量的二氧化碳,所以要赶紧把瓶口拧上,不然二氧化碳会跑光,我们的实验也就失败了,二氧化碳是生成汽水的主要原因,平时大家喝的汽水、可乐翻开瓶盖有气体放出,这就是二氧化碳,可乐汽水的气泡就是二氧化碳溶解/、水的局部.六年级下册小学科学实验报告单实验目的：1、通过观察、实验获得证据,确定月相变化.实验名称董得嘛素恬食与

9、月食的发生实验者黄霞同组者六年级的罗观察的月相和相应的1里20轼盛实验器材：手隹实,脖兵乓球、竹签、皮球2、找到古诗词中描写月相或者时间的句子.例如“月验步骤上柳梢头,人约黄昏后.此时的月相是在黄昏,应该是上半月的月相.3、跟同学们讨论一下,分享每个人找到的诗句.结论：古人的智慧博大精深,很早开始了天文观察,我们从古诗中一边领略月相在占诗中的美丽,一边埋性分析月相交化.六年级下册小学科学实验报告单实验目的：1、通过实验,理解日食、月食发生过程中的盈亏变化2、懂得观察生活,培养证据意识.1、将竹签穿进乒乓球内并固定,当做月球实验步骤2、利用材料做日食实验,重点观察日食发生过程中的盈亏方向,从哪边

10、开始缺,哪边开始复原3、同样利用材料做月食实验,重点观察日食发生过程4、请同学们根据实验,观察日食、月食发生过程中的盈亏变化的方向一样吗？结论：当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上月球在太阳和地球之间,太阳到地球的光线便会局部或完全地被月球遮挡住,从而产生日食现象.当月球运行至地球的阴影部份时,在月球和地球之间的地区会由于太阳光被地球所遮闭,现看到月球缺了一块.也就是说,此时的太阳、地球、月球恰好或几乎在同一条直在线,因此从太阳照射到月球的光线,会被地球所掩盖.六年级下册小学科学实验报告单实验名称找夜空中的北斗七星实验者同组者六年级学生实验时间黄霞2021.5.6实验器材：星图实验目

11、的：通过观察夜空、实验获得星空的知识点.1、找一个晴朗,没有云的夜晚,空旷的地方2、黄昏6时往天空北方寻找北斗七星,画在16K的铅画纸上,标上东西方向,并在图中画上附近一个较大标志性建筑物或者大树的相对位置3、晚上10时,再一次往北天寻找北斗七星,同样画在刚刚那张纸上,注意观察,与标志物相对位置是否发生了变化结论:在天空中很容易找到北极星：先找到大熊星,再找到北斗七星.从勺头边上的那两颗指极星引出一条直线,它延长过去正好通过北极星.北极星到勺头的距离,正好是两颗指极星间距离的5倍.也可以通过“立后座;戈,极星.实验名称寻找春季星空中的亮星实验者黄霞同组者六年级学生实验时间2021.5.12实验

12、器材：活动星图、记录纸实验目的:1、通过观察、感受星空的科学知识.2、懂得观察生活,培养科学意识.1、先找到北斗七星.然后在北斗七星南方的是狮子座.它的头部朝西,由几颗较量的星组成镰刀形,其中最亮的星叫轩辕十四狮子的尾巴在东,主要由三颗星组成一个三角形.2、寻找到狮子座的西边,有一个巨蟹座,在这个星座中可以用眼睛看到一个朦胧的光斑,叫蜂巢星团.3、接着可以在狮子座的左下方找到室女座.室女座中最亮的恒星叫角宿4、从北斗七星的斗柄自然延伸出去,我们会看到一颗亮星,它就是牧夫座里的亮星一一大角星.大角星是零等星,也是北半球最亮的恒星.结论：每到5月下旬,沿着北斗七星斗柄几颗的曲线顺势延伸出去,画出一

13、条大弧线,就可以在天顶附近的星空,找到一颗呈橘红色的、光耀夺目的亮星一大角.在大角之北有5颗2等和3等的小星,与大角一起排列成风筝或船帆的形状.实验名称斯»第翱器实验者黄霞同组者六年级学生实验时间2021.19实验器材：带该的塑料桶、筛子、水龙头、EM菌粉实验目的：1、通过科学实验,改善家庭环境.2、懂得观察生活,培养环保意识.实验步骤1、找一个大一点带的桶和正好可以卡住桶底部的筛子2、在桶的底1FB打个孔,装上能让营养液流出的水龙头3、把切成块的厨房垃圾无油的废弃的菜叶子、菜根、挂果皮核、便了的饭等全部放进桶里,撒层EM粉,它可以加速垃圾发酵分解,还/、产生异味4、2-3天后会有甘养液流出,和水以1:20的兑好,浇花、浇菜,十分营养5、桶内发酵成干货的垃圾,拿出来掺好土壤,用这种土壤种花种菜无比肥沃,是最好的基肥.结论：自制简单的厨房垃圾转化桶,让厨房垃圾变废为宝,发酵转化成营养菜菜的营养液,无污染,纯绿色,无异味,预防虫.减少产生厨房大局部垃圾,给地球大力减负同组者六年级学生实验时间2021.5.26实验器材:铁架台纱布、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、橡皮塞、玻璃导管、食用色素、塑料瓶、烧杯、实验目的:1、通过实验,寻找改善水源污染.2、懂得观察生活