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文档简介

1、论文编号东北师范大学硕士学位论文评阅书（教育硕士）姓名专业教育硕士论文题目得分A指标B指标C指标D指标E指标F指标总分综合评语及修改意见：（如本页不够可另加页）是否冋意参加答辩口冋意答辩修改后答辩口不冋意答辩评阅人对论文所涉及的领域熟悉程度：（在相应栏内画“ 2”）熟悉（）比较熟悉（）不太熟悉（）密封线 评阅人单位：评阅人职称：评阅人签字（章）：年 月日注：1.请用钢笔或签字笔填写。2.学生本人只填写“专业”、“论文题目”两项。东北师范大学教育硕士学位论文评议指标体系及评分表指标评 价 要 素评分标准得分A论文选题对我国基础教育事业 发展、改革与管理的价值。（15分）论文选题不符合教育硕士专业

2、学位论文 选题要求，选题没有价值。（0分）（如选 择此项，则以后各项不需要评审）论文选题基本符合教育硕士专业学位论 文选题要求，有一定的价值。（1-8分）论文选题符合教育硕士专业学位论文选 题要求，有价值。（9-15分）B论文运用现代教育基本理论和 学科教学或教育管理的基本理 论、基本观点结合所学专业对基 础教育教学、教育管理中的问题 进行分析、研究情况。（25分）理论联系实际不好、分析与研究不深入透 彻。（0-5分）理论联系实际一般、分析与研究比较深入 透彻。（6-19分）理论联系实际好、分析与研究深入透彻。（20-25 分）C解决策略或方法（25分）没提出解决策略、方法或策略、方法不实 际

3、或策略、方法错误。（0-5分）解决策略或方法一般，创新性小、应用性 不强。（6-19分）解决策略或方法有价值，有创新、应用性 强。（20-25 分）D论文形式可以是基础教育学科 教学或管理的专题研究；可以是 咼质里的调查研究报告；也可以 是基础教育学科教学或管理的 实验报告、典型诊断报告等。无 论采取何种形式，论文应做到体 例结构规范，格式符合文体要 求。（5分）体例机构不规范，格式不符合文体要求。（0-2 分）体例结构规范，格式符合文体要求。（3-5分）E论文运用的方法科学、合理，观 点明确，阐述准确、清晰，写作 的逻辑性强。（15分）总体情况不好。（0-5分）总体情况一般。（6-10分）总体情况好。（11-15分）F参考文献数量及在论文中的综 述体现。（15分）有价值的参考文献数量少于30篇，文献综述情况差或文献在论文中没有体现。（0-3 分）有价值的参考文献

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