《落花生》教学课件

1、猜谜：猜谜： 同学们，老师请你们猜一个同学们，老师请你们猜一个谜语：谜语：“根根胡须入泥沙，自造根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。地下结果不开花。” 谁能猜出这个是什么？谁能猜出这个是什么？落花生落花生落落 花花 生生 许地山许地山 许地山是我国现代许地山是我国现代著名的作家、学者。它出著名的作家、学者。它出生于台湾一个爱国志士家生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲庭。许地山小时候，父亲曾以曾以 “落花生落花生”作比喻作比喻教育子女，给许地山留下教育子女，给许地山留下了深刻印象。了深刻印象。1921年许年许地山开始创作时，就以地

2、山开始创作时，就以“落华生落华生”作为自己的笔作为自己的笔名（在古文中，名（在古文中，“华华”同同“花花”），勉励自己要做），勉励自己要做一个具有花生品格的人。一个具有花生品格的人。茅茅 亩亩尝尝 吩吩咐咐 榨榨榴榴mochngfli生字学习生字学习茅屋茅屋品尝品尝嘱咐嘱咐石榴石榴mfnzh田亩田亩吩咐吩咐压榨压榨明确学习任务：明确学习任务： 分角色朗读课文。说一说课文围绕落花生分角色朗读课文。说一说课文围绕落花生讲了哪些内容？讲了哪些内容？ 把朴实无华、内容深刻而有启发性的语句把朴实无华、内容深刻而有启发性的语句划出来。划出来。学习第一段学习第一段 齐读，思考：为什么叫齐读，思考：为什么叫“

3、落花生落花生”呢？呢？ 答：它是在地上开花，花落以后能钻进答：它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫地里结出果实，所以叫“落花生落花生”。 课文中哪些词语写种花生的经过？这些课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？词语能颠倒吗？为什么？ 买种、翻地、播种、浇水买种、翻地、播种、浇水 这些词语是这些词语是按种花生的顺序排列的按种花生的顺序排列的，不，不 能颠倒。能颠倒。 谁能说说花生的生长过程？谁能说说花生的生长过程？落花生落花生 有的地方因为它有营养，吃了对身体有好有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它处，所以叫它“长生果长生果”，平常叫它花生。，平常叫它

4、花生。但课题上为什么要加个但课题上为什么要加个“落落”字，叫它字，叫它“落花生落花生”？ 因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，花生的特点就是落花入土而生成花生荚，花生的特点就是落花入土而生果，所以在植物学上就叫它果，所以在植物学上就叫它落花生。落花生。 二二形成形成子房子房柄柄一一开开花花四四形形成成果果实实三三子房子房柄钻柄钻入土入土里里议一议议一议 过了几个月，过了几个月，居然居然收获了。收获了。 “居然居然”是什么意思？写出了什么？在这是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？里起什么作用？ 居然：表示出乎意料；竟然。居然：表示出乎意料；竟然

5、。 写出了种花生的结果，也写出了获得收获写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。时大家出乎意料的高兴心情。 花生的好处很多，有一样花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？最可贵，是哪一样呢？学习第二段学习第二段思考：思考： 花生的好处很多，有一样最可贵：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有

6、没有果实，必须不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。挖起来才知道。花 生桃、石榴、苹果埋在地里埋在地里高高地挂在枝头高高地挂在枝头矮矮地长在矮矮地长在地上地上鲜红嫩绿鲜红嫩绿一见就生爱一见就生爱慕之心慕之心挖起来才知道挖起来才知道 位置位置外表外表 印象印象花生的味美花生的味美花生可以榨油花生可以榨油花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处这就是它的好处 谁能把花生的谁能把花生的好处说出来？好处说出来？ 按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主要的。部分是主要的。种花生种花生 （ ） （ ）

7、 （ ）收花生收花生尝花生尝花生议花生议花生 人要做人要做有用有用的人，不要的人，不要做只讲体面，而对别人没有做只讲体面，而对别人没有好处的人好处的人。 父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。“印印”：牢牢记住终生不忘。：牢牢记住终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里。：把事物保持在头脑里。如：如：“整齐整齐”和和“非常整齐非常整齐”实话实说实话实说当今社会需要像当今社会需要像“落花生落花生”那样的那样的人还是像人还是像“苹果、桃子、石榴苹果、桃子、石榴”那那样的人？样的人？结合实际生活，小组讨论结合实际生活，小组讨论.课文小结课文小结 课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：要做有用的人，不要做只讲体面，而对别要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人没有好处的人。 这种写法叫做这种写法叫做“借物喻人借物喻人”，在我们的周，在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。懂得深刻的道