【导学方案】一上《语文园地七》(康蕾)_第1页
【导学方案】一上《语文园地七》(康蕾)_第2页
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文档简介

1、语文园地七第一课时导学案一、创设情境,激趣导入1 创设情境:小朋友们,今天老师接到孙悟空寄来的请柬,邀请小朋友们到他 的花果山一游。你们高兴吗?西天取经路上孙悟空降妖除魔,可谓是困难重重。 今天我们的“花果山之旅”,可爱的美猴王也设置了重重障碍,需要连续闯关, 才能到达,你们有信心吗?2课件出示闯关图。二、分层闯关,巧学夯知进入第一关1 识字加油站。勇敢机智的孩子们!让我们一起来到第一关。(1) 谁能介绍一下自己的家人?课件出示:哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶)(2) 尝试认读。1个人认读,同桌互拼订正。2汇报:指名学生读词语。3分组开火车认读。(3) 教师强调这些词语中的第二个字读

2、轻声。(4) 诵读积累。1男女生赛读。2齐读。(5) 小结:小朋友们真棒!2 我的发现小朋友们,别高兴得太早哟!瞧!还有一个内容呢!(1)课件出示“我的发现”的内容。孙悟空挑衅地说:“你们知道这两组生字有什么特点吗?”1小组内讨论。2学生试着说一说。3教师小结:第一组“明、晚、昨、时”这些字都是日字旁,都和太阳有关。 第二组“妈、奶、姐、妹”这些字都是女字旁,都和女性有关。它们大都是形 声字,左边表义右边表声。二老师导语:我们顺利闯过第一关。让我们进入第二关字词句运用。 进入第二关1 比一比,写一写。激趣促写:孙悟空的本领特别大,唯独书写规则是他的弱项。他把这个难题 抛给你们了,你们有信心攻克这一关吗?(2)火眼金睛:课件出示“书写提示”。1仔细观察,你发现了什么?2汇报交流。(“长”字注意书写的笔顺,“四”字第四笔是竖弯,“心”字三 点要写得均匀。)3尝试书写。4展评反馈。三、看图写词语,再说一两句话。小朋友们,你们这么聪明可爱,书写得这样认真,孙悟空想给大家增加点 难度,大家有信心完成吗?(1)课件出示书中的图画。1学生小组内讨论。2同桌互相说一说。3汇报交流。课件出示:牛羊 牛羊在山坡上吃草。同学我和小明是同学。大山 远处有一座大山。4书写词语,同学互评,汇报交流。教师总结:今天

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