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文档简介

1、白银市六中“和谐互助”“五步十环节”教学案模版科目： 历史 课型：新授课 主备人： 王杰 备课组长：课题第十课：思想的活跃与百家争鸣授课教师授课时间2014108学习内容简析春秋战国时期是我国历史上经济制度的大变革时期，也是学术思想空前自由活跃的时期。学情分析就七年级学生来讲，对战国时期出现的百家争鸣的理解还停在较浅的层面上。教学目标知识目标：了解孔子在思想和教育方面的主要成就；了解的诸子百家代表人物及其主要思想。能力目标：分析百家争鸣的时代背景，初步接触“社会存在决定社会意识”这一观点。情感态度与价值观：通过学习中国古代哲学思想的重要成就，增进民族自豪感教学重、难点重点：孔子和诸子百家的主要

2、思想成就。难点：如何帮助学生分清各派的政治主张。策略、方法师友互助，图片，探究。课前预习搜集整理孔子，孟子，墨子，庄子，韩非子的资料。教 学 过 程教学环节教学内容教师活动学生活动批注一自主学习复习提问：什么是甲骨文？导学提纲：1. 孔子：著名的思想及教育家。2. 春秋战国主要学派、著作、主要思想。选择一组学友回顾上课知识点；老师出示导学提纲。学生回答上节重点。学友向师傅或教师求助。教师引导师友互动。二、探究释义1. 如何帮助学生分清各派的政治主张。2. 为什么说“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。教师巡视及时点拨;教师讲解重点；教师巡视，发现问题及时点拨；教师对知识点进行讲解。分清难易；师友互教。三、理解巩固以观察.讨论.判断形势展示给学生，师友大比拼。教师有针对性的对学友进行指导。师傅点评。内化知识点的掌握。四、互助提高出示分层次填空，选择材料解析等习题。教师由易到难引导学友提高。师友大练兵；师傅点评。既拔高了优秀学生，又带动后进生前进。五、总结归纳指导学生看课本，提示完成春秋战国时期儒、墨、道、法诸家代表、作品或政治思想简表。课堂小结。师友盘点收获，师傅点评学友表现，学友感谢师傅教师评价师友表现。板书设计儒家学派 孔子 “仁”“礼”、“因材施教” 孟子 “仁政”“民贵”“君轻”道家学派 老子 辩证法 庄

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