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文档简介

1、节第一课次时设计意图1、读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里qlngtingmaoyanT;1落在?黄昏时分，一只的的xishu上。liba旁边意图：巩固字词，辨析字音，美观书写。部编版语文四年级下"双减"分层作业设计1.古诗三首单元第一单元课题1.古诗词三首名称作业作业内容类型(做)意图：考察学生查字典和一字多义，先把每个义项放入诗题中，看意思是否恰当。如果恰当，则为正确的解释。基础性2、查字典填空。“宿”用部首查字法查字典应先查部首,再查画，“宿”字在字典中的解释有：夜里睡觉；过夜。用于计算夜。“宿新市徐公店”中的“宿”读,应选第种解释。拓展性作业做)3、解释

2、下列加点的字词。(1) 篱落疏疏一径深。篱落：疏疏：(2) 儿童急走追黄蝶。急走：黄蝶:(3) 日长篱落无人过。一径：意图：考察学生对古诗词中重点字词的理解。结合具体语境来理解字词意思，也日长：无人过：(4)最喜小儿亡赖。喜：亡赖：可以根据生活的积累理解加点字词的意思。拓展性作业(选做)4、根据课文内容填空。(1) 宿新市徐公店这首诗是代诗人写的，诗中描绘了和的生动画面，表达了诗人之情。(2) 四时田园杂兴(其二十五)这首诗是代诗人写的,描绘的是,展现了之趣。(3) 清平乐村居中，"”是词牌名，“村居”是,它的意思是o词的作者是代词人0这是一首描绘的词作，词中通过描写、等这些平常的景

3、象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人对的欣赏和赞美之情。意图：考查学生对于古诗词的文学常识，对古诗词的理解和对古诗词中心的把握。拓展性作业(选做)5、阅读古诗，完成下面练习。四时田园杂兴(其二十五)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。，O意图：考察学生对对古诗的背诵与默写，考查朗读诗句的能力。朗读诗句要注意朗读节奏。(1) 把古诗补充完整。(2) (2)读前两句诗，用“/"标出停顿。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。(3) 判断对错，对的打“J”，错的打“X”。 “麦花雪白菜花稀”的意思是养麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。() 白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早

4、出晚归。()(4)诗的前两句描写的景物有哪些，这些景物各自的特点是什么？(5)诗的后两句运用了衬托的写法，用来衬托,渲染了乡村宁静的氛围。6、根据要求写片段。阅读清平乐村居，在理解词的意思，体会词的意境的前提下，展开想象，把词描绘的情景再现出来，写出一篇有趣的小故事。意图：延伸生活实际，考察学生的语言表达能力。答案：1:蜻蜓、茅檐、稀疏、篱笆:七8、sCj、2 :(1)篱笆、稀疏、一条小路(2)快速跑、黄色的蝴蝶(3)白天的时间变长了、没有人经过(4)喜欢、同无赖，词中指顽皮、淘气4:(1)宋、杨万里、幽静安逸的田园春光、儿童捕蝶、对田园生活的赞美和对儿童的喜爰之情。(2)宋、范成大、农村初夏时节的自然景

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