教师教案作业听课笔记检查方案

1、教师教案、作业批改与听课笔记检查评选制度教学设计教案是教师备课成果的记录或呈现形式,是教师进行课堂教学的主要依据；学生作业是教学效果反应的主要渠道；互听课,评课是提升教师教学水平的主要途径.为了推进素质教育,推进课堂教学改革,提升教育教学质量,进一步增强常规教学治理,特制订此检查评选制度.一、检查评选领导小组组长：副组长：组员：各教研组长、备课组长二、教学设计编写要求1、教学目标,必须表达新课程理念,从知识与水平,过程与方法,情感态度价值观三个层面确立教学目标2、教材分析,重难点要突生,提供相应的解决方法.3、学情分析,根据所教学生实际情况,表达水平差异4、教学方法,师生的共同探究,学生的合作

2、探究,学生的自主探究等,教学方法要得当.5、教学过程,包括新课导入、新知探究、教师活动、学生活动、课堂小结、作业布置、板书设计、课后反思等6、教学手段,包括实验、音像资料及多媒体使用等7、教案中要粘贴课程表教务处统一发的、教案的备课和授课时间三、作业布置及批改根本要求1、教师应重视课后练习,及时反应,同时对学生作业提由严格要求(从格式标准、表述准确,书写工整,独立完成、上交及时等方面提由具体要求)2、教师布置作业不要形式化,要有针对性、实效性,题量适当,根据学生实际情况布置分层作业.3、教师要及时、认真地进行批改,注明批改日期,要有评分、等级及评语,有豉励性语言4、面批作业,学生互批作业要有标

3、示,要有批有改5、其他要求及批改次数(以教育局下发的作业设计批改文件为准)(1)各学科作业批改每周要有10%15%勺面批作业,表达在作业本上.(2)各学科作业要全交全批(3)作业中要表达复批(4)教师要有错题集(并同作业一起上交)作业批改具体次数如下：语文2次/周作文两周一篇每学期8篇数学3次/周必须要有作业本英语3次/周物理20次/学期化学20次/学期政治15次/学期生物10次/学期地理10次/学期历史15次/学期音乐：每课要有学生联系记载要分优、良、中、差等等级期末随堂测试要等分记载体育：要有课堂练习记录美术：作业全交全批要有优良中或其他等级信息：每堂课有学生练习记载如有随堂测试要等分四、

4、听课及听课笔记要求每位教师每周听课至少一节,标明听课日期,听课笔记除了听课记录外要有评课内容五、检查时间1、教案、作业批改情况同时检查,采取隔周检查,周四上午：生物、地理、政治、历史、化学、音乐、体育、美术信息.下午：数学、语文、英语、物理.教案由教研组长收齐统一交到教务处指定地点检查并签字、同时取回教案.每次各年组、各学科评由一本优秀教案.2、作业由教研组长、备课组长每周到教师办公室检查并做好记录,记录随教案检查汇总,并评由各年组、各学科作业批改优秀教师一名.作业检查教导处会不定时班级随机抽查.六、教学设计及作业批改检查评定采用?教师教案检查情况记录表?及?学生作业批改情况检查记录表?中的内

5、容设置,进行分项表述和综合评定.听课笔记不定时抽查,根据听评课要求评由优秀、良好、合格、不合格四等.每次的教学设计,听课记录,作业批改检查均记为教师年度考核内容.教师教案检查情况记录表备课教师任教年级主教学科分值得分教学设计及编写情况教案应备课时实备课时详案略详简案543超前备课适时备课延时备课543一课时一案一课一案一章节一案543书写标准是否54学情分析每课都有偶尔有没有876目标明确过程完整是否87突出重点突破难点能够根本能够不能够876注重学习方法渗透很注重一般没有876结合新课程理念突出小组合作学习每课都有偶尔有没有876教具学具准备电教媒体附于辅助教学每课都有偶尔有没有876师生活动有根本功无876板书设计有根本功无876教学反思每课都有30%A上有偶此后没有8765书写方式手写打印87总分检查小结检查人：教研组长:学生作业批改情况检查记录表