毕节八小关爱留守儿童工作制度

1、                                “留守儿童之家管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待。二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。    三、

2、重视留守儿童的身心健康，开通家长监护人热线，学校老师要经常与家长监护人联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守儿童；    四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。    五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、平安教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能；    六、关注他们的身心健康开展，尤其是留守儿童，学校成立心理咨询机构，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生开展的关键时期，帮助儿童健康、和谐开展。

3、0;   七、办好家长学校，对家长开展家庭教育培训。八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信。                          “留守儿童之家教师工作制度     一、教职工要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，热爱留守儿童，坚守工作岗位，履行岗位职责。    二、教职工要遵守

4、学校常规，按时到校，按时上课，按时下课，按时开会，坚持住校。不迟到、不早退、不随意离校、不无故旷工。    三、教职工要积极服从学校分配的各项工作，完成各项任务，不讲条件，不打折扣，不分份内份外，尽职尽责，同心协力，搞好学校工作。    四、教职工要顾全大局，注意团结，齐心协力，勇挑重担，发挥中心小学教师的示范作用，正确树立个人和集体的光芒形象。    五、教职工要为人师表，教书育人，严以律已，以身作那么，品德言行堪称儿童表率。关心保护留守儿童，注重差生留守儿童转化，不体罚或变相体罚留守儿童，假设造成不良后果个人负全部责任。 

5、; 六、教职工对学校各项工作有批评权、建议权和监督权，对学校工作要多出主意，多想方法，共同搞好学校工作学校留守儿童管理领导小组及职责组 长：罗尧文校长职 责：审定管理制度和工作方案。副 组 长：吕碧秀党支部书记 王应芳副校长职责：拟订管理制度和工作方案，催促各班级认真实施并考评。成 员：吴学卫  莫仕梅 幸兰 武梦红  李晓义以及各班班主任主要职责：1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。2、做好留守儿童的教育工作。3、做好留守儿童的心理疏导工作。4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。   留守学生活动室管理制度 

6、;一、留守学生活动室安排一名专职或兼职人员实行专人负责，专人管理，并建立岗位责任制。    二、留守学生活动室的图书、体育器材等，既可在室内使用，也可以外借。但外借图书、器材，应严格按照借阅制度或使用制度要求，按时归还，不得损毁、遗失。    三、留守儿童活动室每周六、日开放，时间为上午8:0011:00,下午13:0017:00， 寒暑假期间适当增加开放时间。    四、留守学生活动室内应保持清洁、卫生，图书、器材分类清晰，摆放整齐有序。    五、管理人员应做好留守学生活动室防火、防盗、防潮、防蛀等保护工作，经

7、常检查室内各种电器设备，发现故障，及时维修。    六、经常性开展关爱活动，定期开展阅读比赛、趣味比赛等活动，丰富留守学生业余生活，提高留守学生思想道德素质。    七、工作领导小组负责对留守学生活动室管理情况进行督察，及时报送相关 “留守儿童之家平安管理制度    一、全体教师对留守儿童要加强平安教育，平安工作要齐抓共管，天天讲、经常查，防止和杜绝不平安事故的发生。  二、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。&

8、#160; 三、平安工作要做到“八防：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、放跌伤、防车撞、防意外事故。  四、教育留守儿童放学回家路途中走路骑车靠右行，不玩耍，过十字路口时要注意来往车辆；不搭乘“三无或超载车辆。   五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，假设发生不平安事故。体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。假设出了事故由班主任与科任教师共同负责。  六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，假设发生不平安事故，按“前七分后三分的规定，严

9、肃处理。  七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。  八、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视其情节，给予行政和经济处分。  “留守儿童之家活动室图书器材设备等使用管理制度    为了加强对 “留守儿童之家活动室图书器材设备等的使用管理，确保 “留守儿童之家活动室财产平安和广阔留守儿童的健康，保护环境，特制定本制度。1.要高度重视活动室所配置的图书、电脑、 、桌凳等的平安管理和有效使用，选配责任心强，有一定业务能力的专人负责此项工作。学校要切实加强领导，落实责任制度

10、，同时要定期或不定期地对活动室所配置的图书器材设备等进行全面检查，消除事故隐患，确保存守儿童平安正常使用。2.除上级按规定配发的电脑、电视机、 、图书等物品外，活动室根据留守儿童开展课外活动实际需要添置图书器材设备等，应由活动室具体管理人员提出口头申请，并由部门负责人形成书面添置报告报学校领导批准后，纳入学校总体添置方案统筹安排。3.留守儿童之家活动室物品添置后，应由活动室具体管理人员与部门负责人一起核对验收。验收无误后立即入库，做好帐册。4.对师生或社会爱心人士捐赠的物品，也应按照上述规定和要求做好验收、入库、做帐等工作。5.每学年末，对留守儿童之家活动室所有使用或库存的物品应进行一次清查，

11、做到实际物品与入库总册名称与数量相符，如有临时外借的应及时追回。对已不能使用作报废处理的物品，需填写好“留守儿童之家活动室报废物品申报表，具体写清报废物品的名称与数量，并经活动室具体管理人员与部门负责人签字、校领导审批后才能办理核销手续。6.留守儿童之家活动室是留守儿童课余组织开展有益身心健康活动的场所，活动室内所有配置的 、电脑、电视机、图书、体育器材等设备设施应充分发挥其作用，供留守儿童使用。因此，留守儿童之家活动室应向留守儿童开放。7.活动室供留守儿童开展活动所配置的物品，要认真做好每次使用记录。活动室要建立健全各类“物品使用记录表。留守儿童使用亲情 或视频电脑与外出务工父母联系交流，由

12、留守儿童及时填写?留守儿童之家活动室亲情 视频电脑使用记录表?；借阅图书的，由留守儿童及时填写?留守儿童之家活动室图书借阅记录?等等；由帮扶值班教师组织留守儿童在活动室开展活动使用有关物品的，由帮扶值班教师负责填写?留守儿童之家活动记录表?。活动室具体管理人员要负责活动室物品使用情况的及时记录，并做好记录表的保存工作。8.帮扶值班教师应与具体管理人员共同做好活动室物品的维护管理工作，并经常教育留守儿童要爱惜活动室所有物品，养成保护公共财物的良好行为习惯。9.活动室每次活动结束后，留守儿童所使用、借用的物品应及时归还，经活动室管理人员验收后放回原位。禁止活动室物品由留守儿童擅自带出活动室。10.

13、学校领导和活动室管理人员必须牢固树立“平安第一的观念，保持高度警惕性，及时消除一切不平安因素，防患于未然，以确保活动室活动的正常开展，使得师生健康不受损害，国家财产不受损失，环境不受污染。11.严格活动室的平安防范措施，防火、防盗等设施和器材要齐全，并定期检修、更换，确保其正常、可靠、有效。12.活动室用电必须专设，线路选择和布线要符合平安要求。要配备漏电保安设施。使用活动室用电时，必须由具体管理人员负责开启闸门，活动一结束，应立即关闸。离开前，应认真检查活动室各部位是否平安正常，门窗是否关好，确保万无一失。13.对由于放松警锡、玩忽职守、平安防护不力而造成人身伤亡、失火、被盗等重大事故的，要

14、立即报告学校保卫部门及上级主管部门，对事故责任人要严肃处理。您的朋友 岁寒三友 为这封邮件插入了背景音乐 - 下载  播放 播放器加载中.正在发送.此邮件已成功发送。再回一封 切换到完整写信模式 发送  下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！荷塘月色作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，突然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是

15、一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好似是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白

16、花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤抖，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑

17、驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高上下低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。突然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少

18、年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝?采莲赋?里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起?西洲曲?里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚假设有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，

19、妻已睡熟好久了。在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂一样“难得，特别是在“这年头。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣

20、扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部?十七史?，从何处说起，正可借来作近日的我的注脚。昨天突然有人提起?我的南方?的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧：今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条路而已。-朱自清?一封信?燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有