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文档简介

1、六一儿童节方案一、指导思想为庆祝六一儿童节，丰富少年儿童节日生活，提高团队凝聚力和向心力，经学生部、团委、教务部协商研究，决定六一期间举办少儿趣味活动和“庆六一歌咏比赛”活动，为确保活动的安全顺利进行，特制定如下方案。二、活动时间及内容1、 2012 年 6 月 1 日下午 14:30-16:00，少儿趣味活动。地点： 15 号人工草皮训练场、塑胶跑道、沙滩足球场地。2、 2012 年 6 月 1 日晚 19:00-20:30， 庆六一歌咏比赛。地点：学校大礼堂。三、活动组织具体安排少儿趣味活动：（一）托乒乓球折返跑（组织：李建科、庄美琴、崔玲鑫）小学部全体乒乓球学生均带球拍、乒乓球，到15

2、号场地西侧集合，每4 人一组进行托球比赛。规则：1、四人一组，球拍托球做好准备。2、裁判员发出预备、跑的口令后即开始比赛。3、以来回折返跑的时间计算名次。4、做好比赛记录。（二）沙滩点球比赛（组织：邢虎、姜鹏）时间：小学部足球学生每人自带足球在沙滩足球场地集合，邢虎、姜鹏队各自出守门员一人，两队互射点球，进行比赛。规则：1、两队队员分别分成两组，其中，守门员1 人，点球比赛队员11 人。2、两队相互进行点球比赛，累计进球多者为优胜；守门员以扑出点球数目多者为优胜。（三）女生跳绳比赛（组织：夏继红、丁靓）小学女乒队员自带跳绳在15 号场地东侧路集合，由教练员组织进行跳绳比赛。规则：1、四人一组，

3、两人跳绳，另两人负责计数，以2 分钟跳绳次数计算名次。数目多者名次列前。2、跳绳队员和计数队员互换进行比赛。3、一组比赛结束后安排下一组依次进行比赛。（四）移木接力比赛（组织：田术华、袁义兴）乒乓球队全体小学生9:30 分在 15 号场地西侧集合，每8 人一组进行比赛。规则：1、 8 人一组， 4 条跑道两端各站4 人，北侧4 名队员各执木板3 块，待教练员发出开始口令后即进行比赛，每只脚各踩踏一块木板，手中拿一块木板铺路前行，待到跑道另一端后将木板交予等待队员，由另一端队员铺路返回。2、比赛用时少者为胜者。（五）六一歌咏比赛独立制定方案，已下发各部门和班级。制度说明制度是以执行力为保障的。 “制度 ”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动

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