历史岳麓版必修ⅰ第课夏商制度与西周封建课件

1、第第1 1课课夏夏商商制制度度与与西西周周封封建建晨背关键信息第一单元中国古代的中央集权制度教材全解读背核心语句背核心语句记知识纲要记知识纲要理解教材新知知识大迁移把握热点考向考向一考向二应用创新演练随堂基础巩固课时跟踪训练背核心语句背核心语句 1 1夏朝首创的王位世袭制对后世产生了重大影响；商朝夏朝首创的王位世袭制对后世产生了重大影响；商朝内外服制度下，商王对外服内外服制度下，商王对外服( (即附属国即附属国) )的控制力十分有限。的控制力十分有限。 2 2西周时期为巩固统治实行了分封制、宗法制和礼乐西周时期为巩固统治实行了分封制、宗法制和礼乐制度。制度。 3 3通过分封，扩大了周人的势力范

2、围，确立了周王天下通过分封，扩大了周人的势力范围，确立了周王天下共主的地位；宗法制凝聚了宗族，把共主的地位；宗法制凝聚了宗族，把“国国”与与“家家”密切结合密切结合在一起；分封制与宗法制互为表里，相辅相成，而周礼则成为在一起；分封制与宗法制互为表里，相辅相成，而周礼则成为维护二者的工具。维护二者的工具。记知识纲要记知识纲要 一、夏商两代的政治制度一、夏商两代的政治制度 1 1夏朝夏朝 (1)(1)建立：约公元前建立：约公元前 年。年。 (2)(2)地位：古代中国的第一个国家政权。地位：古代中国的第一个国家政权。 (3)(3)政治特点：出现了凌驾于全社会之上的公共权力，并政治特点：出现了凌驾于全

3、社会之上的公共权力，并开始出现开始出现 的传子制度。的传子制度。20702070王位继承王位继承 2 2商朝商朝 (1)(1)建立：约公元前建立：约公元前16001600年，年， 灭夏朝，建立商王朝。灭夏朝，建立商王朝。 (2)(2)主要政治制度：内外服制度。内服是主要政治制度：内外服制度。内服是 ，即商王，即商王直接统治的地区；外服是直接统治的地区；外服是 管辖的地区。管辖的地区。 (3)(3)政治特点：商朝是个弥漫着政治特点：商朝是个弥漫着 色彩的王朝；商王色彩的王朝；商王通过垄断神权以强化王权；商王对外服的控制力是有限的。通过垄断神权以强化王权；商王对外服的控制力是有限的。成汤成汤王畿王

4、畿附属国附属国神权神权 二、封邦建国二、封邦建国 1 1背景背景 公元前公元前10461046年，年， 东征，灭商建国，史称西周。东征，灭商建国，史称西周。 2 2对象对象 同姓亲族、姻亲和同姓亲族、姻亲和 。周武王周武王功臣功臣 3 3内容内容 (1)(1) 是国家的最高统治者。是国家的最高统治者。 (2)(2)诸侯在分封时除诸侯在分封时除 外，还得到大量的物资、武装外，还得到大量的物资、武装和人口。和人口。 (3)(3)各诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务。各诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务。 4 4影响影响 (1)(1)通过分封，周人的势力范围不断扩大。通过分封，周人的势力

5、范围不断扩大。 (2)(2)周王确立了周王确立了 的地位，统治得到加强。的地位，统治得到加强。 (3)(3)使西周贵族集团形成了使西周贵族集团形成了“周王周王 卿大卿大夫夫士士”的等级序列。的等级序列。周王周王土地土地天下共主天下共主诸侯诸侯(1)(1)分封对象多元化，以同姓亲族为主体。分封对象多元化，以同姓亲族为主体。(2)(2)周王是天下共主，层层封授，等级森严。周王是天下共主，层层封授，等级森严。(3)(3)土地和人口是分封的主要内容。土地和人口是分封的主要内容。(4)(4)以血缘为纽带，与宗法制互为表里。以血缘为纽带，与宗法制互为表里。 三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度三、以嫡长子继

6、承制为核心的宗法制度 1 1目的目的 巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在 、财产和土地继承上的矛盾。财产和土地继承上的矛盾。 2 2实质实质 周人把周人把 同政治关系结合起来的一种措施。同政治关系结合起来的一种措施。权力权力血缘纽带血缘纽带 3 3特点特点 (1)(1)核心是核心是 继承制度。继承制度。 (2)(2)大宗与小宗的关系，不仅是家族等级关系，也是政治大宗与小宗的关系，不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。隶属关系。 (3)(3)宗法制与分封制互为表里，宗法制在政治制度方面的宗法制与分封制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。体

7、现就是分封制。 4 4影响影响 (1)(1)保障各级贵族能够享受保障各级贵族能够享受“ ”的特权。的特权。 (2)(2)有利于凝聚有利于凝聚 ，防止内部纷争，强化王权。，防止内部纷争，强化王权。 5 5工具工具 礼乐制度，即礼乐制度，即 。嫡长子嫡长子世卿世禄世卿世禄宗族宗族周礼周礼 故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也立立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。王国维王国维殷周制度论殷周制度论 上述

8、材料反映了我国古代的哪一政治制度？其特点、上述材料反映了我国古代的哪一政治制度？其特点、核心是什么？核心是什么？ 提示：提示：制度：宗法制。特点：立嫡不立贤；核心：嫡制度：宗法制。特点：立嫡不立贤；核心：嫡长子继承制。长子继承制。西周分封制与宗法制的关系西周分封制与宗法制的关系 (1)(1)宗法制、分封制是西周的基本政治制度，两者之宗法制、分封制是西周的基本政治制度，两者之间相辅相成，共同维护西周政局的稳定。间相辅相成，共同维护西周政局的稳定。 (2)(2)宗法制和分封制是互为表里的政治制度。宗法制宗法制和分封制是互为表里的政治制度。宗法制是维系分封制的血缘纽带，也是巩固分封制的重要手段，是维

9、系分封制的血缘纽带，也是巩固分封制的重要手段，更保证了分封制的顺利推行和稳定实施。更保证了分封制的顺利推行和稳定实施。 (3)(3)分封制是建立在宗法制基础之上的，是宗法制在分封制是建立在宗法制基础之上的，是宗法制在政治制度方面的体现。政治制度方面的体现。二者的关系可用下图表示：二者的关系可用下图表示： 例例11荀子荀子富国富国载：载：“故天子朱裷衣冕，诸故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。”与这一现象直接与这一现象直接相关的制度是相关的制度是 ( () ) A A分封制分封制 B B宗法制宗法制 C C郡县制郡县制 D D封建礼制封建礼制 解析解

10、析 这段话的意思是天子穿戴赤色画龙的衮衣和这段话的意思是天子穿戴赤色画龙的衮衣和冠冕，诸侯穿戴黑中带红的衮衣和冠冕，卿大夫朝觐或祭冠冕，诸侯穿戴黑中带红的衮衣和冠冕，卿大夫朝觐或祭祀时穿戴裨衣礼冠，位次于大夫的士则穿皮弁之衣。材料祀时穿戴裨衣礼冠，位次于大夫的士则穿皮弁之衣。材料体现了天子体现了天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士不同的等级序列，士不同的等级序列，反映了分封制的特点，故选反映了分封制的特点，故选A A。 答案答案 A A 关于分封制的很多题目是以文献资料、图片材料的形关于分封制的很多题目是以文献资料、图片材料的形式来呈现的，而做这一类型题目时，必须先读懂材料，抓式来呈现的，而做这一类型题

11、目时，必须先读懂材料，抓住图文核心和主干，找出关键信息，再结合分封制的目的、住图文核心和主干，找出关键信息，再结合分封制的目的、内容、对象及影响等基础知识作答。内容、对象及影响等基础知识作答。1.1.西周青铜器宜侯矢铜簋西周青铜器宜侯矢铜簋 ,1954,1954年在江苏年在江苏丹徒烟墩山考古发现，此簋腹部有铭文丹徒烟墩山考古发现，此簋腹部有铭文1212行，共行，共120120字左右。其中记载了周康王字左右。其中记载了周康王改封虞侯到宜地为宜侯，宜侯矢感谢王的恩典，称颂王改封虞侯到宜地为宜侯，宜侯矢感谢王的恩典，称颂王之功德，因而作此宝器以纪念其父虞公的内容。宜侯受之功德，因而作此宝器以纪念其父

12、虞公的内容。宜侯受封时主要得到封时主要得到 ( () )A A封号封号 B B礼器礼器C C大量奴隶大量奴隶 D D土地土地解析：解析：本题主要考查学生的分析能力。西周分封制下，诸本题主要考查学生的分析能力。西周分封制下，诸侯受封时可以得到土地、物资、武装、人口，但最主要的侯受封时可以得到土地、物资、武装、人口，但最主要的还是得到土地，因此还是得到土地，因此A A、B B、C C三项不符合题意。三项不符合题意。答案：答案：D D 例例22著名的福建土楼承启楼里有著名的福建土楼承启楼里有一副堂联：一副堂联：“一本所生，亲疏无多，何须一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最宜注待分

13、你我；共楼居住，出入相见，最宜注重人伦。重人伦。”这一对联反映的我国古代政治这一对联反映的我国古代政治制度是制度是 ( () ) A A分封制分封制 B B王位世袭制王位世袭制 C C宗法制宗法制 D D礼乐制度礼乐制度 解析解析 本题主要考查学生的分析能力。从对联中本题主要考查学生的分析能力。从对联中“一本所生一本所生”“”“亲疏亲疏”“”“人伦人伦”等可以看出对联中的内容等可以看出对联中的内容主要涉及家族血缘关系，故选主要涉及家族血缘关系，故选C C。 答案答案 C C 对有关宗法制的考查，其命题形式一般不外乎以下几对有关宗法制的考查，其命题形式一般不外乎以下几种：一是考查嫡长子继承制，二

14、是考查宗法制的影响，三是种：一是考查嫡长子继承制，二是考查宗法制的影响，三是考查与分封制的关系。其中有关宗法制对现代的影响，材料考查与分封制的关系。其中有关宗法制对现代的影响，材料主要涉及追根认祖、家谱、祭祖、家族、祠堂、男女比例主要涉及追根认祖、家谱、祭祖、家族、祠堂、男女比例( (想要男孩想要男孩) )、父辈称呼、先家人后外人等几种形式。读到题、父辈称呼、先家人后外人等几种形式。读到题干中有以上几种信息时，其正确选项与宗法制相关。干中有以上几种信息时，其正确选项与宗法制相关。2 2周天子有四个儿女：大儿子为妾所生，二儿子、三儿子周天子有四个儿女：大儿子为妾所生，二儿子、三儿子及女儿为妻所生。下列其儿女的说法中，正确的是及女儿为妻所生。下列其儿女的说法中，正确的是( () )A A大儿子：我是长子，王位由我继承，你们都应该听大儿子：我是长子，王位由我继承，你们都应该听 我的我的B B二儿子：我是正室夫人所生的长子，应该由我继承二儿子：我是正室夫人所生的长子，应该由我继承 王位王位C C女儿：我