高中政治主观题解题技巧(课件)

1、GAOZHONG ZHENGZHI GAITI JIQIAO设问类型设问类型提示提示习练堂随习练堂随课堂小结课堂小结步骤教学过程教学过程一、主观题答题指导一、主观题答题指导第一步、第一步、抓题意抓题意。即通读所给材。即通读所给材料，把握材料的中心意思。料，把握材料的中心意思。第二步，第二步，把握把握材料的每一句话中材料的每一句话中的的关键词关键词。第三步，第三步，联系联系所学知识，与所学所学知识，与所学知识知识挂钩挂钩。第四步，第四步，看设问看设问。针对设问进行。针对设问进行有的放矢地作答。有的放矢地作答。就设问而言，一般分为：就设问而言，一般分为：“是什么是什么”，“为什么为什么”，“怎么样

2、怎么样”、“谈谈认识认识或或启示启示”四种题型。四种题型。1 1、“是什么是什么”题型。题型。 此题型只要求考生准确地指此题型只要求考生准确地指出材料所体现的原理即可。出材料所体现的原理即可。例：例：据据人民日报人民日报载，安徽淮北市载，安徽淮北市是个有是个有190190多万人的地级市，城镇居民多万人的地级市，城镇居民人均可支配收入年人均可支配收入年50005000多元，农民人均多元，农民人均年纯收入年纯收入22002200多元。该市知名较高的旅多元。该市知名较高的旅游景点不多。当地政府不顾本地经济发游景点不多。当地政府不顾本地经济发展实际，不认真进行可行性研究，上马展实际，不认真进行可行性研

3、究，上马了没有市场和销路的号称亚洲最大的高了没有市场和销路的号称亚洲最大的高尔夫球场以及高档的尔夫球场以及高档的“温哥华城温哥华城”，在，在投入大量资金后，如今工地成了荒地。投入大量资金后，如今工地成了荒地。请问：上述事例违背了什么哲理？请问：上述事例违背了什么哲理？提示：提示：上述事例违背了辩证唯物上述事例违背了辩证唯物论的物质决定意识的原理，是主论的物质决定意识的原理，是主观主义的做法。该市观主义的做法。该市“不顾当地不顾当地经济发展实际，不认真进行可行经济发展实际，不认真进行可行性研究性研究”，上马了不符当地实际，上马了不符当地实际的经营项目，说明当地政府没有的经营项目，说明当地政府没有

4、做到一切从实际出发。做到一切从实际出发。2 2、“为什么为什么”题型。题型。 此题型可以涉及到此题型可以涉及到“形势分形势分析析”、“现状分析现状分析”、“地位作用地位作用分析分析”。但并非所有。但并非所有“为什么为什么”题题型都需要答此三部分，就依题目所型都需要答此三部分，就依题目所给材料决定。给材料决定。 答此题型的答此题型的前提前提是，是，恰当运用原恰当运用原理。理。材料一、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的。不全面的、发展不平衡的小康，人民日益增长物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。材料二、我们中国还处于社会主义的初级阶段，就

5、是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。请问：（请问：（1 1）为什么要从这个实际出发，）为什么要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划？根据这个实际来制订规划？提示：提示：第一，辩证唯物主义认为，物质决定第一，辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识是物质的反映，这一原理要求我意识，意识是物质的反映，这一原理要求我们在工作中必须做到一切从实际出发，使主们在工作中必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。观符合客观。 第二，我们只有立足于社会主义初级阶第二，我们只有立足于社会主义初级阶段的国情，才能使主观符合客观，做好各项段的国情，才能使主观符合客观，做好各项工作，制定和执行

6、正确的路线方针政策，正工作，制定和执行正确的路线方针政策，正确认识社会主义初级阶段的各种现象，克服确认识社会主义初级阶段的各种现象，克服经验主义和教条主义，推动建设有中国特色经验主义和教条主义，推动建设有中国特色社会主义事业的发展。社会主义事业的发展。3 3、“怎么样怎么样”题型。题型。 此题型属此题型属开放型开放型题型，题型，要求考生在结合材料的基础要求考生在结合材料的基础上有针对性地提出行之有效上有针对性地提出行之有效地解决办法及措施。要求考地解决办法及措施。要求考生思维要扩展。生思维要扩展。例例（2 2）我们如何才能做到从社会主）我们如何才能做到从社会主义初级阶段这个实际出发？义初级阶段

7、这个实际出发？提示：提示：社会主义初级阶段的实际是多方社会主义初级阶段的实际是多方面的综合体，又是不断变化发展的。因面的综合体，又是不断变化发展的。因此，我们要做到从社会主义初级阶段的此，我们要做到从社会主义初级阶段的实际出发，实际出发，第一，第一，就必须综合初级阶段就必须综合初级阶段的国情，防止抓住一个方面就发表宏论；的国情，防止抓住一个方面就发表宏论；第二，第二，就必须使自己的思想适应不断变就必须使自己的思想适应不断变化的初级阶段的客观情况，做到化的初级阶段的客观情况，做到主观主观与与客观客观的具体的历史的统一的具体的历史的统一谈谈“认识认识”、“启示启示”题型题型 此题型要求此题型要求针

8、对针对材料，材料，所体现的所体现的原理原理、必要性必要性（重重要性要性）以及）以及措施措施（可行性办（可行性办法或考生意见）进行法或考生意见）进行全面全面地地分析分析作答。作答。例：例： 荆人欲袭宋，使人先表雍水。雍荆人欲袭宋，使人先表雍水。雍水暴益，荆人勿知，循表而夜涉。溺水暴益，荆人勿知，循表而夜涉。溺死者千有余人，军惊而坏都舍。其先死者千有余人，军惊而坏都舍。其先表示时可导也，今水已变而益我矣，表示时可导也，今水已变而益我矣，荆人尚犹循表而渡之，此其所马败也。荆人尚犹循表而渡之，此其所马败也。阅读上文，试分析荆人渡雍的阅读上文，试分析荆人渡雍的启示启示。提示：提示： （1 1）（原理部分

9、）辩证唯物主）（原理部分）辩证唯物主义告诉我们，一切事物都是运动变化义告诉我们，一切事物都是运动变化发展的，绝对不运动的事物是没有的，发展的，绝对不运动的事物是没有的，我们要正确地认识事物，预见未来，我们要正确地认识事物，预见未来，做好工作，就必须坚持用发展的观点做好工作，就必须坚持用发展的观点看问题，要把事物的发展变化当作一看问题，要把事物的发展变化当作一个过程来考虑，使自己的思想适应变个过程来考虑，使自己的思想适应变化了的客观情况，反对用一成不变的、化了的客观情况，反对用一成不变的、僵化的观点看问题。僵化的观点看问题。 （2 2）（分析材料）雍水受气候变化等多）（分析材料）雍水受气候变化等

10、多种因素影响，其水位不可能一成不变，总种因素影响，其水位不可能一成不变，总会有涨有落，雍水情况已发生变化，原先会有涨有落，雍水情况已发生变化，原先水浅已不再浅，荆人不能用发展的观点看水浅已不再浅，荆人不能用发展的观点看问题，看不到实际情况的发展化，仍用旧问题，看不到实际情况的发展化，仍用旧的认识指导实践，致使的认识指导实践，致使“溺死千有余人溺死千有余人”。忽视了事物的运动变化，用静止的观点看忽视了事物的运动变化，用静止的观点看问题，这是荆人遭受失败的根本原因。问题，这是荆人遭受失败的根本原因。 （3 3）因此，我们应该用运动、变化、发）因此，我们应该用运动、变化、发展的观点看问题。展的观点看

11、问题。特别注意：特别注意： 不管是任何题型的主观题，不管是任何题型的主观题，都应包括两部分。一，都应包括两部分。一，原理原理，原理部分的原理部分的关键句关键句（最能体现（最能体现材料意思的部分）不能少；二，材料意思的部分）不能少；二，结合材料分析结合材料分析。主观题答题策略主观题答题策略1 1、仔细审题，弄清题目要求、仔细审题，弄清题目要求 审题既要审背景材料，又要审具体的问题；弄审题既要审背景材料，又要审具体的问题；弄 清题目类型，如是叙述、评价还是分析原因；清题目类型，如是叙述、评价还是分析原因；弄清题目考查范围。弄清题目考查范围。2 2、认真构思，理清解题思路、认真构思，理清解题思路 对

12、考查知识进行合理的取舍加工，组织要点时，对考查知识进行合理的取舍加工，组织要点时，在犯错误的前提下，只要言之有理，符合题义，在犯错误的前提下，只要言之有理，符合题义，尽量做到要点越多越好，因为，在拿不准标准尽量做到要点越多越好，因为，在拿不准标准答案的情况下，要点越多得分的机会也就越多。答案的情况下，要点越多得分的机会也就越多。3 3、规范答题，合理组织答案、规范答题，合理组织答案 行文要有顺序，分段落，要点清楚；语言要规行文要有顺序，分段落，要点清楚；语言要规范、科学、简明扼要；书写整洁等。范、科学、简明扼要；书写整洁等。主观题解答技巧主观题解答技巧1 1、找切入点的技巧：大处着眼、小处入手。、找切入点的技巧：大处着眼、小处入手。2 2、组织答案的技巧：分清政经哲、回答原、组织答案的技巧：分