语文一年级下册《小鱼的梦》教学设计_第1页
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文档简介

1、.5 动物·小鱼的梦【备课资料包】【教学目的】1、认识“梦、被等10个生字；会写“玩、怀等6个生字；掌握多音字“曲。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能发挥想象，说出小鱼梦到的情景。3、理解“妈妈“珍珠被“摇篮分别指的是什么。【教学重点】认识“梦、被等10个生字；会写“玩、怀等6个生字；掌握多音字“曲。【教学难点】正确、流利、有感情地朗读课文，能发挥想象，说出小鱼梦到的情景。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】第一课时一、谈话导入师：小朋友们，今天我们来学习一个新的单元。?14梦想?课件出示你们有自己的梦想吗?你的梦想是什么呀?生：指名说自己的梦想师：今天老师还为大家带来了一些新朋友

2、，瞧，他们是谁?贴小鱼的图片原来是一些活泼得意的小鱼。小鱼也有自己的梦想，你们想知道吗?让我们一起来听?小鱼的梦?。出示课题、放录音二、听录音，初步感知课文内容。过渡语：你们喜欢这首儿歌吗?让我们一起努力，把它学会好吗?三、学习儿歌。师：要求请同学们翻开书，自己小声把课文多读几遍，遇到不认识的字，没有关系，可以看看课后的生字表，通过拼音拼读出来，或者问问老师、问问同学都可以。生：自读课文师：你会读了吗?先读给同位听听好吗?生：同位互读师：下面老师检查一下，谁能把这首儿歌读给大家听?生：指名读、3个过渡语：通过检查老师知道你们会读了。这是一首多么有趣的儿歌呀，我们应该把它读的更美一些，怎么读才更

3、美呢，请你再试试好吗?师：谁来读一读，你喜欢哪一句，就读哪一句。指导有感情朗读：1天上星星落下来，为他盖床珍珠被。说说你为什么喜欢，你来读小鱼怎么会盖一床珍珠被呢课件出示瞧，多么神奇呀!我们一起读一读。2风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。师：你为什么喜欢，你听过催眠曲吗?好听吗?想象一下，风儿是怎样为小鱼唱催眠曲的?学生模拟“波浪又把摇篮推在这里什么就是小鱼的摇篮?有风儿为小鱼歌唱，有波浪做他的摇篮，多么幸福啊!谁来读一读?指名读、男女生对读、齐读配乐在这么美的环境中，小鱼怎样啦?3小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。小鱼睡得多香啊!他会梦见什么呢?学生说小鱼会梦到他长大了，分开池塘，到广阔的大海中去了我们也要做一个有梦想的人，而且要努力去实现我们的梦想。最后齐读课文。配乐可选择喜欢的方式站、坐、表演、背四、认读生字过渡语：老师发现，有的同学都能把课文背诵下来了，你们可真棒。在这首儿歌中，有好多字是要求我们会认的，下面老师检查一下，看谁已经学会了。1逐个出示生字认读。2整体出示本课生字。同学们观察一下，能不能想个好方法，记住这些字。波池、把推摇摆老师也有好方法记住这些字，你们想知道吗?3检查认读生字。4小游戏：放鞭炮。五、小结。【板书设计】【教学评价方案】1·达标测评参评人数 工程内

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