地理教师实习总结

1、地理教师实习总结实习可以帮助大学生加深对职业与行业的了解,确认喜欢或擅长的职业.给大家整理了3篇地理教师实习总结范文,可作参考.范文1:地理教师实习总结范文在这次的地理教师实习中,状况不断,但是我还是收获了很丰富的知识和教学经验,能够充分的把理论知识运用到实践教学中去了,为将来正式踏上教师行业奠定坚实的根底.当我刚到实习学校的时候,正好孩子们正装由席开旗礼,我们这批实习生就被当成各种类似动物一样的引起学生的围观,我表示被超常规接待,显得很有压力,后来负责人接待了我们,并给我们安排了指导老师来负责我们实习期间的任务.指导老师带着我们先熟悉了下环境,讲了下实习期间要遵守的规章制度,就带着我们去了实

2、习期间的办公室,想到以后每天爬六楼,极限只停留于三楼的我,表示有点压力,见到了我所带班级地理的指导老师,都是师姐来着,各种交教案、试讲的时间随即确定,那个压力,立竿见影,指导老师要我先跟着她听课,做好听课记录,总结教学经验,然后过两天就开讲,好快啊,让我特别的有压力.在地理教师实习期间,中午有休息时间我就会打算卫生,可是,有一次莫个同学反锁了教室门,于是乎,撑着眼皮,在走廊上游荡了.见过我所带班的小孩,挺活泼挺好,就是,只是简单照过面就被打发生来,有点郁闷,不过他们应该都认得我,由于孩子们对新鲜的事物和人比拟有好奇心,当然也就记得住了,这点我还是很有自信的.我对我的指导老师第一印象很好,感觉她

3、是个超级好人,我有不懂的问题去请教她,她都会细心耐心的为我一一解答.在实习期间,我所带班级的班主任说,学生喜欢和我们这些年轻的实习生交流,也希望我们多多看看他们,这话说到心坎里了,原来还一直担忧我们的到来会冲击班主任工作,可是老师都这么讲了,就放手干吧,开明的班主任,我喜欢,自告奋勇自行去打交道,于是,我就主动和孩子们沟通交流,上课时间给他们认真上课,下课时间和孩子们一起玩游戏,师生关系特别的融洽.这次的地理教师实习,我发现现在的学生们都很单纯,可爱,所以能做他们的教师是很荣幸的,虽然实习时间不长,但是我和同学们相处的特别好,他们也都积极的配合我的教学,让我收获了非常多的教学经验,是一次难忘的

4、实习经历.范文2:地理教师实习总结范文XX年9月12日到10月22日之间,我来到广州市第75中学进行教育实习.在75中校领导、老师的支持和指导下,我的实习工作了得了比拟圆满的成功.实习生活是辛苦的,也是很有意义的.我教学对象是初一级的4个重点班.每个班都有他们的特点,让我在教学过程中获益不浅.我的指导老师是75中的徐老师和陈老师,她们在地理的教学中有着丰富的经验,能够得到老师们的指导,我感到很幸运.在老师们的悉心指导下,我的实践水平得到很大的提升.实习的第一个星期,为见习的听课阶段,每天我都听3节课以上,课后,再与任课老师讨论,老师们都很耐心地解答我的问题,从中我也吸取了不少经验.听了几天课,

5、老师便给我布置下任务,教的是初一第一章地球与地图的第二节,分3个课时,教初一级的4个重点班于是,我便开始备课、写教案、制作课件.以前在学校试讲时,都只是备1020分钟的课,所以比拟容易,现在要备的是40分钟的课,内容很多,而且新课标的课本书面内容很少,讲课按课程标准,教师可以根据学生的情况增加教学内容,这就给我带来很大的难度.虽然这四个班都是重点班,但每个班的情况都不太一样,备课内容或多或少都有些不同,有效比拟难的知识点是否要深入讲,我也很难把握.于是,我重点听着四个班的课,从听课中去了解他们的掌握水平和掌握程度,同时也可以了解老师教给他们的知识点有哪些,防止重复讲解.这四个班分别是初一1班、

6、初一5班、初一9班、初一13班.经过观察我发现初一1班是这四个重点班中理解水平最好的班,而且他们对地理这门课的热情非常高,但对自己知道的知识就不愿去听讲；初一5班是课堂纪律最好的班,学生都非常认真听讲,但热情比拟欠缺,答复下列问题也比拟不积极；初一9班答复下列问题挺积极的,听课也是认真的,可就是课堂纪律有点差.初一13班是最积极提问的,可是积极过头了,常常打断老师讲课.根据这些情况,我在备课时,也准备了一些对策.例如根据初一1班对自己知道的知识就不愿去听讲的情况,我在讲课时对一些较简单,他们可能知道的知识点,准备了一些问题,让他们自己去思考解答,让他们在解答过程中发现问题.我在75中上的第一堂

7、课就是在初一1班,我发现这对他们挺有效的,他们都变得虚心起来,如果不是我在游戏环节由了点小问题,我的第一堂课可以算是成功的.由于我1个相同的课上4个不同的班,所以上完一个班级,就可以总结修改一次,争取下一堂课能上得更好.上完第一堂课,我便发现了许多问题,毕竟是第一次,难免会有紧张,有紧张就难免有错误,一些口误还是会有的,而且虽然在课前我自认准备得很充分,但在上课时就发现其实我对学生们的了解还是不够的,有时我觉得很简单的问题,他们就是不理解,需要我不断提示他们才明白,这跟我们在学校试讲有很大不同.在课后,我及时找老师评课,在老师们的评课中,我发现了一些自己没有发觉但实际上存在的问题：如笔记的投影

8、过快,学生还来不及抄就过了；讲话的速度过快等问题.我听取老师的意见和自己上过一堂课后的总结经验,修改了教案和课件.在不断的修改和上课经验的累积,我渐渐掌握了一些讲课的技巧,虽然这些技巧在课本上学过,但如果没有这段时间的实践,真的要运用也不是件容易的事.总体上讲,这次的教学实习使我们学到了许多书本上没有的东西,我明白到备课在上好一节课的重要性,在备课中,我们除了单纯的准备上课该讲什么,该有怎样的反响,还要认真钻研教学大纲和教材,熟悉教学内容,明确本单元及本课在教学大纲中的地位、作用之外,还要做好对学生的课前分析,这样才能使课堂效果到达最好.在教学实习当中,我对学生的作业进行了屡次的批改,在批改当

9、中,我发现学生对地理科并不是太重视,作业很多都是抄答案的,独立完成的同学很少.同时我还发现学生们对一些地理词汇不明白,如东和冬,经常写错,说明他们并不理解东和冬的含义.针对这种原因,我点名表扬了独立完成作业的同学,并不点名批评作业不认真的同学,同时在讲解作业时,把他们经常混淆的词汇仔细解释.在这次的实习当中,我明白了实践与理论相结合的道理,在教学中,拥有过硬的专业知识和强教学技能是很重要的,以前我老是抱怨我的专业课学来没有什么实际的用处,但是到真正用的时候才发现,自己所掌握的知识根本就不够,看来,我们还是要好好掌握专业课知识,为以后的教学打好根底.当然,在教学过程中,难免会由现一些错误,像上课

10、对学生的具有个性提问,还是缺乏很好的应对,对一些后进生的关心也比拟少.我会不断努力,在学习的过程中不断改良和提升教学水平,同时也要不断稳固根底.范文3:地理教师实习总结范文艰苦奋斗,严谨治学,求实创新,为人师表是我们华南师范大学的校训.我们怀着要做一名有学问、有理想、不惧艰苦的人民教师理想来到翠园中学,转眼问我们已经在这所有爱的学校实习了近一个月.在这一个月的教育实习中,我们主要实习了班主任工作和学科教学两个方面.接下来就从这两个方面,谈谈我的收获.、班主任工作作为实习教师,必不可少的就是熟悉班主任工作.班主任工作是一门教育学和心理学结合的艺术,是学校对学生进行教育治理的必要手段.做好班主任工

11、作能够有效地落实学校布置的教育任务,团结班级学生、家长、科任老师等各方力量,引导班级向有利于身心的方向发展.这次的班主任工作实习主要有班级纪律治理；班级卫生治理；学生谈话；班会课;板报.(1)班级纪律治理从实习的第一天,我就几乎每次早读、早操、眼操、午休、自习课都到班级.一开始的时候,面对班级纪律不太好的情况,不知道如何应对.可能自己学生角色没有马上转换到位,教师形象没有确立,跟学生的信任没有建立起来,学生不太理睬我.经过三天的适应期,学会了在纪律较差的时候给予适当的提醒,例如个别较吵的情况单独提醒,整体纪律较差的时候在讲台上严厉指由.慢慢树立起教师的威严,让学生们都能够意识到实习老师也是他们

12、老师,不是对他们来说不咸不淡的人.班级纪律治理工作还离不开班委的配合.在实习一开始,指导老师林老师就给我语重心长地说：班主任要善于调动班委开展工作.确实,一开始我作为新老师,对班级的情况不甚了解.这时候找个别班委进行谈话,了解班级情况,建立与班委之间的信任度,让他们协助自己治理班级,这无疑是最方便快捷的方法.另外我发现一个普遍问题,就是学生对眼保健操的态度是能不做的时候果断不做,不能不做的时候装装样子做.针对这个问题,我找了比拟熟悉的同学进行了解,高中生在意自己的形象,觉得做眼操有点傻,不太愿意做,但是在老师提醒下还是会做.目前我几乎每次眼操都到班级,并不停地巡视,让学生们被迫做眼操.目前眼操

13、不愿意做的情况并没有很好地改善,在接下来的时间里,我会跟林老师以及其他实习沟通,找由解决方法.(2)班级卫生治理目前班级卫生情况还算可以,每次有空到班上,我都会主动看看班级卫生情况,提醒个别学生做好自己的卫生工作,主动整理讲台.这样做几次之后,学生们就会有意识.这感谢林老师告诉我要放手让学生去做,信任学生.在实习的近一个月中,由于各种天气、假期等原因,我们实际只实习了十几天.在这期间我除了监督每天值日生值日情况外,还监督了12班一次大扫除.劳动委员工作认真负责,每次都会在自习课刚下课就提醒同学们轮到第几组值日,然后让负责人或者自己去检查值日情况.培养一个人缘好、工作认真负责的劳动委员作为班主任

14、的助手,在卫生治理上会是很大的帮助.(3)学生谈话刚开始实习的时候,林老师就布置同学们写写自己的理想.看着班级板报上贴满了学生们写的理想,我有种莫名的感慨.有同学写深大、有同学写北外、有同学写厦大、有同学写暨大.作为一名离开高考只有三年的在校大学生,对于这帮即将成为大学新鲜人的学生,有种莫名的亲切感.有一名开朗的女生说她想上暨大新闻系.该学生热情大方,待人接物较为讲究,具有一定的文学功底,摄影技术一般,普通话估计二甲水平.高二的学生已经明确自己的目标并为之努力,是非常难得的.我看了该生志愿后特地了解了一下暨南大学的新闻系.暨大的新闻系在全国排名第二,其专业的难考程度可想而知.暨大新闻传播还有广电、广告专业.这三个专业的历年文科录取分数都在620分左右,对于该生应该是可以挑战的目标.与该生在放学后教室里谈话,把暨大新闻系的简要情况以及录取情况跟学生说了一下,学生对考暨南大学新闻系有了初步的熟悉,并表示有决心要考.由于学生对校园生活感兴趣,我还