书桌文化设计

1、蚂蚁成贝姓名时间文明行为储蓄金额证明人四年三班蚂蚁我们共同的目标：读好书，写好字，做好人。班风：勇于进取诚实做人。班级奋斗目标：建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，带领全班同学形成良好的班集体。我的座右铭：父母寄语：老师寄语:凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。同学们，从新的开始让我们再携手“认真”与“勤奋”，把四年级做得更好开场白许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路濯晰、语言'精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好丹场白”，非

2、常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7,再把结果乘2加14”。你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，等你学了字母表示数，你也会算了”。故事式开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他

3、叫来了儿子，儿子不慌不忙地说：爸，我有办法”。你看，旧羊圈长70米,宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。开场白许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路濯晰、语言'精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好丹场白”，非常关键。

4、下面是数学课的几个片断：动手实验式开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7,再把结果乘2加14”。你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，等你学了字母表示数，你也会算了”。故事式开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子，儿子不慌不忙地说：爸，我有办法”。你看，旧羊圈长70米,宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“