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文档简介
1、毕加索课题：毕加索教科书：浙美版义务教育教科书授课班级：七年级教学时间：1课时 课型：欣赏课、讲授课教材分析： 本课通过对毕加索的生平事迹的介绍和作品的欣赏，理解毕加索的艺术主张、艺术表现形式和特点，从而了解西方现代绘画的审美特征和艺术内涵，并以此向学生提供美术欣赏的学习方法，提高学生的学习兴趣和欣赏水平。教学目标:知识目标：以画家毕加索为突破口，学习欣赏西方现代绘画的艺术表现形式和特点能力目标：开拓审美的视野，增长知识，陶冶审美情操，提高对西方现代绘画作品的欣赏能力情感目标：培养热爱和平以及对世界多元文化宽容和尊重的情感教学重点：了解毕加索的生平事迹，欣赏毕加索的作品，理解毕加索的艺术主张，
2、讨论评述毕加索的艺术表现形式和特点教学难点：通过对本节课的学习活动，提高学生对西方现代绘画的理解能力和欣赏睡哦，培养学生对世界多元文化宽容和尊重的情感教学方法：讲授法教具与学具：PPT课件教学过程：一、 组织教学上课！二、 创设情境、引入课题1、播放战争题材的视频，让学生直观感受战争的残酷和惨烈。提问：你在视频中看到了什么画面？你有什么感受？你会选择战争中的哪些形象来加以创作？2、导出格尔尼卡三、 教学过程1、欣赏格尔尼卡让学生说出对这幅画的初步感受，教师总结关键词。探究作品作者及创作历史背景。结合画面色彩请学生思考，作者为什么选用黑、白、灰这三种颜色来进行的创作？让学生找出分割画面的等腰三角
3、形等几何图形，让学生感受所有形体与图像的安排都是经过精细的构思与推敲的2、合作探究（1）毕加索一生中画法和风格几经变化，不断创新，简析蓝色时期、玫瑰红时期、黑人时期、立体主义时期、古典主义时期、超现实主义时期和抽象主义时期作品的艺术风格。（2）毕加索创作作品的种类和数量之多，师生从版画、雕塑、拼贴、陶瓷感受毕加索创作的丰富性。教师利用课间展示3、课堂作业学生再次欣赏格尔尼卡，真实说出自己的感受。（生活中处处都有美，只是我们缺少发现美的眼睛。其实在我们不懂得什么是美的时候，美照样存在。美绝对不会因为你的不懂而消失、随着我们知识的积累，生活的沉淀，我们感悟美的能力会更加的敏锐，欣赏能力会不断的增加。）四、课堂小结师生共同完成五、课后作业收集毕加索的作品，对其中一至两幅作品进行简单的评述板
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