状物文章的基本结构

1、2021/3/91 状物文章的基本结状物文章的基本结构构2021/3/92读一读读一读读一读读一读我最喜欢我最喜欢的玩具的玩具-圣诞老人圣诞老人思考：思考：文章有几段？文章有几段？每一段写什么？每一段写什么？2021/3/93我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具圣诞老人圣诞老人 我有许许多多的玩具，有布娃娃、套手娃娃、变形金我有许许多多的玩具，有布娃娃、套手娃娃、变形金刚等等。我最喜欢的还是玩具圣诞老人。它是去年圣诞节刚等等。我最喜欢的还是玩具圣诞老人。它是去年圣诞节时爸爸买给我的礼物。时爸爸买给我的礼物。 圣诞老人的样子很有趣。它身穿一套红色的圣诞老人的样子很有趣。它身穿一套红色的衣裳，头戴一顶红色

2、的帽子，帽子像宝塔似的，衣裳，头戴一顶红色的帽子，帽子像宝塔似的，帽子的顶端点缀着一个白色的小绒球。圣诞老人帽子的顶端点缀着一个白色的小绒球。圣诞老人的眼睛圆圆的，黑黑的，看起来像两颗巧克力豆的眼睛圆圆的，黑黑的，看起来像两颗巧克力豆豆；眼睛的下方有一个圆溜溜的红鼻子；红红的豆；眼睛的下方有一个圆溜溜的红鼻子；红红的小嘴巴上翘着两道弯弯的小胡子，就像两个小月小嘴巴上翘着两道弯弯的小胡子，就像两个小月牙一样；下巴上的胡须就像山羊胡子一样，又浓牙一样；下巴上的胡须就像山羊胡子一样，又浓又密、它的左手提着一袋礼物，右手拿着一个铃又密、它的左手提着一袋礼物，右手拿着一个铃铛，脚上穿着一双小马靴，挺神气

3、的！铛，脚上穿着一双小马靴，挺神气的！一、写物品的名称和来历。一、写物品的名称和来历。二、物品的样子特征。二、物品的样子特征。2021/3/94 现在，可爱的圣诞老人已经是我的现在，可爱的圣诞老人已经是我的“好伙伴好伙伴”了。了。每当我遇到不开心的事，就会打开圣诞老人背后的开关，每当我遇到不开心的事，就会打开圣诞老人背后的开关，轻轻地拍圣诞老人一下。圣诞老人的肚子里就会发出优美轻轻地拍圣诞老人一下。圣诞老人的肚子里就会发出优美动听的音乐，身子还会随着音乐翩翩舞动。圣诞老人跳舞动听的音乐，身子还会随着音乐翩翩舞动。圣诞老人跳舞的样子非常滑稽，常常引得我不由自主地笑起来，笑得我的样子非常滑稽，常常

4、引得我不由自主地笑起来，笑得我气也没了。有了圣诞老人陪我玩，即使有时候爸爸妈妈都气也没了。有了圣诞老人陪我玩，即使有时候爸爸妈妈都不在家，我也不怕寂寞了。不在家，我也不怕寂寞了。 我非常喜欢这个圣诞老人玩具。我非常喜欢这个圣诞老人玩具。四、总结，表达作者对物品的感受。四、总结，表达作者对物品的感受。三、写物品的功能用途。三、写物品的功能用途。2021/3/95欣赏欣赏读一读读一读贝壳贝壳想一想：想一想：每段写什么？每段写什么？2021/3/96 今年暑假，爸爸带我到大海边去玩。我们买回来许今年暑假，爸爸带我到大海边去玩。我们买回来许多贝壳。多贝壳。 这些贝壳的样子真有趣这些贝壳的样子真有趣!有

5、的像逗号，有的像蜗牛，有的像逗号，有的像蜗牛，有的像竹笋，有的像扇子，有的像梳子，有的像螺丝有的像竹笋，有的像扇子，有的像梳子，有的像螺丝刀，有的像刺猬，还有的像圆圆的馒头。它们的颜色刀，有的像刺猬，还有的像圆圆的馒头。它们的颜色可漂亮啦！可漂亮啦！“竹笋竹笋”贝壳像白玉，闪闪发亮；贝壳像白玉，闪闪发亮；“蜗牛蜗牛”贝壳像途了一层奶油巧克力；贝壳像途了一层奶油巧克力；“扇子扇子”贝壳是灰黄的；贝壳是灰黄的；“馒头馒头”贝壳全身有许多黑色和黄色的点点，像披着贝壳全身有许多黑色和黄色的点点，像披着豹子皮。豹子皮。 一、交代物品的名称和来历。一、交代物品的名称和来历。二、描述物品的样子特征。二、描述

6、物品的样子特征。贝壳贝壳2021/3/97 我非常喜欢这些贝壳，每天都会小心翼翼地拿出来玩。我非常喜欢这些贝壳，每天都会小心翼翼地拿出来玩。有时我把它们当成我的娃娃，有时我用它们玩下棋游戏。有时我把它们当成我的娃娃，有时我用它们玩下棋游戏。这些贝壳还会发出声音呢！如果把它们放到耳边去听，会这些贝壳还会发出声音呢！如果把它们放到耳边去听，会听到海啸的声音。听到声音，我就会想起大海。听到海啸的声音。听到声音，我就会想起大海。 有了这些贝壳，我整天都很开心。有了这些贝壳，我整天都很开心。三、写物品的功能用途。三、写物品的功能用途。四、总结，表达作者的感受。四、总结，表达作者的感受。2021/3/98欣赏欣赏读一读读一读我的小汽车我的小汽车想一想：想一想：每段写什么？每段写什么？2021/3/99状物的基本结构状物的基本结构写物品的名称和来历。写物品的名称和来历。写物品的样子特征。写物品的样子特征。写物品的功能用途。写物品的功能用途。总结，表达作者对物品的感受。总