新课标版小学数学一年级下册《左右》教案_第1页
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文档简介

1、.新课标版小学数学一年级下册?左右?教案教学内容：左 右第3页教学要求：1、在生活中看关于左右的真实情境激发学生的学习兴趣。2、能初步运用左右的数学知识解决实际问题。3、认识左右的位置关系，体会其相对性。教学重点：认识左右的位置关系，正确确定左右。教学难点：左右的相对性。教学准备：计算机课件 笔 橡皮 尺子 文具盒 小刀教学过程：一、通过左手、右手的活动，感知自身的左与右 师：小朋友们，今天谁有信心上好这节课？请举起你的小手。1、感知左手和右手看看你举起的这只手，是你的右手？ 再看看你的另一只手，是你的左手？师：大家说说，我们常常用右手或左手做哪些事？ 学生自由发言师：左、右手要多锻炼，特别是

2、左手，多锻炼会使我们的小脑袋越变越聪明。2、体验自身的左与右师：左、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了。小朋友再看一看自己的身体还有像这样的一对好朋友吗？谁来说一说？ 学生自由答复3、小游戏听口令做动作由慢到快 伸出你的左手，伸出你的右手 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩 拍拍你的左腿，拍拍你的右腿 左手摸左耳，右手摸右耳 左手抓右耳，右手抓左耳4、提醒课题师：小朋友们刚刚已经熟悉了自己身体的左和右，其实生活中的左和右还有许许多多，今天我们就来确定一下左和右 板书课题：左 右师：请小朋友们记住，左字下边是个工字，右 字下边是个口字。二、玩学具，理解左边和右边唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和

3、“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。1、摆一摆 师：同桌合作，像电脑上一样的顺序摆放好事先准备好的学惯用品。 计算机演示：按顺序摆好：铅笔 橡皮 尺子 文具盒 小刀五样学具师：大家先来确定一下，摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？2、数一数 师：按左右的顺序来数一数。点着学具来数，数好后请学生答复，从而完成电脑中的填空题 从右数橡皮是第-个 从左数橡皮是第-个与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的

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