最小学数学六年级下册《列表法和猜想与尝试法》教案设计

1、.最新北师大版小学数学六年级下册?列表法和猜测与尝试法?教案设计老师准备多媒体课件学生准备搜集整理相关数据教学过程创设情境，导入新课师：同学们听过?曹冲称象?的故事吗？指名讲故事梗概提问：曹冲是怎样称出大象的质量的？学生答复后，老师借题导入：曹冲用石头代替大象称出了大象的质量，曹冲敢于想象，并且可以尝试，他充分运用理解决问题的策略，希望同学们也能像曹冲一样，做一个爱动脑考虑的人。这节课我们就来继续复习梳理解决问题的策略。板书课题：列表法和猜测与尝试法整理回忆，梳理旧知1列表法。1出示课件1。学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和奇思分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足球，淘气不是电脑兴

2、趣小组的，奇思喜欢航模。你知道他们可能在哪个兴趣小组吗？画一个表来帮助，把信息记录下来，并进展推理。足球航模电脑淘气笑笑奇思学生理解题意，自主完成表格。学生汇报结果。老师明确：从表格上我们可以明晰地推理出奇思在航模小组，笑笑是在电脑小组，淘气在足球小组。2出示课件2。下表是妙想体重的变化情况。年龄出生时6个月1岁2岁6岁10岁体重/kg3.57.010.514.021.031.5说一说妙想10岁前体重是如何随年龄增长而变化的。引导学生认真观察表格，说出妙想的体重变化情况。学生汇报观察的结果。预设生1：妙想的体重随着年龄的增长而不断增加，26岁和610岁是体重增长的顶峰期，说明这两个阶段是儿童成

3、长的重要阶段。生2：从表中可以看出体重和年龄是一组相关联的量，体重的增加是随着人的生长规律而确定的。提问：从上面两个表格可以看出，列表解决问题有什么作用？学生根据以上列表的方法，自由发表意见说明列表的作用老师小结：列表可以帮助我们整理信息，进展推理；也可以帮助我们分析两个量之间的关系，寻找规律。2猜测与尝试。1出示课件。鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？学生读题，明确题意。老师引导学生说出自己的解题方法。学生汇报解题方法。预设生1：我是运用假设的方法解决的。说明思路生2：我是用列方程的方法解决的。说明思路生3：我是用列表尝试的方法解决的。说明思路引导学生完成教材中提供的表格，运

4、用尝试法得出正确答案。头/个鸡/只兔/只腿/条201010602011958其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。老师重点讲解尝试法。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。明确：我们可以通过逐一列举所有可能的情况，并对