齐齐哈尔市化学初三化学上册期末试卷(带解析)

1、齐齐哈尔市化学上册期末试卷（带解析）一、九年级化学上册选择题气体质量g5气体局量用1.化学中常借助曲线图来表示某种变化过程，如有人分别画出了下列的四个曲线图，下列有关曲线图的说法正确的是有催化剂'无催化剂时间/§A. 图是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B. 图是硝酸铉溶于水时溶液温度的变化C. 图是用一定量的双氧水制取氧气D. 图是电解水一段时间2. 在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是A.AB.BC.CD.D选项实验目的实验操作A除去混在二氧化碳中的一氧化碳点燃B鉴别软水和硬水加入水，搅拌C除去混在木炭粉中的氧化铜在空气中灼烧D鉴别空气、氮气、氧气燃着的木条分别伸入集

2、气瓶B.比较金3. 某学生用量筒量取液体，将量简平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液而，读数为amL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液而最低处，读数为bmL,则该学生第二次倒入液体的实际体积是（）A. 大于(b-a)mLB.等于(b-a)mLC.小F(ba)mLD.无法确定4. 下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法的是（研究空气中氧气含量属活动性°C水磁C.研究燃烧的条件D.石溶染的花用蕊液成纸二究研氧化碳与水反应5. 有氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物共4g,经测定其中含有氧元素1.8g,则另一种金属氧化物是（）A.AI2O3B.CuOC.CaOD.Fe2O36

3、. 己知由CuS、C11SO3、CuSOa组成的混合物中，硫元素的质量分数为x,则混合物中氧元素的质量分数为A. l.3xB. l-2xC. 1-xD. 无法计算7. 质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（）A.H2O2B.也0c.KCIO3D.KM11O48. 将25克甲物质跟5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18,化学式分别为A、B、C、D。则下列化学方程式正确的是A.2A+B=C+2DB.A+2B=2C+DC.A+2B=C+2DD2A+B=2C+D9. 下列叙述与对应的坐标图表

4、示正确的是（）硝钾质分向硝酸钾的饱和溶液中加入氮化钠0氯化钠的质量g气体质量Zn将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中mg0D.盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液0氢氧化钠海液质量怎10. 工业上常用高温靖烧石灰石的方法来制得生石灰，发生的反应为占燃八、乃、人CaCO3=CaO+CO2To现取一定量的石灰石样品进行敏烧（假设杂质不变），某变量y随时间的变化趋势如图所示，则纵坐标表示的是（）甲A. 生成CO2的体积B. 生成CaO的质量C. 固体中杂质的质量分数D. 固体中氧元素的质量分数11. 如图所示为硫化M（H2S）与氧气反应的微观示意图。下列说法正确的是（）o一氢原子

5、O氧原子-硫原子A.甲中硫、氢元素质量比为1:2B. 丙代表的是纯净物c.34g硫化氢完全燃烧至少需48g氧气D.生成物的分子个数比为2:2:112. 符合下图装置设计意图的有（）说明C0具有还原性既说明C0具有可燃性，又充分地利用了能源说明C0得到氧后的产物是co：有效地防止了剧毒的CO对空气的污染A.®®B.®<4）C.13. 为了测定空气中氧气的含量，设计如图装置，利用传感器技术测得实验过程中温度、压强和纵气浓度随时间变化的曲线如下。下列说法错误的是反应时间A. Y是温度随时间变化的曲线B. X曲线中A到B点呈上升趋势的原因是燃烧放热C. 实验过程中大

6、致在t3时刻打开活塞KDZ曲线中C到D点变化的原因是装置外的空气进入集气瓶14. 某化合物完全燃烧，需要4.8g氧气，同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则该化合物中()A. 只含有碳、氢两种元素B.含有碳、氢、氧三种元素C. 只含有碳、氧两种元素D.含有碳、氢两种元素，无法确定是否含有氧元素15. 下列4个图像中，能正确反映变化关系的是固体的质量B.C.固体中铭兀茱质量分数°反应时间/S加热一定质量的高能酸钾固体用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气16. 分类是我们在研究过程中常用的重要方法，根据研究目的，采用不同的分类表中进行分类，下列说法错误的是（）分类分类标准A类别一

7、：硅、氧气、铁类别二：二氧化碳、氯化钠、硫酸铜根据组成物质的元素种类多少，把纯净物分成单质和化合物.B类别一：离子、原子核、质子、电子类别二：中子、分子、原子根据粒子能否显电性来分类.C类别一：铁、铜、镁类刖二：水、二氧化碳、氢气类别三：氯化钠根据物质通常情况下存在的状态，可分成固体、气体、液体.D类别一：试管，蒸发皿类别二：集气瓶、量筒根据仪器能否加热，将仪器分类A.AB.BC.CD.D17. 现将一定质量的铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧，最后所得剩余固体的质量与原混合物的质量相同，则原混合物中铜粉与碳粉的质量比为A.4：1B.1:1C.16:3D.32:318. 将5.6g铁粉放入一定

8、量的稀硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，除去其中的不溶物，再将所得的溶液蒸干，最后可得固体的质量为（）A.6.4gB.15.2gC.16.0gD.30.4g19. 工业上以CaO和HNO3为原料制备Ca（N03）2*6H20晶体.为确保制备过程中既不补充水，也无多余的水，所用硝酸的溶质质量分数约为（）A.41.2%B.53.8%C.58.3%D.70.0%20. 物质的性质决定了它的用途，下列性质与用途说法错误的是（）A. 二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火B. 氮气含有氮元素，因此可用于生产氮肥C. 氧气具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃剂D. 稀有气体性质很不活泼，因此可

9、作保护气反应前的质量/g19.78.721.60.4反应后的质量/g待测19.403.6A. 物质C一定是化合物，物质D可能是单质B. 反应后密闭容器中A的质量为19.7gC. 反应中，物质B和物质D质量比为87：36D. 该反应为化合反应25.下列图像能正确反映对应的变化关系的是集瓶气的强A向a.b两支试管中分别加入等质量的样品，a中是氯酸钾，b中是氯酸钾和少量二氧化镒B利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C向一定质让AgNOs和Cu（N03）2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒DCO和过:容器中完?A.AB.BC.C二g级化学上册实验题26.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装

10、置。D.D请回答下列问题：F（1）实验室用高镒酸钾制取氧气，应选用发生装置q_（填字母序号），反应的化学方程式为°若用装置D收集氧气，验满的方法是O（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是-（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“a或“b"）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_Q_（填"a”或”）端通入。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_（填字母序号）。27. 某兴趣小组利用氨水能使酚酰试液变红的原理，设计如下

11、实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。浓一氨水蒸水有猷海蒸水滴剖试的信有S.滞S水滴88试的傩DWCB甲乙（1）实验I：在盛有少量蒸馅水的小烧杯中滴入2滴3滴酚猷试液，再向其中滴加浓疑水。由实验I得出的结论有（2）实验口（如上图中甲所示）：烧杯A中的现象是:产生这一现象的原因是。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验in（如上图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，理由是。三、九年级化学上册推断题28. A-G是初中化学常见的物质，由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成.已知A是一种红色固体，D是可供给呼吸的气体，A、B、E、F都由两种元素组成，G由三种元素组成，物质

12、之间的相互反应及转化关系如图所示，图中“一”表示转化关系，“-”表示能相互反应.（部分反应物、生成物或反应条件已略去）°请回答下列问题：（1）写出物质A、B、E的化学式：A,B,E.（2）C发生缓慢氧化的条件是.（3）写出G溶液和碳酸钠溶液反应的化学方程式.（4）D-F的反应有多个，请写出其中一个不属于基本反应类型的反应的化学方程式:29. 现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。加热L±

13、Jg®LLU（1）请你根据上述信息，推断出下列物质并写出各物质的化学式：A、C.E_（2）反应的化学方程式为反应的化学方程式为30. 如图是我们已学过的常见物质间的转化关系图，其中E能使火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应中，B的质量和化学性质均不改变，回答下列问题。十D加热f曰-4Z（1）E的名称为o（2）D可能是过氧化氢或。（3）其中属于化合反应的是（填序号）°（4）反应的实验条件为,反应类型为（5）写出一个符合反应的文字表达式：°【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、九年级化学上册选择题1.A解析：A【解析】【详解】A、图是红磷在装有空气的密闭

14、容器中燃烧，红磷消耗了氧气，但密闭容器中的氮气质量不变，故选项A正确：B、图硝酸铉溶于水时，溶液的温度随时间的增加而降低，故选项B不正确；C、图用一定量的双氧水制取氧气，有催化剂的反应完需要的时间短，无催化剂的反应完需要的时间长，生成气体的质量相等，故选项C不正确：D、图电解水一段时间后，生成氢气与氧气的体积比是2:1,而不是质量比，故选项D不正确；故选：A.2. D解析：D【解析】【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能点燃，会引入新的气体杂质，且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故不符合题意：B、鉴别软水和硬水用肥皂水，浮渣多泡沫少的是硬水，反之则

15、是软水，故不符合题意：C、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳，会除去主体物质，不符合除杂原则，故不符合题意：D、燃着的木条分别伸入集气瓶，正常燃烧的是空气，熄火的是氮气，燃烧更旺的是氧气，可以鉴别，故符合题意；故选D。【点睛】解答除杂质一类的题目时，要注意三原则：不引入新杂质：不减少被提纯物质的质量：杂质便于分离。掌握了除杂质的原则，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。3. C解析：C【解析】用量简量取液体时，量简要放平，读数时视线应与凹液而最低处相平：如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液而，读数比实际偏大.该学生初次读数时仰视量简内液体凹液而，读数为amL,实

16、际体积大于amL：倒入部分液体后，俯视凹液而最低处，读数为bn)L,其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于bmL；则该学生实际加入的液体体积小于(b-a)mL,故选C。【点睛】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现''俯大仰小"，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小.4. A解析：A【解析】【详解】A、研究空气中氧气含量是利用白磷燃烧，消耗空气中氧气，使瓶内气体压强减小，水在外界大气压的作用下进入集气瓶内，所以根本不存在对照实验，符合题意；B、Zn和Ag分别与CuS04溶液接触，Zn与CuS04溶液反应置换出铜，说明了活动性ZnCu：Ag与CuS04溶液不

17、反应，说明了活动性铜银：由此可得出三种金属活动性锌铜银：通过对比可知，金属的活动性顺序，不符合题意：C、过程中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气参加，通过对比可知，燃烧条件：可燃物与氧气接触，温度达到可燃物着火点，不符合题意：D、实验过程中，左边集气瓶中的干花不变色，右边集气瓶中的湿花变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红色，通过对比可知，二氧化碳和水发生了反应，不符合题意。故选A。5. A解析：A【解析】【分析】18e混合物中氧元素的质量分数为：xlOO%=45%,氧化镁中氧元素的质量分数为：祟x100%=40%

18、,所以要达到混合物中氧元素的质量分数为45%,另一种金属级化物中40氧元素的质量分数需大于45%。【详解】A. AI2O3中氧元素的质量分数为：100%=47.1%>45%,此选项符合题意：102B. CuO中氧元素的质量分数为：|xl00%=20%<45%,此选项不符合题意：80C. CaO中氧元素的质量分数为：x!00%28.6%<45%,此选项不符合题意：56D. Fe2O3中氧元素的质量分数为：xl00%=30%<45%,此选项不符合题意。160故选A。6. A解析：A【解析】【详解】混合物中Cu、S原子个数比为1：1,二者的质量比为64：32；硫元素的质量分数

19、为X,设Cu的质量分数为a,则有=-解得：a=2x,所以氧元素的质量分数为：l-x-2x=l-3x。32x故选A。【点睛】根据物质组成元素的特点，利用数学的技巧处理复杂的化学il算，是解决此类问题所需要的能力。7. B解析：B【解析】【详解】过氧化氢、水、氯酸钾、高镒酸钾分解的化学方程式分别是2H2O2MnO22»2O+021,2比0通虫2H?T+O2T2KC1O3N12KC1+3O2T2KMnO4AK2MnO4+Mn02+02Tt由化学方,，l小,，工j，°22H2°22H2OKCK)32KMnO4程式可知，可得：反应物与生成氧气的关系为32683681.731

20、6:可以看出，要制取相同质量的氧气，需要水的质量最小，那么相同质量的四种物质完全分解制得氧气最多的是水，故选成8. A解析：A【解析】【详解】根据反应的特点可以知道，反应前后质量减少的为反应物，而质量增加的为生成物，所以可以判断反应中消耗了甲的质量为：25g-10g=15g,乙物质完全被消耗，即为5g,即反应物为甲和乙，而丙和丁为生成物，丙的质量为11g，根据质量守恒定律可以知道生成丁的质量为:15g+5g-llg=9g«设甲的化学计量数为a,乙物质的化学计量数为b,则可以得出比例式为：所20b5gi2以设生成物中丙的化学计量数为C,丁的化学计量数为d,则可得比例式为：b144c11

21、&c=；二，所以可以得出-=所以可以写出该反应的化学方程式为：2A+B=C+2D,18d9gd2分析所给的选项可以知道选项A是正确的，故选A。9. D解析：D【解析】A、图示表示向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠，硝酸钾溶液的质量分数不变。而硝酸钾的饱和溶液中加入一些氯化钠并完全溶解后，所得溶液中溶液的质量增加了，而溶质硝酸钾的质量不变，所以硝酸钾溶液中溶质的质量分数将减小。故错误；B、首先由于镁比锌活泼，与酸反应速度快，图线的斜率镁应比锌大，即应该陡一点；其次根据化学方程式可知等质量的镁生成是氢气要比锌生成的氢气多，图线的终点应该比锌高。故错误：C、电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1:

22、8,不是2:1。故错误：D、盐酸能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氯化铁能与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，生成的氢氧化铁沉淀能与盐酸反应生成氯化铁和水，所以一开始时盐酸与氢氧化钠反应，无沉淀生成，当盐酸消耗尽，氯化铁与翅氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀。故正确。10. C解析：C【解析】【详解】A、二氧化碳的体积应该从。开始增大，不符合题意；B、氧化钙的质量应该从0开始增大，不符合题意：C、反应开始时由于温度未达到碳酸钙的分解温度，杂质的质量分数不变：随着反应进行,碳酸钙分解，固体质量减小，杂质的质量分数增大直至反应停止，杂质质量分数不变，符合题意：48D、反应前碳酸钙中氧元素的质量分数为：x

23、l00%=48%.反应后，氧化钙中氧元素的100质量分数为:xl00%-28.6%,固体中氧元素的质量分数减小，不符合题意。56故选C。11. C解析：C【解析】【详解】根据硫化氢与氧气反应的微观示意图，该反应的化学方程式是占燃2H,S+3O,=2SO,+2H,O；A、甲是硫化氢，硫、氢元素的质量之比=32：(1X2)=16:1,故选项A不正确；B、丙中含有多种分子，是混合物，故选项B不正确；C、设34g硫化氢完全燃烧需要氧气的质量是x2HS+3O,点燃2SO,+2HQ689634gx68_96/七X=48g故选项C正确：D、由反应的化学方程式可知，生成物的分子个数比为2:1,故选项D不正确。

24、故选：Ce【点睛】本题考查的是微观粒子的反应示意图，首先根据微观示意图写出化学方程式，再依据化学方程式逐项进行解答。12. D解析：D【解析】符合下图装置设计意图的有说明C0具有还原性既说明C0具有可燃性，又充分地利用了能源说明C0得到氧后的产物是C0：有效地防止了剧毒的CO对空气的污染。点睛：本题主要考查一氧化碳性质和用途。13. D解析：D【解析】【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【详解】A、红磷燃烧放热，温度升高，完全反应后温度下降，直至降低至

25、室温，因此Y曲线表示的是温度变化，选项A正确：B、X曲线是压强随时间变化的曲线，A到B点气压增大的主要原因是红磷燃烧放出热量，气体体积膨胀导致气压增大，选项B正确：C、t3时温度恢复至室温，压强增大，是因为此时打开了止水夹，烧杯内水流入瓶内，导致瓶内气体压强增大，选项C正确：D、实验是在密闭容器内进行，Z曲线中C到D点变化的原因是水进入集气瓶，使瓶内气体体积缩小，残留在瓶内的氧气浓度就增大，选项D错误。故选D。14. B解析：B【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的各物质的质量之和，等于反应后生成的各物质的质量之和：化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【详解】

26、324.4g二氧化碳中氧元素的质量为：4.4gxx!00%=3.2g:2.7g水中氧元素44的质量为:2.7gxxl00%=2.4g；18该化合物中氧元素的质量为：3.2g+2.4g-4.8g=0.8g,二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该化合物，因此该化合物中含有碳元素、氢元素和氧元素。故选：Bo【点睛】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。15. B解析：B【解析】【详解】A、将水通电电解一段时间，生成氢气和氧气的体积比是2:1,而不是质量比，故选项A不正确：B、镁

27、在空气中加热，镁与氧气反应生成固体氧化镁，所以固体的质量增加，当镁反应完据三者反应关系可得关系式(或者根据铁元素守恒得关系式)求硫酸亚铁的质量。设生成的硫酸亚铁的质量为X。根据Fe+H2SO4=FeSO4+H2和Fe+CuSO4=FeSO4+Cu可得关系式为FeFeSCU或根据铁元素守恒可得关系式为：Fe件eSOa：设生成FeSCU的质量为XFeFeSO4561525.6gx561525.6gxX=15.2g故选：Bo19. C解析：c【解析】【分析】【详解】工业上以CaO和HNO,为原料制备Ca(N03)2*6H20晶体.为确保制备过程中既不补充水分，也无多余的水分，也就是硝酸溶液中的水全部

28、参与化学反应生成Ca(N03)26出0晶体，反应方程式CaO+2HNO3+5H2O=Ca(N03)2*6H2O.设硝酸的质量为126g,则:CaO+2HNO3+5H2O=Ca(N03)2*6H2O12690126g90g126g所以硝酸溶液中溶质的质量分数是方二、X100%必8.3%126g+90g故选C.20. C解析：C【解析】本题考查的是物质的性质与用途，根据物质的性质分析物质的用途。A. 二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火，正确：B. 氮气含有氮元素，因此可用于生产氮肥，正确：C. 氧气具有助燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃剂，氧气没有可燃性，故错误；D. 稀有气体性质很不活泼，因

29、此可作保护，正确。故选C21. A解析：A【解析】A、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应：氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应：B、纯净物和混合物是并列关系：C、物理变化和化学变化是并列关系；D、化合反应属于化学反应。解：右图所示关系是交叉关系。A、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应。氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应。化合反应和氧化反应属于交叉关系，故正确：B、纯净物和混合物是并列关系，故错误：C、物理变化和化学变化是并列关系，故错误；D、化合反应属于化学反应，二者是包含关系，故错误。故选A。22. D解析：D【解析】【详解】A. 由同种元素组成

30、的纯净物是单质，该物质可能是混合物，如：金刚石与石墨的混合物，此选项错误；B. 由不同种元素组成的纯净物是化合物，该物质中只有一种元素，不可能是化合物，故不可能是单质与化合物的混合物，此选项错误：C. 由不同种元素组成的纯净物是化合物，该物质中只有一种元素，不可能是化合物，此选项错误；D. 该物质只含有一种元素，既可能是一种单质，也可能是混合物，此选项正确。故选D。23. C解析：C【解析】【分析】【详解】A、当将导管插入水中后，密闭空间的体积变小，故内压增大，所以当管内的液面低于烧杯的液面时，说明装置的气密性是良好的，故错误：B、当气密性良好时，在瓶内气体的压强的作用下，长颈漏斗中的液而不下

31、降，故错误：C、上下移动水平管，两端的液而高度相同，说明气密性不好，故正确；D、用手握着烧瓶，当玻璃管中的液面上升，说明气密性是良好的，故错误。故选C。24. A解析：A【解析】【分析】【详解】A、题中的表格可知C为反应物D和B为生成物，根据质量守恒定律，A增加的质量为21.6g-3.2g-10.7g=7.7g；待测值为27.4g,故A正确;B、反应后密闭容器中A的质量为27.4g,故B不正确：C、反应中，物质B和物质D质量比为107:32,故C不正确；D、该反应为分解反应，故D不正确：故选A。25. A解析：A【解析】【分析】【详解】A、向a.b两支试管中分别加入等质量的样品，a中是氯酸钾，

32、产生的氧气质量大，b中是氯酸钾和少量二氧化锭，二氧化镐不能产生氧气，但是有催化作用，则b中产生的氧气少，但产生的氧气快：故选项正确：B、利用红磷燃烧产生大量的热，装置内温度升高，压强先变大，随着反应的结束，氧气被消耗，热量散失，压强变小：故选项错误；C、向一定质量AgNCh和Cu(NO3)2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒，锌粒先与硝酸银发生置换反应，溶液中的硝酸铜的质量不减少，与硝酸铜开始反应时，质量减少：故选项错误；点燃D、CO和过量的氧气在密闭容器中完全反应生成二氧化碳，2CO+O2二2CO2,反应物由3个分子变为2个分子，容器内的分子总数减少；故选项错误；故选：A。二、九年级化学上册实验

33、题26. (1)A2KMn04K2Mn04+Mn02+02t将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满(2) 控制氧气产生的快慢和量的多少(3) ab(4)F【解析】试解析：(1)A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02个将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满(2) 控制氧气产生的快慢和量的多少(3) ab(4)F【解析】试题分析：(1)高锭酸钾在加热的条件下，分解生成链酸钾、二氧化锭和氧气，故反应的化学方程式为2KMnO*K2MnO4+MnO2+O2个；由于该反应是固体在加热条件下分解，故应选用发生装置A：由于氧气能使带火星的木条复燃，故可将带火星的木条置于集气瓶口，若木

34、条复燃，则证明己集满。(2) 由于C装置中用的是注射器来添加过氧化氢溶液，所以能通过控制反应物氧化氢溶液的量，来控制氧气产生的快慢和量的多少。(3) 由于二氧化碳的密度比空气大，故能用向上排空气法收集，若用装置E进行“排空气法”收集二氧化碳，则二氧化碳应从较长的导管a进入，从下面向上将空气从较短的导管排出：若用装置E用排水法收集氧气，则由于氧气的密度小于水，因此要从较短的导管b通入，从上面向下将水从长管排出。(4) 根据题意，由于一氧化氮气体雄溶于水，且在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体要用排水法收集。故选F考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实验室制取氧气的反应原理，氧

35、气的检验和验满，书写化学方程式点评：熟记氧气的实验室制法、原理和注意事项等，是解题的关键：此外，本题的重点是常用气体的发生装置和收集装置的选取方法，要学会根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置，根据制取气体的溶解性和密度的大小选择收集气体的方法。27. (1)得出的结论有蒸馋水不能使酚猷试液变红，浓氨水能使酚猷试液变红(2)现象是溶液逐渐变为红色；原因是氨分子不断运动进入A烧杯中，并溶于水。理由是实验一已做了对比试验。【解析】解析：(1)得出的结论有蒸简水不能使酚槌试液变红,浓禽水能使酚猷试液变红(2) 现象是溶液逐渐变为红色;原因是组分子不断运动进入A烧杯中，并溶于水。(3) 理由是一实验

36、一已做了对比试验。【解析】【分析】【详解】(1) 根据实验观察可知，蒸简水中滴入2滴3滴酚酿试液没有颜色的变化，当再加入浓氨水时溶液的颜色变为红色，通过本实验可得出酚酰遇蒸儒水不变色，酚猷遇浓纸水变红色：(2) 根据实验可观察到烧杯A中的液体变为红色，因浓疑水易挥发，氨分子在不断的运动，则从烧杯B中运动到烧杯A中，烧杯A中溶液显碱性，使酚酚试液变为红色；(3) 因实验I和实验IH的目的都是说明酚酣试液遇蒸儒水不变色，与实验II相对比来得出结论的，则实验III没有必要再做。三、九年级化学上册推断题28. Fe:05COCO：同时与氧气和水接触Ca(OH)e+Na£0CaC0J+2NaOHCH1+203=C0c+2H:0【解析】(1) A-G是初中化学常见的物