二年级语文下册总复习资料分类复习总和

1、二年级语文下册总复习资料 第一单元 班级 姓名 学号一、复习课文：1、找春天一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、草是（ ）朝的大诗人（ ）写的，他写这首诗时才（ ）岁。草这首诗原来的题目是 。诗中赞美小草顽强生命力的句子是（ ）。 3、宿新市徐公店描写了（ ）种景物，分别是（ ）。诗的前两行是（ ）描写，后两行是（ ）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（ ）。4、笋芽儿一文中描写美好春光的句子是（ ）。5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（ ）。二、背诵、背写：家长签字：熟练背诵，默写（ ）不熟（ ）不会（ ）1

2、、背诵第1、2课古诗两首。2、背诵第17页上的“读读背背”。（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，杭州是桂花，宁波是花茶三、比较组词：羞（ ） 容（ ） 徐（ ） 店（ ） 枯（ ） 净（ ）差（ ） 荣（ ） 除（ ） 站（ ） 苦（ ） 静（ ）未（ ） 仍（ ） 冈（ ） 拐（ ） 烧

3、（ ） 抽（ ） 末（ ） 扔（ ） 岗（ ） 别（ ） 浇（ ） 油（ ） 列（ ） 绵（ ） 探（ ） 摇（ ） 躲（ ） 呼（ ）烈（ ） 棉（ ） 深（ ） 遥（ ） 射（ ） 乎（ ） 芽（ ） 菜（ ） 换（ ） 第（ ） 歌（ ） 按（ ）讶（ ） 彩（ ） 唤（ ） 弟（ ） 哥（ ） 安（ ） 四、多音字：奔 藏 数几 处 尽落 骨 钻 五、填空：1、填入合适的动词：（ ）棉袄 （ ）家门 （ ）嫩芽 （ ）乐曲 （ ）叶子 （ ）香味 （ ）山谷 （ ）枝条 2、 填入合适的修饰词：（ ）的小姑娘 （ ）的小溪 （ ）的琴声 （ ）的绿叶（ ）的叶丛 （ ）的嗓音 （ ）的

4、世界 （ ）的辫子（ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野（ ）地歌唱 （ ）地游泳 （ ）地说 （ ）地躺着六、近义词：躲-（ ） 触-（ ） 奔-（ ）寻-（ ）健壮-（ ） 四周-（ ） 仍然-（ ） 呼唤-( ) 仔细-（ ） 骄傲-（ ） 常常-( ) 渐渐-（ ） 照射-（ ） 浓密-( ) 惋惜-（ ） 温暖-（ ）七、反义词：脱( ) 吐( ) 枯（ ） 生( ) 疏( ) 深( ) 落( ) 无( ) 哭( ) 快( ) 温暖( ) 漆黑( ) 健壮（ ） 常常（ ） 浓密（ ） 美丽( ) 仔细（ ） 温暖（ ）八、量词：一 ( ) 孩子 一 ( ) 野花 一

5、 ( ) 漆黑 一 ( ) 衣服一 ( ) 竹子 一 ( ) 玫瑰 一 ( ) 黄莺 一 ( ) 微风九、句子(结合园地一复习) 1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ ）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”4、像，像：（1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。（ ）像（ ）。5、杨柳绿千里，（ ）。 （ ），紫燕剪春风。 （ ）放胆来梳柳，（ ）瞒人去润花。 春风一拂千山绿，（ ）十、课外拓展：1、描写春天的

6、词语：（课外的四字词语）2、描写春天的古诗及诗句： ：_ ：_3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第 二 单 元复习纸 班级： 姓名： 学号：一、复习课文：1、读泉水一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（ ） （2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （ ） 流过（ ） 流到 （ ） 穿过（ ） 山下。（3） 仿照课文写话： 泉水流到田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。” 2、小溪说：昨天，他曾路过这里， ，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝， 。小路说：昨天他曾路过这里， ，踏着路上的

7、荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 。“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是： 2、 背诵、默写1、背诵课本26页“我知道”：（1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。（2）毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”（3）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋2四字词语（熟练背写）： 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 3、默写第37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（1）花要叶扶，人要人帮。（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（2）赠人玫瑰，手有余香。（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯

8、木发芽。（5）助人为快乐之本。 （6）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。四、比较组词：议（ ） 站（ ） 慌（ ） 勾（ ） 抓（ ） 库（ ）义（ ） 占（ ） 荒（ ） 钩（ ） 爪（ ） 裤（ ）分（ ） 令（ ） 结（ ） 股（ ） 脆（ ） 瓦（ ）芬（ ） 铃（ ） 洁（ ） 没（ ） 翠（ ） 互（ ）需（ ） 迷（ ） 锋（ ） 滴（ ） 洒（ ） 宁（ ）须（ ） 谜（ ） 峰（ ）摘（ ） 酒（ ） 泞（ ） 拖（ ） 摸（ ） 利（ ） 夏（ ） 该（ ） 宫（ ）托（ ） 模（ ） 力（ ） 复（ ） 刻（ ） 官（ ）五、多音字缝 弹 结 间更 好 打 背处 空

9、 应 要了 答 间 得六、填空：1、填入合适的动词：（ ）瓦罐（ ）孩子（ ）细雨（ ）荆棘（ ）大雨 （ ）雨衣 2、填入合适的修饰词：（ ）的世界 （ ）的杜鹃花（ ）的身影 （ ）的大镜子（ ）的山谷 （ ）的歌声 （ ）的泉水 （ ）的小溪 （ ）的孩子 （ ）的细雨 （ ）的小路 （ ）的大娘 （ ）的露珠 （ ）的春风 （ ）的孩子 （ ）的花猫 （ ）地喝水 （ ）地歌唱 （ ）地垂着头 七、近义词：灿烂（ ） 天然（ ） 欢快（ ） 寻找（ ） 问候（ ） 四处（ ） 年迈（ ） 舒适（ ） 告别（ ） 清新（ ） 照顾（ ） 保护（ ） 勇敢（ ） 赶紧（ ） 足迹（ ）八、

10、反义词：动( ) 好( ) 甜（ ) 美( ) 长( ) 粗( ) 新( ) 早( ) 软（ ) 内( ) 黑( ) 始( ) 生( ) 正( ) 弯( ) 保护（ ） 弱小（ ） 糊涂（ ） 亲热（ ） 舒适（ ） 勇敢（ ） 九、量词：一 ( ) 清泉 一 ( ) 水塔 一 ( ) 镜子 一 ( ) 衣服 一 ( ) 话一 ( ) 战士 一 ( ) 周末 一 ( ) 空地 一 ( ) 蔷薇 一 ( ) 雨点一 ( ) 花瓣 一 ( ) 小猫 一 ( ) 家 一 ( ) 牛奶 一 ( ) 点心一 ( ) 篮子 一 ( ) 叔叔 一 ( ) 电话 十、 上下结构相同的字：多、（ ）、（ ）、（

11、 ）、（ ） 左右结构相同的字：双、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 品字结构相同的字：品、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）第三单元 班级 姓名 学号一、复习课文：1、日月潭的名字是根据它的（ ）起的小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫（ ）；南边像（ ），叫（ ）。2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？3、为什么说葡萄沟真是个好地方？4、北京的公园可多啦，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）北京有世界闻名的古代建筑（ ）、（ ），还有著名的现代建筑（ ）、（ ）、（ ）、（ ）5、优美句子（背写）：（1）到了（ ），葡萄一大串一大串

12、地挂在（ ）底下，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），（ ），美丽极了。（2）要是下起（ ）细雨，日月潭好像（ ），周围的景物一片（ ），好像童话中的（ ）。（3）周总理（ ）盛满清水的银碗，（ ）柏树枝蘸了水，向人们（ ），为人们（ ）。6、复习54页“我的发现”： 照相照相机 （ )-( ） （ )-( ）图书图书馆 （ )-( ） （ )-( ） 4、我国是个多民族的国家，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等（ ）个民族，我是（ ）人。我国有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个直辖市，（ ）、（ ）两个特别行政区，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、

13、（ ）、（ ）等（ ）个省、自治区。二、比较组词：岛（ ） 建（ ） 沙（ ） 绕（ ） 雀（ ） 隐（ ）鸟（ ） 健（ ） 纱（ ） 挠（ ） 省（ ） 稳（ ）药（ ） 盛（ ） 吾（ ） 季（ ） 杏（ ） 蜜（ ）约（ ） 盏（ ） 悟（ ） 秀（ ） 呆（ ） 密（ ）搭（ ） 滴（ ） 订（ ） 钩（ ） 龙（ ） 恩（ ）塔（ ） 摘（ ） 钉（ ） 沟（ ） 笼（ ） 思（ ）寿（ ） 泊（ ） 泼（ ） 待（ ） 却（ ） 渡（ ）涛（ ） 柏（ ） 拨（ ） 特（ ） 脚（ ） 度（ ）风（ ） 凰（ ） 警（ ） 展（ ） 境（ ） 优（ ）凤（ ） 皇（ ） 敬（ ）

14、 屋（ ） 镜（ ） 犹（ ）3、 多音字：盛 倒 省 薄钉 分 干 好空 乐 为 降4、 填空： （ ）凉棚 （ ）葡萄 （ ）江面 （ ）轮廓 （ ）鼓 2、 填入合适的修饰词：（ ）的祖国 （ ）的小岛 （ ）的北京 （ ）的角楼（ ）的葡萄 （ ）的空气 （ ）的总理 （ ）的地毯 （ ）的鼓点（ ）的故宫 （ ）的城墙 （ ）的凉棚 （ ）的橱窗（ ）的建筑（ ）的雾 （ ）的霓虹灯（ ）地展现 （ ）的老乡五、近义词：环绕（ ） 清晰（ ） 展现（ ） 秀丽（ ） 周围（ ）茂密（ ） 有名（ ） 一起（ ） 祝福（ ） 敬爱（ ）犹如（ ） 装点（ ） 美丽（ ） 六、反义词：年

15、轻（ ） 繁华（ ） 热情（ ） 成功（ ） 强大（ ）战争（ ） 骄傲（ ） 热闹（ ） 进步（ ） 黑暗（ ）隐隐约约（ ） 笑容满面（ ） 清晰（ ） 深（ ）粗（ ） 加（ ） 直（ ） 冷（ ） 真（ ） 甜（ ） 胜（ ） 哭（ ） 善（ ） 穷（ ） 贵（ ） 内（ ） 宽（ ） 强（ ）9、 量词：一（ ）湖 一（ ）凉棚 一（ ）龙船 一（ ）花炮 一（ ）象脚鼓 一（ ）彩虹 一（ ）灯光 一（ ）民族 一（ ）头巾 一（ ）立交桥 10、 四字词语（熟练背写）： 群山（ ） 树木（ ） （ ）古迹 湖水（ ） 隐隐（ ）太阳（ ） 风光（ ） （ ）灯光 蒙蒙（ ） 热情

16、（ ） 笑容（ ） 令人（ ） 夜幕（ ） 华灯（ ） （ ）不息 灯光（ ） 银光（ ） （ ）而降 金碧（ ） （ ）夺目 焕然（ ） 绚丽（ ） 灯火（ ） 五（ ）十（ ）11、 造句： 1、 犹如湖面犹如一面明亮的大镜子。2、就像茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。3、 有的有的还有的：4、 一手一手：（ ）5、一边一边：（ ）6、五光十色：（ ）十二、拓展：1、读文填空： 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（1）这段话主要写的是葡萄沟的（ ） 结得（ ）、颜色（ ） ，其中描写葡萄颜色的词有：（ ）、（

17、）、（ ）、（ ）、（ ） 。（2）表示颜色的词有： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。第四单元一、复习课文：1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？伊琳娜可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，（ ）的话也不一定都是（ ）的呀！以后，我一定（ ）！”2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？（ ）年一天，（ ）看到一位先生用（ ）在每枚邮票的连接处刺上（ ），邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到（ ），从而开始了研究，最后终于发明了（ ）。3、连线： 赵小艺 弯弯的小树 宋 涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车 陈 丹 斜斜的雨丝4、如果让你来画风，你会怎么样

18、画呢？（1）我可以画_。（2）我可以画_。（3）我可以画_。5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？ _。 6、说一说小林发明充气雨衣的过程。 普通雨衣（ ）（ ）充气雨衣 你还有比小林更好的办法吗？ 二、背诵：1、我国最早的邮票是（ ）。邮票上印着（ ），内容（ ）。它可以用来（ ），被称为“微型百科全书”。邮票很有（ ）价值。2、复习语文园地四中“我的发现” 奶牛 牛奶（名词名词） （ ）（ ）（ ）牙刷 刷牙（名词动词）3、会两个字合成一个字：如：木子李 （木、子、李都是单独的字。）（ ）（ ）（ ）三、听写本单元词语，得（ ）分_四、比较组词：慢（ ） 哄（ ） 篇（ ） 令（ ）

19、题（ ） 朗（ ） 喝（ ）漫（ ） 洪（ ） 骗（ ） 另（ ） 提（ ） 郎（ ） 渴（ ）枚（ ） 裁（ ） 伦（ ） 酒（ ） 便（ ） 斯（ ） 仍（ ）牧（ ） 载（ ） 轮（ ） 洒（ ） 使（ ） 撕（ ） 扔（ ）刀（ ） 而（ ） 求（ ） 票（ ） 试（ ） 丹（ ） 乌（ ）力（ ） 尔（ ） 球（ ） 飘（ ） 式（ ） 舟（ ） 鸟（ ）陈（ ） 艺（ ） 竿（ ） 转（ ） 膝（ ） 膜（ ） 抬（ ）冻（ ） 亿（ ） 杆（ ） 传（ ） 漆（ ） 模（ ） 胎（ ）但（ ） 姓（ ） 测（ ） 毕（ ） 架（ ） 敬（ ） 邮（ ）胆（ ） 性（ ） 厕（ ）

20、 些（ ） 驾（ ） 警（ ） 油（ ）五、多音字：粘 哄 骗 喝 便杆 转 称 假 缝 差六、填空：1、填入合适的动词：（ ）邮票 （ ）眼睛 2、填入合适的修饰词：（ ）的问题 （ ）的图案 （ ）的人物 （ ）的纸 （ ）的小树 （ ）的雨丝 （ ）的乐曲 （ ）的裙子 （ ）地笑了 （ ）地转七、近义词： 举动（ ） 立即（ ） 仍然（ ） 徐徐（ ） 称赞（ ） 八、反义词： 困难（ ）方便（ ）斜（ ）清晰（ ） 动（ ） 弯（ ）九、量词：一（ ）问题 一（ ）杯子 一（ ）金鱼 一（ ）邮票 一（ ）酒店 一（ ）先生 一（ ）邮票 一（ ）别针 一（ ）机器 一（ ）小鸟一（

21、 ）旗杆 一（ ）小树 一（ ）乌云 一（ ）雨丝 一（ ）风一（ ）雨衣 一（ ）春雷 一（ ）难题 一（ ）花伞 一（ ）画 一（ ）圆圈 一（ ）气囊 一（ ）天鹅 一（ ）贴画 一（ ）汽车 一（ ）说法 一（ ）时间 一（ ）黑暗 一（ ）勺子一位（ ） 一台（ ） 一张（ ）一把（ ） 一枚（ ）十、四字词语抄写：五颜六色 能工巧匠 冥思苦想十一、造句：例：显得 一场大雨过后，树叶显得更绿了。 十二、拓展：1、积累名言：（1）生命在于运动。富兰克林 （2）良好的开端，等于成功的一半。柏拉图（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。毛泽东2、关于读书的谚语：（1）读书百遍，其义自见。 （2）

22、读书破万卷，下笔如有神。（3）读书有三到：眼到、心到、口到。3、“把”字句、“被”字句：（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。（ ） （2）邮票很容易地被那个人撕开了。（ ）第五单元一、复习课文：1、望庐山瀑布是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（ ）。李白又被人们称为（ ），我知道（ ）、（ ）、（ ）也是他写的。2、绝句是（ ）朝诗人（ ）写的。这首诗描写的是四川成都杜甫草堂周围美丽的（ ）季景色。诗中一共描写了六种景物（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），提到了（ ）种颜色，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。杜甫又被人们称为（ ），

23、我还知道（ ）、（ ）、（ ）也是他写的。3、雷雨这一课是按照“（ ）（ ）（ ）”的写作顺序写的。（1）一条彩虹挂在天空。从“挂”字可以感觉到（ ）。（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。从“垂”字可以感觉到（ ）。（3）蜘蛛又坐在网上结网了。从“坐”字可以感觉到（ ）。（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。从“压”字可以感觉到（ ）。3、阅读最大的“书”回答问题。（1）书，为什么要加引号呢？（因为： ）。（2）最大的“书”上的字指的是（ ）、（ ）、（ ）；图画指的是埋藏在岩石中的（ ）、（ ）、（ ）。4、背诵要是你在野外迷了路，填空。 要是你在野外（ ），可千万不要（ ）。晴朗的中午，我们可以借

24、助（ ）来辨别方向，我国地处（ ）半球，中午太阳在（ ），地上的树影正指向（ ）。晚上，我们可以借助（ ）来辨别方向，因为北极星永远挂在（ ）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶（ ）的一面是（ ），树叶（ ）的一面是（ ）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的（ ）来辨别方向，雪化得（ ）的一面是（ ），雪化得（ ）的一面是（ ）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（ ），雪化得慢的一面是（ ）。 除此之外，我们也可以利用（ ）、看树木断面的（ ）、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。二、背诵：1、背写望庐山瀑布和绝句，会根据不同（ ）不（）

25、得已（）不（）环境运用诗句：（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“（ ）”（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“（ ）”2、照样子，写一写：一（动）不（动）：一（）不（） 一（）不（） 一（）不（） 越（下）越（大）：越（）越（） 越（）越（） 越（）越（）表示颜色的ABB的词：黑沉沉 （ ） （ ） （ ）3、背诵86页“我知道”。 有些动物和植物，由于（ ）被埋起来，死后就不会（ ）了。很多年以后，这些动植物就成了（ ）。人们根据找到的化石，可以知道（ ）的情况。我国第一具恐

26、龙化石的骨架是在（ ）出土的。4、体会不同标点的用处。（1）这书上有字？这书上没有字 （2）你的玫瑰没有白栽？你的玫瑰白栽了。（这两组句子的相同点是： 不同点是： ）（3）加标点：哪里有书啊（ ） 这能说明什么呢（ ） 太好了，太好了（ ） 你看，那儿还有一条小鱼呢（ ）5、背诵91页节气歌以及92页上的二十四节气。三、听写本单元词语，得（ ）分： _稀饭 针线四、比较组词：炉（ ） 领（ ） 决（ ） 泊（ ） 留（ ） 柳（ ） 沉（ ）庐（ ） 岭（ ） 绝（ ） 拍（ ） 流（ ） 迎（ ） 陈（ ）压（ ） 逃（ ） 阵（ ） 彩（ ） 虹（ ） 珠（ ） 趴（ ）庄（ ） 挑（ ）

27、 陈（ ） 菜（ ） 红（ ） 蛛（ ） 扒（ ）刨（ ） 埋（ ） 底（ ） 忠（ ） 积（ ） 针（ ） 荒（ ）抱（ ） 理（ ） 低（ ） 钟（ ） 织（ ） 叶（ ） 慌（ ）瀑（ ） 痕（ ） 材（ ） 栏（ ） 抖（ ） 猴（ ） 伴（ ）暴（ ） 狠（ ） 财（ ） 拦（ ） 蚪（ ） 喉（ ） 拌（ ）榜（ ） 慢（ ） 祖（ ） 惭（ ） 网（ ） 垂（ ） 膀（ ） 馒（ ） 租（ ） 渐（ ） 冈（ ） 睡（ ）五、多音字：压 埋 藏 行 壳六、填空：1、填入合适的动词：（ ）窗户 （ ）天空 （ ）宝藏 （ ）方向 （ ）方向（ ）方向2、填入合适的修饰词：（ ）的乌

28、云 （ ）的空气 （ ）的书 （ ）的向导 （ ）的枝叶（ ）地问 （ ）地问 （ ）地说七、近义词：忠实（ ） 慌张（ ） 天然（ ） 辨别（ ） 称赞（ ） 八、反义词： 上升（ ） 慌张（ ） 稀（ ） 快（ ） 亮（ ） 弯（ ）九、量词：一（ ）画 一（ ）蜘蛛 一（ ）古诗 一（ ）书 一（ ）书 一（ ）彩虹 一（ ）队员 一（ ）石头 一（ ）风 一（ ）鱼 一（ ）陆地 一（ ）植物 一（ ）动物 一（ ）谚语 一（ ）山 十、造句：1、也雷声小了，雨声也小了。 2、川流不息：（ ）。3、越越，越越： 闪电越来越亮，雷声越来越响。 十一、拓展，背诵：1、描写祖国山河的诗句：

29、天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门山） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼题西林壁） 2、背诵气象谚语：（1）立了秋，把扇丢。 （2）六月的天，小孩的脸。（3）蛇过道，大雨到。 （4）雷公先唱歌，有雨也不多。第六单元一、复习课文：1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？ 我觉得孝敬父母、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），这些都是一个人应具有的优秀品质。2、学了画家和牧童一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么？ 我想对戴嵩说：“（ ）” 我想对牧童说：“（ ）”3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？因为老奶奶看到“我”能（ ）错误、（ ）非常高兴，她认为“我”是一个（ ）的好孩子

30、，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到（ ）！4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？因为在三个儿子中，只有一个儿子知道（ ），能主动（ ）。在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本领重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个（ ）的儿子。5、读了三个儿子这篇文章，你想到了什么？_6、读了玩具柜台前的孩子这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个（ ）父母、（ ）父母的好孩子！以后，我也要向他一样，多为父母着想，做一个（ ）的好孩子。二、背诵： 1、背诵99页“我知道”。我知道戴嵩特别喜欢画（

31、），（ ）、（ ）、（ ）都是戴嵩画的。在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，齐白石画（ ）、徐悲鸿画（ ）、李苦禅画（ ）他们画得动物（ ），人们特别喜爱。2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。并填空：大大小小 多多少少 （ ）（ ）（ ）（ ）3、写出带有下列偏旁的字。艹：芬（ ）（ ）（ ） 火：烤（ ）（ ）（ ） 扌：（ ）（ ）（ ） ：跟（ ）（ ）（ ）4、背诵115页公民道德修养的基本要求。5、积累优美句子。（1）这声音好像（炸雷一样），大家一下子都（呆住了）。（2）石头像（ ）一样射出，又像（ ）一样从天而降。（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像（ ）一样飞快地逃走了

32、。三、听写本单元词语，得（ ）分四、比较组词：商（ ） 末（ ） 挤（ ） 拱（ ） 钱（ ） 沟（ ） 跺（ ）摘（ ） 抹（ ） 齐（ ） 哄（ ） 线（ ） 购（ ） 躲（ ）评（ ） 报（ ） 玻（ ） 破（ ） 碎（ ） 滑（ ） 骄（ ）平（ ） 服（ ） 波（ ） 坡（ ） 醉（ ） 骨（ ） 轿（ ）拎（ ） 桶（ ） 胳（ ） 膊（ ） 戴（ ） 墨（ ） 甸（ ） 冷（ ） 涌（ ） 洛（ ） 脖（ ） 带（ ） 黑（ ） 句（ ） 驱（ ） 蝇（ ） 惭（ ） 攒（ ） 箱（ ） 既（ ） 具（ ）区（ ） 绳（ ） 渐（ ） 赞（ ） 相（ ） 即（ ） 县（ ）柜（

33、） 售（ ） 抢（ ） 裕（ ） 茄（ ） 菇（ ） 烤（ ）拒（ ） 准（ ） 抡（ ） 欲（ ） 加（ ） 姑（ ） 考（ ）扒（ ） 扛（ ） 拣（ ） 观（ ） 场（ ） 轻（ ） 读（ ）趴（ ） 虹（ ） 练（ ） 现（ ） 扬（ ） 经（ ） 续（ ）五、多音字：斗 教 弹 降晃 兴 六、填空：1、填入合适的动词：（ ）窗户（ ）原因 （ ）水桶 （ ）跟头（ ）报纸2、填入合适的修饰词：（ ）的画家（ ）的石头（ ）的光芒（ ）的下午 （ ）的汽车（ ）的孩子（ ）走着 （ ）地逃走 （ ）地看 （ ）地盯着 （ ）地说 （ ）地说 七、近义词：观赏（ ） 沉思（ ） 和蔼（