四年级数学上册总复习导学案【DOC范文整理】

1、四年级数学上册总复习导学案四年级上册数学总复习课题：总复习【课型】：预习+展示【课时】：课时：多位数的认识【教师寄语】：本册书你已经学完了，掌握的怎么样？下面我们要用5课时的时间对本册书的知识进行自主整理、自主分类、自主 整合，弄清知识的来龙去脉，沟通知识间的纵横联系。通过 查漏补缺，进一步巩固基础知识，提高解决问题的能力。你 准备好了吗？让我们一起推开记忆的闸门，来采撷一颗颗珍 珠吧！【使用说明及学法指导】：回顾单元，自学课本第 117页、118页第1 4题，用笔 勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和探究任务，并总结 规律、方法。针对自学中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解 惑。【学习目

2、标】：通过复习，我知道计数单位和相邻两个计数单位之间的 进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写大数，掌握改写和省略的方法我会用类比、类推的方法解决类似的问题。【学习重点、难点】：重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。难点：数中间和末尾有 0的读写法、用四舍五入法求近 似数。【知识链接】：打开数学书看单元的内容，看看本单元都学习了哪些内 容？你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？【学习过程】：一、回忆、整理多位数的认识有关知识自学课本第117页，用笔勾画出疑惑点。回忆单元的内 容，边整理边记录，用自己的形式把这部分内容简要地表示 出来。二、：汇报、整理复习数位顺序表、数位、计数单位、

3、数级。多位数的读法和写法。数的大小比较。多位数的改写和省略。三、：按数位顺序，从右到左有哪些数级？每个数级里有哪些 数位？你能从右往左说出每个数级里有哪些计数单位吗？每相邻两个计数单位之间的进率是多少？数位和计数单位有什么区别？多位数的读法和写法的关键是什么？打开课本117页做第1、2小题。用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数a. 最大的数b. 最小的数c. 一个0都不读的数d. 只读出一个0的数e. 要读出2个0的数判断：a. 700200读作：七万零二百b. 30025000读作：三千万零二万五千c. 十四万三千写作：1400003000:数的大小比较的方法是什么？比较下列数的大小，看

4、 看你有什么窍门？08001240000124500040800318000数的改写和近似数，你能回忆起哪些？如何改写整万的 数？用什么方法求多位数的近似数？做117、118页第3、4题。四、本节课我复习了，还有问题?【达标测评】：一、填空：2567070000读作，把这个数改写成用“万”作单位是， 用四舍五入法省略亿后面的尾数约是。3、九千零六万零三十写作，这个数最高位是，表示。比79999多一的数是，比 10000000少一的数是。二、按照从大到小的顺序排列下面各数；0040040400440000400040400004【课后作业】：必做题：课本第121页第1、2题。选做题：1、口里可以

5、填哪些数字？1 口 680 71 万 99 540100 万 428 325 万 620 725 621 万 280 29 万 199 753200 万中最大填几？ 524 68 万 27 68028 万3 口 024 54 万 79 82580 万课题：总复习编写者：张永红审核人：【课型】：预习+展示【课时】：第二课时：乘法和除法【教师寄语】：大部分同学对于乘法和除法的口算和笔算已经很熟练，但是对于积的变化规律和商的变化规律应用的不太灵活，希 望同学们通过复习注意提高探索数学规律的能力。这里很奇 妙哦！我们一起来寻找吧！【使用说明及学法指导】：回顾第三、第五单元内容，自主学习课本第118页、

6、119页第510题。积极参与复习的全过程，通过合作交流等活动，形成知识网络。【学习目标】：通过复习，我巩固了所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用积的变化规律、商变化的规律 正确熟练地计算。我的计算能力和解决问题的能力有了进一步的提高。 我的归纳概括能力有进步。【学习重点、难点】：重点：乘除法笔算的方法，积的变化规律，商的变化规律。难点：正确熟练地计算【知识链接】：打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习 了哪些内容？【学习过程】：一、整理、复习乘法和除法的口算:做课本第118页复习题5、题8和121页第3题:口算时，要认真看清运算符号及数字，要灵活运用积 的变化规律

7、和商的变化规律使计算简便。二、复习笔算乘除法:做118页复习题6、7。:笔算两位数乘多位数要注意什么？笔算除数是两位数 的除法怎样试商？做除法时要注意什么？:小组合作把下面8道题分类，想一想怎样分？分几类? 把讨论的结果记录下来。00 + 285340 + 89945 + 21XX+ 213 - 53540 - 15845 - 28225 - 25:分类：按被除数前两位够不够除来分，可以分几类？分类：按不同的试商方法来分，分几类？二、复习乘除法的估算:做122页第5、6题。全班汇报、纠错，探索怎样想的？三、：本节课我复习了，还有问题？【达标测评】：一、填空：估算204 X 58时，把204看作

8、把58看作，积大约是。估算479 + 60时，把479看作，商大约是。已知 34 X 8= 272,那么 34 X 80= 340 X 8=。已知 260 + 13= 20,那么 2600 + 13=, 260+ 130 = += 4848,里最小是二、判断：两个因数的末尾有几个 0,积的末尾就有几个 0.两个数相除，商是23,余数是11，被除数最小是287。三位数乘最大的两位数，积一定是五位数。在有余数的除法中，余数一定比商小。【课后作业】：必做题：1、课本第119页第9、10题，2、第121页第 4题、第122页7、8选做题：解决问题甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶135

9、0 千米，哪列火车快，快多少？指出题中的数量关系，列式计算：。有26条船，每天收入 780元，照这样计算，现在增加了 15条船，每天一共收入多少元？课题：总复习编写者：张永红审核人：【课型】：自学+展示+操作【课时】：第三课时：空间与图形【教师寄语】：生活中到处都有角、平行线、垂线、长方形、正方形、平行四边形、梯形等几何图形的影子。以后 我们还要学习更多有关空间与图形的知识，它们给我们的视 觉带来美的享受。它们变化万千，建筑师用它们构成一座座 华美的建筑、画家用它们勾勒出一幅幅美妙的画卷、服装设 计师用它们设计出一件件靓丽的衣裳 ，而我们要用它们来充实我们的头脑，建造我们坚实的人生。【使用说明

10、及学法指导】：回顾第二第、第四单元，自学课本第119页第11、12题，用笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和探究任务， 并理解角、平行线、垂线、长方形、正方形、平行四边形、 梯形几何概念的本质。针对自学中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习目标】：通过复习，我要明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征和特性。我知道了量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。我会画平行四边形和梯形的高。我的画图能力进一步提高。【学习重点、难点】：重点：1、掌握正方形、长方形、平行四边形、梯形这几种四边形的的特征及它们的联系与区别。能按要求画角，会用画平行线和垂线的方法画平行四边

11、 形、长方形，并会画平行四边形、梯形的高。难点：会用画平行线和垂线的方法画平行四边形和长方 形，理解所学的平面图形相互之间的关系。【知识链接】：把角的度量、平行和垂直、平行四边形 和梯形集中复习能从整体上把握这些概念的内在联系。角的 度量是基础，可以判断两条直线是否垂直，平行的概念是学 习平行四边形和梯形的基础。集中复习能够理解这些概念的 本质。【学习过程】：一、写出网络图为了更好的梳理这些知识，看第二单元和第四单元的内 容，看看都学习了哪些内容？对这些知识进行整理，写出知 识网络。展示整理成果，完善知识系统。知识网络图：二、问题探究、小组交流：复习角的度量。什么叫射线、直线、线段，三者之间有

12、什么关系？ 任意画直线、射线和线段。什么叫角，角的大小与什么有关系？与什么没关系？用量角器量角的方法是什么？举例汇报量角方法。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度什么叫平角周角，平角、周角、钝角、直角和锐角之间有什么关系。画角的方法是什么？画指定度数的角：65度、100度、155度复习平行四边形和梯形。什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，说一说。画垂线和平行线的方法是什么？画垂线：过直线上一点画已知直线的垂线，过直线外一 点画已知直线的垂线。正方形、长方形、平行四边形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？填119页第12题画出平行四边形和梯形的高。课堂

13、小结：知识之间有着千丝万缕的联系，由直线我们 想到同一平面内两条直线的关系，由射线想到角，由线段我 们想到围成的平面图形。这节课我依靠自己的努力和同学的帮助复习了知识，理清了知识脉络，学会了整理复习的方法 【达标测评】：一、做第122、123页第11、12题二、判断正误：直线比射线长。不相交的两条直线叫做平行线。一个角的两边画得越长，这个角越大。平角是一条直线。两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其 他三个也是直角。三、综合练习：画角：练习画一个75度的角，你有几种不同的办法？【课后作业】：必做题：课本第122页第9、10题。填空：线段有个端点，直线有个端点，射线有个端点。经过平面上

14、一点能画条直线，经过平面上两点能画条直 线。角的计量单位是，用符号来表示周角=平角=直角如果两条直线都与同一条直线平行，则这两条直线选做题：用我们画的75度的角的两边分别作为一个平行四边形 的两边，用画平行线的方法画出一个平行四边形。测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？课题：总复习编写者：张永红审核人：【课型】：预习+展示+动手操作【课时】：第四课时：统计与概率【教师寄语】：“统计”在本册书中的重要内容是复式 条形统计图，通过复习让我们体会统计图的特殊作用，既可 看出每组样本中不同类数据的差异，也可看出不同样本数据 差异，还可看出数据变化的整体趋势。我们还可根据图中的 信息开放性的提出问

15、题。【使用说明及学法指导】：回顾第六单元，自学课本第120页，用笔勾画出疑惑点; 独立思考完成自主学习和探究任务，通过交流合作学会发现 问题、提出问题、解决问题。鼓励学生善于发现问题，解决问题。【学习目标】：过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式 条形统计图。会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。培养综合应用知识解决问题的能力。体会统计在现实生活中的作用，并能进行简单的数据分 析。培养细心观察的良好习惯。【学习重点、难点】：分析统计图中的数据，根据统计 图开放性地提出问题并加以解决。【知识链接】：本节课通过身边的统计知识发展延伸到 社会生活中的统计现象，通过复习在已有知识的基础上

16、举一 反三，能够根据数据作出合理的判断和预测，获得广泛的数 学活动经验。【学习过程】：一、回忆、整理统计的有关知识自学课本第120页，用笔勾画出疑惑点。回忆第六单元 的内容，边整理边记录，用自己的形式把这部分内容简要地 表示出来。二、：汇报、整理三、：复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？画复式条形统计图需要注意什么？观察所记录的数据第二，将数据制成统计表第三，根据数据分析结果，确定条形统计图的单位，写 清横、纵轴分别表示什么？用不同的直条表示不同的人物和 事物，写清图例。第四，绘图要准确，直条的宽窄要一致四、：做第120页13题，第小题很好回答，第小题能提很多 问题，要求合理，运用

17、横向、纵向、综合对比多种方法进行 观察比较，更有利于问题的发现与解决。补充还有什么疑问 或合理化建议。四年级同学喜欢的运动项目如下表：人数项目性别跳绳踢毽子跑步足球男生 16152625女生 3025234根据统计表制成统计图，回答问题：喜欢那个项目的男生最多？喜欢那个项目的女生最多？总人数排在第二位的是运动项目是什么？你还能提出什么问题？五、：本节课我复习了，还有问题？【达标测评】：必做题：课本第123页第13题。选做题：调查本班身高情况：人数身高性别1.30 cm以下30 cm至 1.35 cm 1.35 cm至 1.40 cm 1.40 cm以上男生女生根据统计表制成统计图，自己提出问题

18、，解决问题课题：总复习编写者：张永红审核人：【课型】：巩固+展示【课时】：第五课时：数学广角及120页思考题【教师寄语】：本册数学广角主要是通过生活中的一些 简单事例，让我们尝试从优化的角度在解决问题的多种方案 中寻找最优的方案。面对生活实际，解决问题有不同的策略， 怎样找到最佳的策略是关键。【学习目标】：通过复习，感受数学在生活中的应用。用数学方法解决生活中的简单问题，会寻找最优方案。【学习重点、难点】：重点：能够用合理快捷的方式解决生活中的简单问题。难点：提高寻找最优方案解决问题的能力。【知识链接】：打开数学书看第七单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？你认为本单元哪些内容比较难？你最容

19、易出错？【学习过程】：一、回忆、整理数学广角的有关知识回忆第七单元的内容，边整理边记录，用自己的形式把这部分内容简要地表示出来。二、：汇报、整理烙饼问题。沏茶。排队论问题。对策论。三、：劳动节那天，妈妈的 3位同事来到小华家，妈妈让小华 给客人烧水泡茶。小华开始做事：妈妈杀好鱼后，小刚帮妈妈烧鱼。他有条理地洗鱼、切鱼、切姜片、洗锅煎烧，鱼烧熟后共花了17分钟如果有6个大人和4个学生，该怎样买票最合理？如果有4个大人和6个学生，该怎样买票最合理？5个大人和5个学生又该怎样买票呢？三、第120页思考题：河内塔问题，这道题目做为思考题，试一试吧！题目中，需要把 A、B、c三颗珠子从1号杆移到3号杆

20、步：把珠子A移到3号杆第二步：把珠子B移到2号杆第三步：把珠子 A从3号杆移到2号杆第四步：把珠子c移到3号杆第五步：把珠子A从2好杆移到1号杆第六步：把珠子B移到3号杆第七步：把珠子A移到3号杆这其实是一个逆向思维的方法，关键是能够了解这种思 考问题的方法，最后的答案并不是最重要的，思维能力提高 就行。四、：本节课我复习了，还有问题？【达标测评】：丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期天要学做一个炒鸡 蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序：敲蛋搅蛋切葱洗锅烧热锅烧热油炒蛋一只平底锅上只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要8分钟。，那么，煎三条鱼至少需要几分钟？四班的3个同学各拿一只水桶去接水，水龙头给3只桶注满水所需的时间分别是 4分钟、3分钟、1分钟，现在只 有1个水龙头可以接水，怎样安排能使他们总的等候时间最 短？这个最短的时间是多少？妈妈怎样安排所用的时间最少？杀鱼、洗鱼5分钟烧鱼10分钟淘米2分钟做米饭15分 钟小芳从家到学校有几条路可以走？哪一条路最近？【课后作业】：必做题：甲船运了 80吨货物，乙船运了 40吨货物，丙 船运了 160吨货物到码头卸货，但码头每小时只能卸20吨货物，而且也只能一船一船地卸货。请你运用所学的知识， 使三艘货船等候时间总和最少，应该按怎样顺序卸货？点拨：先卸乙船，再卸甲船，最后卸