(完整版)机械制图学习任务

1、一体化课程名称机械制图学习任务一名称绘制平面图形学时中级：8高级：学习任务情境公司对新员工进行制图根本技能培训,在制图教室内,以典型零件的平面图形、多媒体资料为学习载体,熟悉?技术制图?国家标准的一般规定、内容和要求；熟悉绘图工具的使用；绘制吊钩、手柄的平面图.2个上午完成任务.在教师的指导下,查阅有关资料,然后以组为单位进行：1 .认知图幅大小及启关规定2 .清楚比例的作用3 .掌握图线使用场合4 .几何作图5 .绘制平面图形学习目标知识目标：1.熟悉国家制图标准2 .掌握绘制平面图的步骤水平目标：1.工作中自觉遵守国家标准.3 .能分析出违规的案例4 .按要求绘制出平面图形并正确标注尺寸职

2、业素养：培养认真细致的工作态度、自觉遵守行业标准的工作作风.学习内容1、国家标准2、几何作图3、抄画平面图形教学建议建议配备以下教学设施：1.制图教室、投影仪、绘图工具图版、丁字尺、模型、制图教学素材库模拟劳动组织形式,以组为单位进行学习,自主学习,合作学习,由组长领取任务书,进行分配任务和治理,教师以指导者、组织者,任务验收者身份进行教学.一体化课程名称机械制图学习任务二名称绘制根本形体三视图学中级：6时高级：学习任务情境根据公司培训方案,学员根据任务书要求,自选图纸大小、比例,绘出各个根本体的三视图,标注尺寸.在1天内完成任务.1 .阅读任务书.制定学习方案.2 .分组讨论.3 .共同完成

3、根本体的三视图4 .标注尺寸学习目标知识目标：1、初步掌握测量工具的使用方法2、掌握三视图的投影规律3、理解三视图的投影过程.水平目标：1、会选择比例2、能正确绘制出根本体三视图职业素养：养成正确的绘图习惯；认真细致的工作态度学习内容1、绘制根本体三视图2、标注尺寸教学建议建议配备以下教学设施：绘图教室、根本体模型、制图教学素材库模拟劳动组织形式,以组为单位进行学习,自主学习,合作学习,由组长领取任务书,进行分配任务和治理,教师以指导者、组织者,任务验收者身份进行教学.一体化课程名称机械制图学习任务三名称绘制组合体三视图学时中级：16高级：学习任务情境学员在实际工作中,熟悉图形,看懂图纸是必须

4、的,根据新员工培训方案,现在有假设干组合体近似零件需要进行绘图,然后后局部图纸需要进行加工制作,通过模拟,达到与实际工作任务相近的情景,体验真实工作情景.在3天内完成.以组为单位进行,通过下发任务书,完成绘制组合体的视图至少每人一个模型、识读组合体视图每人至少2个题例,然后组内交换,进行下一轮图形绘制,最后组内讨论得出正确结果展示.学习目标知识目标：1.掌握绘制三视图的规律2.掌握识读组合体视图的方法步骤水平目标：1.能正确绘制组合体三视图2.会分析组合体视图,能正确补出缺少的视图素质目标：提升方法水平,学习水平,自觉遵守纪律、标准意识,树立质量意识,团队精神.学习内容任务1.绘制组合体视图模

5、型假设叶1-1:叠加体类型组合体1-2:切割类型组合体任务2.识读组合体视图题例假设小2-1:识读叠加体类型组合体2-2:识读切割类型组合体教学建议建议配备以下教学设施：制图教室、模型以组为单位进行学习,自主学习,合作学习,由组长领取任务书,进行分配任务和治理,教师以指导者、组织者,任务验收者身份进行教学.一体化课程名称机械制图学习任务四名称绘制轴测图学时中级：8高级：学习任务情境公司要求员工把某个零部件的三视图绘出后,为增加直观性,要求绘出其轴测图,以便于没有制图根底的人也可以看出其根本形状.可以是正等测图也可以是斜二测图,时间2个上午.以组为单位进行学习,通过工作页的形式把典型的学习任务下

6、发,首先绘制长方体的正等测图,然后绘制阶梯轴的斜二测图,小组提供展示作品,教师抽查每个人的作品.学习目标知识目标：1.掌握轴测图的特征2.掌握正、斜轴测图的画法规定水平目标：1.会绘制轴测图2.能选择适宜的方法绘制轴测图素质目标：养成认真的工作态度、良好的工作纪律,提升关键水平.学习内容任务1:绘制压块的正等侧图任务2:绘制阶梯轴的斜二测图教学建议配备：制图教室、模型、测量工具、制图教学素材库、实训车间；模拟劳动组织形式,以组为单位进行学习,自主学习,合作学习,由组长领取任务书,进行分配任务和治理,教师以指导者、组织者,任务验收者身份进行教学.一体化课程名称机械制图学习任务五名称绘制剖视图、断

7、面图学时中级：8高级：学习任务情境公司下达绘制连杆、传动抽的零件图,在绘制零件图时,对于内部结构复杂的形体,常常采用剖视的表达方法,就是假象切开机件,然后用视图来表达物体形状,而连杆两端是空的,内部有结构,需要用剖视表达；传动轴上有键槽、销孔需要用断面图表达.切开机件只画断面处；以组为单位进行学习,通过工作页的形式把连杆、传动轴的学习任务下发,首先绘制连杆的剖视图,然后绘制传动轴的断面图,小组提供展示作品,教师抽查每个人的作品.学习目标知识目标：1.掌握剖视图、断面图回法2 .了解剖视、断面图重点表达结构.3 .掌握/、同剖视的适用条件.水平目标：1.能正确绘制剖视图、剖面图.4 .能根据机件

8、类型选定不同的剖切方法.素质目标：1.提升分析问题水平2.提升职业素养学习内容学习任务1:绘制支架的剖视图学习任务2:绘制传动轴上键槽、销孔的断面图.教学建议配备：制图教室、模型、制图教学素材库模拟劳动组织形式,以组为单位进行学习,自主学习,合作学习,由组长领取任务书,进行分配任务和治理,教师以指导者、组织者,任务验收者身份进行教学.一体化课程名称机械制图学习任务六名称熟悉常用件学时中级：6高级：学习任务情境机械产品离不开螺纹连接、齿轮传动、弹簧、键、销等常用件,当进行机件拆装时,需要知道这些常用件,在更换、购置时就不会出错.以组为单位进行学习,通过工作页把螺纹及其连接件的学习任务下发,其余常

9、用件通过视频、图形展示的方式进行学习.需要记住这些常用件通用的表达图形.学习目标知识目标：1.掌握螺纹画法、标注内容解释.2.熟悉螺纹及其连接见、齿轮、弹簧、键、销的图形表达结构.水平目标：1.能正确解释螺纹标注.2.在装配图中能熟悉以上常用件.素质目标：1.提升分析问题水平2.提升职业素养学习内容学习任务1:绘制螺纹,解释标注内容学习任务2:识读螺纹连接件、齿轮、弹簧、键、销的工作图.教学建议制图教室、模型、测量工具、制图教学素材库模拟劳动组织形式,以组为单位进行学习,自主学习,合作学习,由组长领取任务书,进行分配任务和治理,教师以指导者、组织者,任务验收者身份进行教学.一体化课程名称机械制

10、图学习任务七名称熟悉常用图样学时中级：20高级：学习任务情境公司接到一批机械产品的加工,依据零件图进行加工并进行检验；加工出零件后,依据装配图进行装配并进行检验.零件图、装配图首先是员工必须能够看懂的.为此公司决定培训图样的有关内容.以小组为单位,以从动轴、泵盖零件图、管钳和台虎钳的装配图为载体,采用任务书的形式下达学习任务,通过自学、协作学习,借助教材、视频、制图教学资源库,完成学习任务.学习目标知识目标：1.掌握零件图、装配图内容.2.熟悉零件图、装配图看图步骤.水平目标：1.能正确识读零件图、装配图.2.能根据零件图、装配图进行零件加工检验、进行装配和检验.素质目标：1.增强现场解决问题水平.2 .提升职业素养.3 、增强方法水平.学习内容学习任务1:识读从动轴、泵盖零件图学习任务2:识读管钳、台