西师版《种子》教学设计_第1页
西师版《种子》教学设计_第2页
西师版《种子》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.西师版?种子?教学设计一、 教学目的1、会认7个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3、有背诵古诗的兴趣。教学重点、难点1、有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。二、 授课时间：两课时三、 教学过程：老师活动 知识点学生活动一检查、指导理解本单元知识点、本课教学要求。教学中要图文结合，引导学生在读中感悟，诵中生情，吟中入境，充分感受古诗独特的音韵美和节奏美，从而提升学生的审美情趣，逐步形成文化积淀。学生读链接语或导语二创设情境检查、巡堂、指导读课题，理解背景。两首诗都是描写春天的

2、绝句，诗句意境优美，语言清新明丽。其中?草?情景交融，重在咏物抒怀，是就荣枯生发，竭力表现草的顽强生命力。?宿新市徐公店?动静结合，人与景辉映成趣，富有浓重的生活气息。读课题、学生质疑、查阅资料、个别谈。三检查、巡堂、指导重点检查学历缺乏的学生初读课文，扫除障碍。1、 说说草什么时候是“枯?2、 什么时候是“荣?读课文一至两遍、划出重点、不懂的词语。四检查、巡堂、指导、师范读重点检查学历缺乏的学生读通、读顺、读出感情1、指生朗读古诗，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。2.整体感知课文，理清作者的思路。读课文多形式的如：同桌之间互读、个别读等。五引导学生抓住重点语句理解课文也可以结合

3、课后问题入手重点语句理解：1、离离原上草，一岁一枯荣。2、野火烧不尽，春风吹又生。读课文、抓住重点语句理解课文，熟读重点篇段。六指导有感情读课文，引导学生理解写法也可以举出学生熟悉的同构造课文篇章、跳出课文教语文文章的谋篇布局挖掘学生潜在的学习优势，引导自读自悟，逐步培养学生的自学才能。读课文也可读老师提供的熟悉篇章理解七老师布置、巡堂检查指导。本课相关习题：1、填空。离离 ，一岁一 。野火 ，春风 。篱落疏疏一径深， 。 。飞入无处寻2、按要求分类。未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿独体字 左右构造 上下构造上中下构造 半包围构造完成练习板书设计烧不尽草 生命力强吹又生本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢送大

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论