人教版三年级上册语文25《矛和盾的结合》课件公开课

1、盾矛各种各样的矛：各种各样的矛：各种各样的盾：各种各样的盾：矛矛：是古代用来刺杀敌人的：是古代用来刺杀敌人的进攻性武器，是战争中常用进攻性武器，是战争中常用兵器。长柄，有刃，用以刺兵器。长柄，有刃，用以刺敌。敌。 进攻 盾：盾盾：盾牌，古代作牌，古代作战时挡御刀战时挡御刀箭等的武器。箭等的武器。矛矛字横撇点横钩，竖钩加撇把笔收；打仗用它字横撇点横钩，竖钩加撇把笔收；打仗用它来进攻，如果用盾是防守。来进攻，如果用盾是防守。短撇长撇连十目，万剑飞来能挡住。短撇长撇连十目，万剑飞来能挡住。矛盾矛盾 集合集合 招架招架 紧张紧张 固然固然 乌龟乌龟 自卫自卫 进攻进攻 炮口炮口 战场战场合二为一合二为

2、一 大显神威大显神威首次首次 乱成一团乱成一团 长处长处 胜利者胜利者 坦克坦克 这些词你会读了吗？这些词你会读了吗？雨点般雨点般 左抵右挡左抵右挡 难以招架难以招架 集合集合 招架招架 紧张紧张 危急危急 蜗牛蜗牛 进攻进攻 固然固然 乌龟乌龟 战场战场 乱成一团乱成一团 庞然大物庞然大物 履带履带 炮口炮口 首次首次 坦克坦克 大显神威大显神威 自卫自卫 善于善于 胜利者胜利者合二为一合二为一 长处长处 课文主要讲了发明家将（课文主要讲了发明家将（ ）的（的（ ）和（）和（ ）（）（ ）合二为一发明（合二为一发明（ ）的过程，）的过程，说明了说明了（ ) 的道理。的道理。课文主要讲了发明家

3、将（课文主要讲了发明家将（ ）的）的（ ）和（）和（ ）的（）的（ ）合二）合二为一发明（为一发明（ ）的过程，说明了）的过程，说明了（ 盾盾进攻进攻自卫自卫矛矛坦克坦克谁善于把别人的长处集于一身，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者谁就会是胜利者）的道理）的道理1、持、刺、戳、左抵右挡、持、刺、戳、左抵右挡读词语，说说这几个词属于哪一类读词语，说说这几个词属于哪一类词语？边做动作边读一读。哪些词词语？边做动作边读一读。哪些词是描写矛的？哪些词是描写盾的？是描写矛的？哪些词是描写盾的？换去加横线的词语，使句子意思不换去加横线的词语，使句子意思不变。变。可是，这样可是，这样固然固然安全，自

4、己安全，自己却变成了只能缩在壳里保命却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。（忽然的蜗牛或乌龟。（忽然 当然当然 虽然）虽然）机枪口、炮机枪口、炮口口矛矛（进攻）（进攻）铁屋子铁屋子盾盾（自卫）（自卫）矛和盾的集合体坦克到底有什么威力呢？默读第五自然段，思考：从哪些词、句可以看出坦克在战场上大显神威？ 1916 1916年，英军的年，英军的坦克首次冲上战场。坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一直叫，乱成一团，一下子退了十公里！下子退了十公里！ 英军的坦克有英军的坦克有2828吨重，可以坐吨重，可以坐8 8人，人，在两侧炮塔上

5、攻装有两门大炮和几挺在两侧炮塔上攻装有两门大炮和几挺机枪，最大速度为每小时机枪，最大速度为每小时60006000米。米。 1发明家是怎样把矛和盾的优点集发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？合在一起发明坦克的？2“是的，谁善于把别人的长处集是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者于一身，谁就会是胜利者” 这句话这句话给了你怎样的启示？给了你怎样的启示？ 矛只是能进攻，盾只是能防守，为什么坦克矛只是能进攻，盾只是能防守，为什么坦克却有这么大的威力？却有这么大的威力？ 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。场上大显神威。 是的，

6、谁善于把别人的是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜长处集于一身，谁就会是胜利者。利者。善于发现事物的优点，根据需要，把善于发现事物的优点，根据需要，把优点很好的集中在一起，为我所用。优点很好的集中在一起，为我所用。 是的，谁善于把别是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁人的长处集于一身，谁就会是胜利者！就会是胜利者！ 相关成语：相关成语：尺有所长尺有所长 寸有所短寸有所短 取长补短取长补短 相得益彰相得益彰 是的，谁善于把别人的是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜长处集于一身，谁就会是胜利者。利者。 是的，谁善于把别人的是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜长处集于一身，谁就会是胜利者。利者。小组合作：小组合作：想一想，说一说：想一想，说一说：文中的“谁谁”可以是什么？生活中还有哪些物体是集合了别人优点的产物？ 矛 + 盾 = 坦克坦克 轮子 + 椅子 = ？ 橡皮 + 铅笔 = ？ 电视 + 电话