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文档简介

1、六年级写字教学计划一、学情分析:六年级的学生已经正确待写好字的重要性，并能在实际写字过程中较为自觉的练字。每次写字作业都能当堂给学生批阅，及时鼓励和指导学生的写字，学生大部分喜欢上写字课，为本学期的工作开了个好头。因此六年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。二、教学目标：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。2、练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。3、掌握独体字的结体规则，写好独体字

2、。4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法，写好上下结构的字。5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律，把汉字写得美观大方。6、初步掌握在横格中写字的方法。7、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。三、教学重点，难点：重点：用钢笔写字端正整洁，用毛笔临摹。难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。四、教学措施：1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、 坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真 作写字方面的指导。教师的讲解不超过 10分钟，学生练习不 少于25分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师 取得配合，共同督促学

3、生的写字姿势。培养学生“提笔即是写 字时”的意识。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势 和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂 亮的印象。6、培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、 写对的习惯。7、 展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的 写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。8、 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法 作品，给每个人展示自己的机会。五、写字进度安排表：周次日 期教学内容教时备注01第1课上下结构（一）1周次日 期教学内容教时备注02第2课上下结构（二）103第3课包围结构（一）半 包围104第4课包围结构（二）全 包围105第5课重心平稳方正变 化106（3天）第6课怎样提高钢笔楷书 的书写速度1清明节07（6天）第7课呼应108第8课避让109（6天）第9课伸缩1周次日 期教学内容教时备注10（3天）第10课疏密1劳动节11第11课大小112第12课相向113第13课相背

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