教育合同专题第一次作业(第1-2章)

1、第1题单项选择题实践中，存在教育合同成立后才知悉格式免责或限制责任条款存在的情况，如交费 入学后才发现所读班级不是方案内招生性质，而是自学考试辅导班，学校不保证学生一 定获得文凭，对于这种免责或限制责任条款，应依法认定为A. 根本履行提示乂务B. 履行一半提示义务C. 已履行提示义务D.未履行提示义务第2题单项选择题教育合同管理主要是针对而言的。A. 学校和其他教育机构B. 学习者C. 教育效劳提供者D. 政府部门第3题单项选择题因邮递、交通中断等原因，学习者报到入学时超过录取通知书规定期限的，除 的以外，学校应该同意学习者报到入学。OA. 学校及时通知学习者因报到超过期限不再接受报导B. 学

2、习者自动放弃11C. 上级部门批准D. 不能支付学费第4题单项选择题以当事人取得利益是否付出为标准，可以将教育合同划分为有偿教育合同和无 偿教育合同。9B. 对价C. 本钱D. 费用第5题单项选择题合同不应当归入教育合同a.学生食堂摊位承包合同rB. 家庭辅导合同C. 幼儿入园合同D. 会计证考前培训第6题单项选择题在教育合同订立过程中，生效时，教育合同成立。A.要约A.财务B. 审计C. 合同管理D. 教学管理第8题单项选择题教育合同拟定阶段的风险防控方法是紧紧围绕拟定条款，严格执行教育合同审核制度。A. 教育合同的目标B. 教育合同的标的C. 教育合同目标和教育合同的履行D. 教育合同的履

3、行第9题单项选择题教育效劳合同的当事人一般是教育效劳提供者和学习者两方，只有在合同中才 会出现三方当事人。A. 委托培养IB. 寄宿制教育C. 合作办学D. 研究生课程班学习第10题单项选择题为了防控教育合同筹划阶段的风险，应当在教育合同管理制度中规定的分析环 节，要求在订立教育合同之前必须对相关的教育法律法规和教育行政管理制度进行分析 研究，确保教育合同行为建立在符合法律与政策的根底之上。A.法律与政策B. 工程环境C. 战略目标D. 人脉资源第11题多项选择题属于教育合作合同A.联合办学合同B. 顶岗实习合同 c.教学实践基地共建合同D.合作举办研究生课程班合同第12题多项选择题教育合同的

4、条款是教育合同不可缺少的内容，属于必要条款。A.当事人名称或B.教育效劳内容C.教育效劳时数D.教育效劳酬金S第13题多项选择题教育合同的标的是教育机构向学习者提供的教育效劳，效劳是教育合同的标的之一。A.知识和技能的传授与培训B. 教育设施和教育技术的使用C. 住宿D. 餐饮第14题多项选择题是教育合同正式订立及传送阶段的主要风险之一A. 超越权限签订教育合同LB. 订立后的教育合同文本被篡改C. 教育合同印章管理不当，为不管理程序的教育合同加盖了教育合同印章丨fD. 因教育合同保管不当导致商业机密泄密第15题多项选择题在教育合同各页码之间加盖骑缝章、使用等方法对教育合同内容加以控制，是 防

5、止对方单方面改动教育合同文书的恰当措施之一。A. 不订立书面合同B. 使用防伪印记*C. 使用纸质教育合同书D. 使用不可编辑的电子文档格式第16题多项选择题是处理教育合同纠纷的主要途径之一A.和解b.调解yc.仲裁代D.行政诉讼H第17题多项选择题教育合同调查、考察或考核，对于教育效劳提供者而言，学习者现有，是主要 考核内容之一。A.学习根底B.学习能力SC.经济条件D.学习兴趣第18题多项选择题教育合同的书面形式，是指以文字等有形的表现方式所订立教育合同的形式， 是教育合同的书面形式之一。A.合同书B. 信件1C.数据电文D.文件资料第19题多项选择题，是教育合同的当事人之一。eA.教育效

6、劳提供者*C. 委托培养单位D. 教育行政机关第20题多项选择题教育合同的阶段是教育合同管理的一般流程中的阶段之一。A.准备B.订立C履行D.旅行后管理第21题判断题对于标的额较大、履行期限较长、对当事人利益影响重大的教育合同，不宜采用口 头形式。在实践中，表格、发票、留言等，都可能成为证明口头教育合同内容的证据。0A.正确B.错误*1第22题判断题在教育合同履行完毕之前，与签订的教育合同有关的补充协议、 会议纪要、备忘录、 业务往来 、信函、索赔单、对帐单等资料及教育合同台帐等，应由合同管理员集中 保管。101A.正确第23题判断题教育合同的履行具有高度的协作性。A. 正确B. 错误第24题判断题教育合同实务，是指教育合同的准备、订立、履行和纠纷处理的过程A. 正确B. 错误第25题判断题因过于谨慎而对被调查考察或考核对象作出苛刻评价，而失去良好的合作办学时机或合格生源，是教育合同调查考察阶段的主要风险之一。A. 正确B. 错误Z第26题判断题在教育合同订立中，应当严格划分各类教育合同的订立权限，严禁超越权限订立教育合同。0KA. 正确*B. 错误A. 正确B. 错误第28题判断题教育合同的准备阶段包括教育合同筹划、调查考察或考核、初步确定拟通过教育合同进行交易或合作的对象、协商与洽谈、拟订教育合同文本、