2015语言运用实用文体写作

1、1语言运用复习语言运用复习1.1.加强审题，读透题干要求。加强审题，读透题干要求。2.2.加强适用性训练，提高语言表达能力。加强适用性训练，提高语言表达能力。一定要动笔认真完整作答，不要只写关键语句。一定要动笔认真完整作答，不要只写关键语句。3. 3. 注意卷面书写。注意卷面书写。2语言运用应试 1.1.时间足够（时间足够（10-1510-15分钟），稳拿分钟），稳拿8-108-10分。分。 2.2.时间不够，即使铃声响了，也不留空白，评分时间不够，即使铃声响了，也不留空白，评分的原则是见字给分！的原则是见字给分！ 抄题干关键词，或适当转换，可拿抄题干关键词，或适当转换，可拿1-31-3分。分

2、。 3.3.先做语运还是先写作文？先做语运还是先写作文？3 细心审题，逐点落实细心审题，逐点落实 实用文体写作实用文体写作4 根据题干要求及已知信息，即根据题干要求及已知信息，即细心审题，逐点细心审题，逐点落实要求落实要求： （1 1）审要求审要求： 文体。文体。 修辞（至少一种或两种、指定某种）；或修辞（至少一种或两种、指定某种）；或“鲜明、生动鲜明、生动”“”“富有文采富有文采”等。等。 字数字数 （2 2）审材料审材料，圈划出材料中的关键词。，圈划出材料中的关键词。实用文体写作实用文体写作内容（主题）内容（主题）+表达表达5 23.23.城市升级持续进行，城乡大地发生巨变，勾起城市升级持

3、续进行，城乡大地发生巨变，勾起城市几代人对过往历史的追思。有感于此，城市日城市几代人对过往历史的追思。有感于此，城市日报开展题为报开展题为“寻找城市记忆寻找城市记忆”活动，面向社会征集活动，面向社会征集老照片，老故事，然后编辑成册。现在请你为册子老照片，老故事，然后编辑成册。现在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者，要求：主题突出，语撰写一段卷首语以吸引读者，要求：主题突出，语言鲜明生动，连贯得体，至少用到一种修辞手法，言鲜明生动，连贯得体，至少用到一种修辞手法，不少于不少于5050字。（字。（6 6分）分） (1)(1)内容紧扣内容紧扣“寻找城市老记忆寻找城市老记忆”活动，体现活动，体现“老照

4、老照片、老故事片、老故事”内容内容2 2分；吸引读者（呼吁）要求分；吸引读者（呼吁）要求1 1分。分。 (2)(2)修辞手法，修辞手法，2 2分；连贯、得体，分；连贯、得体，1 1分；每少分；每少3 3字扣字扣1 1分。分。6参考示例参考示例 （1 1）找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当）找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。（比喻）寻找曾经的记忆。（比喻） （2 2）一张照片，一段故事；一组照片，一段）一张照片，一段故事；一组照片

5、，一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘了的记忆，您愿意和我们共同要但已被遗忘了的记忆，您愿意和我们共同分享回味吗？（对偶）分享回味吗？（对偶）7 23. 23.某中学为筹备百年校庆，向社会上的某中学为筹备百年校庆，向社会上的广大校友征集有纪念价值的老相片；请为这广大校友征集有纪念价值的老相片；请为这个征集活动写一段广告词。要求：个征集活动写一段广告词。要求：1 1不超过不超过8080个字；个字；2 2至少用上一种修辞手法。（至少用上一种修辞手法。（6 6分）分）8 23. 23.某中学为筹备百年校庆，向社会上的某中学为筹备百年校庆，向社会

6、上的广大校友征集有纪念价值的老相片；请为这广大校友征集有纪念价值的老相片；请为这个征集活动写一段广告词。要求：个征集活动写一段广告词。要求：1 1不超过不超过8080个字；个字；2 2至少用上一种修辞手法。（至少用上一种修辞手法。（6 6分）分） 一张老照片，多少故人情。在母校百年校一张老照片，多少故人情。在母校百年校庆来临之际，希望您能拿出珍藏的老照片，让庆来临之际，希望您能拿出珍藏的老照片，让大家都能感受母校的沧桑变化、分享您的青春大家都能感受母校的沧桑变化、分享您的青春风华！风华！ 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，

7、年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。寻找曾经的记忆。923. 学校校刊学校校刊星光星光编辑部准备在三月份出版一编辑部准备在三月份出版一期高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的优秀期高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的优秀文章，现在请你为这期专刊写一段卷首语，要求文章，现在请你为这期专刊写一段卷首语，要求语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修辞手法，不少于辞手法，不少于80字（含标点符号）。（字（含标点符号）。（6分）分）1023. 23. 学校校刊学校校刊星

8、光星光编辑部准备在三月份出版一编辑部准备在三月份出版一期高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的优秀期高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的优秀文章，现在请你为这期专刊写一段卷首语，要求文章，现在请你为这期专刊写一段卷首语，要求语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修辞手法，不少于辞手法，不少于8080字（含标点符号）。（字（含标点符号）。（6 6分）分）例例1 1：同学们，还在为自己写不出好作文而烦心吗？同学们，还在为自己写不出好作文而烦心吗？还在拼命地找优秀作文来借鉴吗？还在上补习班没日还在拼命地找优秀作文来借鉴吗？还在上补习班没日没夜补作文吗？本刊推

9、出的优秀作文，定能让你如饮没夜补作文吗？本刊推出的优秀作文，定能让你如饮甘泉一般，迅速提升你的写作能力，加强你的文学素甘泉一般，迅速提升你的写作能力，加强你的文学素养。快快抢购吧！养。快快抢购吧！写成了促销广告、誓言、约稿等。写成了促销广告、誓言、约稿等。 1 1分。分。1123. 23. 学校校刊学校校刊星光星光编辑部准备在三月份出版一编辑部准备在三月份出版一期高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的优秀期高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的优秀文章，现在请你为这期专刊写一段卷首语，要求文章，现在请你为这期专刊写一段卷首语，要求语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修语言鲜明生动，语意连贯自然

10、，至少使用两种修辞手法，不少于辞手法，不少于8080字（含标点符号）。（字（含标点符号）。（6 6分）分） 例例2 2：那些年，我们一起解题，一起思索，一起在那些年，我们一起解题，一起思索，一起在题海中挥汗如雨下。我们坚持，我们拼搏，只为那题海中挥汗如雨下。我们坚持，我们拼搏，只为那一天的到来。优秀文章犹如我们的精神养料，让我一天的到来。优秀文章犹如我们的精神养料，让我们在疲惫之际如遇春泉涌动般充满活力，让我们一们在疲惫之际如遇春泉涌动般充满活力，让我们一同在优秀文章海洋中遨游吧！同在优秀文章海洋中遨游吧！ 没有扣住没有扣住“高三同学毕业专刊高三同学毕业专刊”、语言连贯性差各、语言连贯性差各扣

11、扣1 1分。分。 4 4分。分。1223. 学校校刊学校校刊星光星光编辑部准备在三月份出版一编辑部准备在三月份出版一期高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的优秀期高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的优秀文章，现在请你为这期专刊写一段卷首语，要求文章，现在请你为这期专刊写一段卷首语，要求语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修辞手法，不少于辞手法，不少于80字（含标点符号）。（字（含标点符号）。（6分）分）例例3：优秀的文章承载着学生们的心血，为了将优秀优秀的文章承载着学生们的心血，为了将优秀文章得以分享，文章得以分享，星光星光将于三月份出版优秀作文专将

12、于三月份出版优秀作文专刊，帮助高三学生更好地学习，希望在美文的吸引下刊，帮助高三学生更好地学习，希望在美文的吸引下有更多的学生像苍蝇一样围过来。有更多的学生像苍蝇一样围过来。例例4：人生读文，好文章影响人的性格，优秀文章像人生读文，好文章影响人的性格，优秀文章像一轮明月，有时像初一，有时像十五，有时盈，有时一轮明月，有时像初一，有时像十五，有时盈，有时缺。三月，春天到来的日子，缺。三月，春天到来的日子，星光星光校刊即将换版，校刊即将换版，新一期新一期星光星光校刊推出高三专刊。校刊推出高三专刊。比喻不正确。为修辞而修辞，只考虑使用修辞手法，比喻不正确。为修辞而修辞，只考虑使用修辞手法，而不管内容

13、和是否得体。而不管内容和是否得体。1323. 学校校刊学校校刊星光星光编辑部编辑部准备在三月份出版一准备在三月份出版一期期高三同学的专刊高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的，刊载高三同学几年来的优秀优秀文章文章，现在请你为这期专刊写一段，现在请你为这期专刊写一段卷首语卷首语，要求，要求语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修两种修辞手法辞手法，不少于不少于80字字（含标点符号）。（含标点符号）。（6分）分）【评分细则】【评分细则】内容内容3分：与高三同学毕业专刊相关分：与高三同学毕业专刊相关1分；扣住分；扣住“优优秀文章秀文章”1分；体现对高三同学的祝福，

14、或号召大家分；体现对高三同学的祝福，或号召大家写文章，或指出专刊对同学的帮助和引导作用，写文章，或指出专刊对同学的帮助和引导作用，1分。分。修辞手法修辞手法2分：一种得分：一种得1分，两种得分，两种得2分；语言鲜明分；语言鲜明生动连贯生动连贯1分。分。“不少于不少于80字字”，字数（含标点）不足，字数（含标点）不足75字扣字扣1分，分，多于多于75字但少于字但少于80字不扣分。字不扣分。1423. 学校校刊学校校刊星光星光编辑部编辑部准备在三月份出版一准备在三月份出版一期期高三同学的专刊高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的，刊载高三同学几年来的优秀优秀文章文章，现在请你为这期专刊写一段，现在请

15、你为这期专刊写一段卷首语卷首语，要求，要求语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修两种修辞手法辞手法，不少于不少于80字字（含标点符号）。（含标点符号）。（6分）分）【示例一】这是一块绿色的沃土，承载了高中三载【示例一】这是一块绿色的沃土，承载了高中三载的桃李芬芳；这是一扇敞开的窗口，展示了学长的桃李芬芳；这是一扇敞开的窗口，展示了学长们的飞扬青春；这是一泓祝福的清泉，流淌在漫们的飞扬青春；这是一泓祝福的清泉，流淌在漫天的璀璨星光下。这，是我们向您献上的一场三天的璀璨星光下。这，是我们向您献上的一场三月的盛宴，盛满祝福的琼浆，愿我们的高三学长月的盛宴，盛满

16、祝福的琼浆，愿我们的高三学长策马扬鞭，前程似锦！策马扬鞭，前程似锦！ 星光星光编辑部编辑部 20132013年年3 3月月1523. 学校校刊学校校刊星光星光编辑部编辑部准备在三月份出版一准备在三月份出版一期期高三同学的专刊高三同学的专刊，刊载高三同学几年来的，刊载高三同学几年来的优秀优秀文章文章，现在请你为这期专刊写一段，现在请你为这期专刊写一段卷首语卷首语，要求，要求语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用语言鲜明生动，语意连贯自然，至少使用两种修两种修辞手法辞手法，不少于不少于80字字（含标点符号）。（含标点符号）。（6分）分）【示例二】这里储存了您的音容笑貌，星光【示例二】这里储存了您的音

17、容笑貌，星光见证了您的真诚；这里留驻了您三载的足迹，见证了您的真诚；这里留驻了您三载的足迹，星光见证了您的勤勉；这里珍藏了您的心语，星光见证了您的勤勉；这里珍藏了您的心语，星光见证了您的才情。从此远行的星星啊，星光见证了您的才情。从此远行的星星啊，愿您耀眼、灿烂，永远与星光同在愿您耀眼、灿烂，永远与星光同在！16 示例一示例一：特意推荐两人张亮同学和李小明同学。张亮同：特意推荐两人张亮同学和李小明同学。张亮同学在议论类写作方面能力突出，有独特的观点，十分适学在议论类写作方面能力突出，有独特的观点，十分适合做合做“时事酷评时事酷评”的记者。而李小明同学则擅长于记叙的记者。而李小明同学则擅长于记叙

18、类的写作，类的写作，概括，总结能力极强概括，总结能力极强，是当，是当“新闻快递新闻快递”的的不二人选。希望栏目组能认真考虑。不二人选。希望栏目组能认真考虑。 （李处结合（李处结合“栏目特点栏目特点”推荐表述不当，扣推荐表述不当，扣1 1分）分） 示例二：示例二：李小明同学与张亮同学是十分合适的人选。李小明同学与张亮同学是十分合适的人选。李李小明同学记叙类写作成绩优异，每次均在小明同学记叙类写作成绩优异，每次均在9090分以上分以上，可，可做做“新闻快递新闻快递”记者。张亮议论类写作表现突出，对时记者。张亮议论类写作表现突出，对时事有自己独到的看法，可胜任事有自己独到的看法，可胜任“时事酷评时事

19、酷评”的记者。的记者。 （李处未结合（李处未结合“新闻快递新闻快递”栏目特点推荐，扣栏目特点推荐，扣1 1分）分） 示例三：示例三：张亮和李小明具有不错的写作能力，而张亮和李小明具有不错的写作能力，而张亮张亮同同学在学在记叙类文章有更好的成绩记叙类文章有更好的成绩，我想借此，我想借此推荐到你们的推荐到你们的“新闻快递新闻快递”，而，而李小明李小明同学在同学在议论类文章有着很好的议论类文章有着很好的成绩成绩，我想把他，我想把他推荐到推荐到“时事酷评时事酷评”。望你们能接受我。望你们能接受我的小小建议。谢谢！的小小建议。谢谢！ （张、李两人的推荐理由错、推荐栏目错且都未结合栏（张、李两人的推荐理由

20、错、推荐栏目错且都未结合栏目特点进行推荐）目特点进行推荐）0 0分分 17 示例四示例四：李小明李小明同学擅长记叙类的写作，他能清晰连贯同学擅长记叙类的写作，他能清晰连贯地记叙事情，适合你们栏目的地记叙事情，适合你们栏目的“时事酷评时事酷评”。张亮张亮同学同学擅长议论类的写作，他议论的观点明确，论据强而有力，擅长议论类的写作，他议论的观点明确，论据强而有力，适合你们栏目的适合你们栏目的“新闻快递新闻快递”。 （张、李推荐栏目错，各扣（张、李推荐栏目错，各扣1 1分）分） 示例五：示例五：张亮同学的张亮同学的议论文成绩优秀议论文成绩优秀，文章条理清晰，文章条理清晰，思维缜密思维缜密；李小明同学的

21、；李小明同学的记叙文成绩优良记叙文成绩优良，文章详细准文章详细准确，语言优美确，语言优美，我深感他们胜任电视台两栏目的记者一，我深感他们胜任电视台两栏目的记者一职，特此推荐。职，特此推荐。 （张、李推荐栏目不明确，各扣（张、李推荐栏目不明确，各扣1 1分）分） 示例六：示例六：张亮同学张亮同学议论类写作是强项议论类写作是强项，而记叙类没那么，而记叙类没那么突出。李小明同学议论类则没有记叙类好，总体实力不突出。李小明同学议论类则没有记叙类好，总体实力不如张亮。如张亮。 （张处未结合栏目特点推荐，扣（张处未结合栏目特点推荐，扣1 1分；没有对应栏目，分；没有对应栏目，扣扣1 1分；李处，完全错误，

22、扣分；李处，完全错误，扣3 3分）分） 18 【评分细则】【评分细则】 1.1.对对“理由理由”的理解：的理解： “理由理由”应是从图表中提取的有效信息，考生应在曲线应是从图表中提取的有效信息，考生应在曲线的走势中概括出张、李两人在写作文体上的各自优势的走势中概括出张、李两人在写作文体上的各自优势； 2.2.对对“栏目栏目”的理解：的理解： 应抓住栏目的特点应抓住栏目的特点“时事酷评时事酷评”和和“新闻快递新闻快递”予以具予以具体解说。体解说。 “酷评酷评”可表述为可表述为“笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到”或类似的能体现或类似的能体现“评述能力评述能力”优秀的意思；优

23、秀的意思； “新闻快递新闻快递”可表述为可表述为“笔触细腻笔触细腻”或或“能及时捕捉到能及时捕捉到校园的新鲜事校园的新鲜事”，以及类似的能体现，以及类似的能体现“记叙能力优秀记叙能力优秀”、“体现时效性体现时效性”、“新闻嗅觉敏感新闻嗅觉敏感”等意思。等意思。 3.3.对对“得体得体”的理解：的理解： 应明确表达出推荐的口吻及正确的栏目（张应明确表达出推荐的口吻及正确的栏目（张“时事酷时事酷评评”；李；李“新闻快递）新闻快递）。19 示例一：示例一：张亮同学的张亮同学的议论文写得议论文写得比记叙文比记叙文好好，议论得有议论得有声有色，因此推荐张亮到声有色，因此推荐张亮到“时事酷评时事酷评”栏目

24、栏目；而李小明；而李小明同学恰恰相反，同学恰恰相反，他比较适合他比较适合“新闻快递新闻快递”栏目栏目，因为李，因为李小明的小明的记叙文一直都很优秀，能把重要信息记叙下来记叙文一直都很优秀，能把重要信息记叙下来，从而从而让大众了解得更透彻让大众了解得更透彻。 示例二：示例二：张亮同学写作成绩优异，张亮同学写作成绩优异，擅长写议论类文章擅长写议论类文章，分析能力强，观点独特鲜明分析能力强，观点独特鲜明，推荐到推荐到“时事酷评时事酷评”当一当一名时事评论员名时事评论员。还有李小明同学。还有李小明同学擅长写记叙文擅长写记叙文，记录事记录事件快速明晰件快速明晰，推荐到推荐到“新闻快递新闻快递”栏目栏目。

25、 示例三：示例三：张亮同学善于写作议论类文体张亮同学善于写作议论类文体，对新闻时事有对新闻时事有独到深刻的理解独到深刻的理解；李小明同学写作记叙类文体的能力较李小明同学写作记叙类文体的能力较强强，对重大事件的场面描写的写作经验丰富对重大事件的场面描写的写作经验丰富。希望他们。希望他们俩俩能分别加入能分别加入“时事酷评时事酷评”和和“新闻快递新闻快递”栏目栏目，为校，为校园电视台贡献一份力量，同时提高自身的写作水平。园电视台贡献一份力量，同时提高自身的写作水平。 6 6分分20 23.23.全民读书活动结束后，主办方准备向山全民读书活动结束后，主办方准备向山区中小学生赠送区中小学生赠送现代汉语词

26、典现代汉语词典，策划，策划在词典中放进两片书签。请你代主办方设在词典中放进两片书签。请你代主办方设计两片计两片“书签书签”的内容。要求：每片书签的内容。要求：每片书签内容与内容与现代汉语词典现代汉语词典或读书活动有关；或读书活动有关；至少运用一种修辞手法；每片书签字数在至少运用一种修辞手法；每片书签字数在4040字以内。（字以内。（6 6分）分）21书签书签1 1： 一字一词有乾坤，一心一意见真章，泛一字一词有乾坤，一心一意见真章，泛舟在现代汉语的海洋中，追寻那智慧的彼岸。舟在现代汉语的海洋中，追寻那智慧的彼岸。书签书签2 2：厚重的词典承载厚重的希望，灵动的字：厚重的词典承载厚重的希望，灵动

27、的字词散发淡淡的书香，读着它，怎不令人心醉？词散发淡淡的书香，读着它，怎不令人心醉？书签书签3 3：在词典中，我们能看到知识的海洋，现：在词典中，我们能看到知识的海洋，现在扬起你手中的桨，划向彼岸的成功。在扬起你手中的桨，划向彼岸的成功。书签书签4 4：知识改变命运，学习成就未来，从现在：知识改变命运，学习成就未来，从现在起好好读书，为自己的将来创造一片天地。起好好读书，为自己的将来创造一片天地。 23.23.全民读书活动结束后，主办方准备全民读书活动结束后，主办方准备向山区中小学生赠向山区中小学生赠送送现代汉语词典现代汉语词典，策划在词典中放进两片，策划在词典中放进两片书签书签。请你。请你代主办方设计两片代主办方设计两片“书签书签”的内容。要求：每片书签内容的内容。要求：每片书签内容与与现代汉语词典现代汉语词典或读书活动或读书活动有