（新高考）2022届高中语文二轮复习 第五单元 默写训练卷 A卷 学生版

1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 （新高考）2022届高三二轮单元训练卷第五单元 默写（A）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中体

2、现诗人坚持美与善的理想和坚定信念，纵死也无悔的诗句是“_，_”。（2）念奴娇·赤壁怀古上片描写赤壁雄奇壮阔的景象，除写陡峭的山崖外，还从声色两方面写滔滔江流的两句是“_，_”。（3）宋濂送东阳马生序中表现作者求学过程中虽生活艰难，但不以为苦，反而乐在其中的进取精神的两句是“_，_”。二、补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，子路认为自己用一年时间治理一个国家，可以达到“_，_”的效果。（2）陆游临安春雨初霁中“_，_”两句慨叹自己只能以作书品茶消磨时光，于国事无补，真是无聊而可悲。（3）诗经有云：“靡不有初，鲜克有终。”谏太宗十思疏与此意思相近的两句是“_

3、，_”。三、补写出下列句子中的空缺部分。疫情爆发后，很多人谈“鄂”色变，几乎忘了湖北之美，西起重庆奉节、东至湖北宜昌的长江三峡便是盛景之一。三峡中从色彩上对三峡景物进行了精妙的描写：“_，_。”黄州赤壁更是因苏东坡的赤壁赋而名扬天下，其中“_，_”写出了江水无边无际和远方天际相接的壮阔景观。除了自然景观，湖北还具有丰厚的历史文化底蕴，屈原更是生长于此。如果屈原目睹疫情之下百姓的生活，必然会伤心感叹“_，_”（离骚）。四、补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋认为以史为鉴可知兴衰。先是感慨秦人没有吸取经验教训“_”，然后痛惜历史重演“_”。（2）在曹刿论战中，曹刿十分注重细节。劝阻庄公追

4、逐齐军后，他立即“_”，“_”，然后确定了追逐的最佳时机。（3）陆游在游山西村中有两句名言“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，陶渊明的桃花源记中与之意境相似的句子是“_，_”。五、补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道难中，“_，_”两句引用“五丁开山”神话传说，增添了浪漫气息。（2）杜甫登高中，“_，_”两句借风、猿、飞鸟等意象写出秋天的景象。（3）诸葛亮出师表中，“_，_”两句与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应。六、补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易观刈麦中“_，_”两句借贫妇的话揭示了当时社会繁重的赋税，寄寓了作者对贫苦人民深切的同情。（2）滕王阁序中用“_，_”着力表

5、现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。（3）杜甫的茅屋为秋风所破歌中“_，_”两句描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象。七、补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中，用“_，_”两句说明君子需要广泛的学习来提升自己。（2）李白蜀道难中“_，_”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。（3）辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古结尾“_，_？”用历史典故，表达了自己英勇不减当年，希望能为国效力的愿望。八、补写出下列句子中的空缺部分。（1）在谏太宗十思疏中，魏征用“_，_”两句，讽谏唐太宗在治理国家方面要守住初心，善始善终。（2）杜牧阿房宫赋中的“

6、_，_”两句，“取”与“用”对比强烈，一针见血地批判了秦的“纷奢”。（3）劝学中告诉我们只有广泛学习并且每天深刻反省自己的不足才能尽善尽美的句子是“_，_”。九、补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在蜀道难先以“六龙回日”的神话极写山势的高峻，又以“_”描写激浪回旋的河川，再以“_”一句用拟人的手法衬托山之高峻。（2）屈原在离骚中，以“_，_”两句表达了自己为了正义和理想，纵使死去多次，也不会后悔的坚定态度。（3）辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中写军营中分享牛肉、奏响军乐的诗句是“_，_”。十、补写出下列句子中的空缺部分。（1）<论语>十二章中“_，_”认为君子和小

7、人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。（2）孟子在人皆有不忍人之心中强调了“四端”的重要性，认为“苟能充之，_；苟不充之，_”。（3）<老子>四章中，与“人贵有自知之明”表达意思相同的句子是“_，_”。十一、补写出下列句子中的空缺部分。（1）在论语·述而中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“_，_”。（2）白居易观刈麦中“_，_”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。（3）阿房宫赋中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“_”，嘈杂的音乐声“_”。十二、补写出下列句子中的空缺部分。（1）

8、陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“_，_”。（2）杜甫登高中写国难家愁使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁更难排遣的句子是“_，_”。（3）醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子是“_，_”。（新高考）2022届高三二轮单元训练卷第五单元 默写（A）答案一【答案】（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （2）惊涛拍岸 卷起千堆雪 （3）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：善、犹、涛、奉。二、【答案】（1）可使有勇 且知方也 （2）矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 （3）有善始者实繁 能克终者盖寡【解析】本题

9、考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“矮”“晴”“繁”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、【答案】（1）（则）素湍绿潭 回清倒影 （2）白露横江 水光接天 （3）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰【解析】本题考查默写古诗文名篇名句的能力。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写

10、、情景式默写（理解性默写）。其中识记式默写考查字形默写；情景式默写主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。另外，较长的句子不能掉字。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意如下字词：湍、潭、倒、横、太、涕、兮、艰。四、【答案】（1）秦人不暇自哀 后人哀之而不鉴之 （2）下视其辙 登轼而望之 （3）复行数十步 豁然开朗【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

11、考生要注意下列字词的书写：“暇”“鉴”“辙”“豁”。五、【答案】（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （2）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 （3）臣本布衣 躬耕于南阳【解析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：崩、栈、渚。六、【答案】（1）家田输税尽 拾此充饥肠 （2）潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 （3）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑【解析】本题考查默写古诗文名句名篇的能力。解答此类题型，平时要注意背诵，重视积累，要做到“三清”“三不”：“三清”

12、就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题默写要注意以下重点字词：“输”“拾”“饥肠”“潦”“潭”“凝”“暮”等。七、【答案】（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 （2）飞湍瀑流争喧豗 砯

13、崖转石万壑雷 （3）廉颇老矣 尚能饭否【解析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：省、己、知、喧

14、豗、砯、壑、廉、否八、【答案】（1）有善始者实繁 能克终者盖寡 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错的字词有：繁、寡、锱铢、省、知。九、【答案】（1）下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援 （2）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （3）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声【解析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“逆折”“猱”“度”“援”“善”“犹”“麾”“炙”“翻”，理解字义去记忆。十、【答案】（1）君子喻于义 小人喻于利 （2）足以保四海 不足以事父母 （3）知人者智 自知者明【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下词语的书写：喻、