绩效管理调查问卷

1、绩效评价调查问卷一、调查问卷说明：本次调查的目的在于对 xxxxx 学生干部绩效评价体系状况有一个总体的认识和把握， 为 学院优化学生管理提供依据。 调查采用无记名的方式， 我们承诺： 您的答卷将得到严格保密。 参加调查的人将有时机表达您个人对学院学生干部绩效评价现状的看法、 希望和建设性的意 见。所有的问题都没有对错和好坏之分， 只是表达了您个人对学生干部绩效评价现状的意见 和看法，不必有什么顾虚。本问卷的词语解释 上级：可以是副部长、 副会长、直接主管还可以是老师、辅 导员等 下级：低年级的成员、比自己职位低的成员二、问卷局部：您认为学生干部考核和绩效评价制度是A促进职工努力工作并提升学生

2、干部绩效的鼓励制度B分配制度C不确定D奖惩制E不信任职工的一种监控制度2、您觉得学生干部的考核和绩效评价机制A 从根本上来说是绝对公平、公正和公开的B 根本上公平、公正和公开C 在公平、公正和公开性方面，做得较差D 在公平、公正和公开性方面，做得非常差3、学院对学生干部的考核和绩效评价制度的建设上A非常完善B大多数需要的制度都有 C 规章制度较少 D 没有建立任何考核和绩效方面的管理制度4、有效的绩效评价制度控制上级搞平均主义 A 完全符合B很大程度上符合C只是较少的符合D没作用，不符合5、在过去几年年的时间中，您所在部门的绩效考核的首要内容是A态度B能力C业绩D劳动纪律D以上都有6、对绩效考

3、核中的不合理地方，有一定的理由向老师或上级申诉时，老师或上级的态度是A核实情况后决定如何处理B以各种理由敷衍过去C看自己反反复复努力申诉的程度D绝对不会处理7、以下关于绩效评价的表述，哪个最接近您的观点A 制定了明确的工作目标，唯有努力才能完成B丨制定了明确的工作目标，我非常轻松就可以完成 C 制定了明确的工作目标， 执行不好也没关系 D 我不太清楚自己有没有工作目标 E 完全没有目标8、 学生干部绩效评价制度的执行A丨非常严格B比拟严格C不确定D执行得比拟差 D 管理制度形同虚设，完全没有人去遵守9、 在过去一年中，您对学生干部绩效评价的态度是A丨非常支持与赞同B根本支持C不太赞同D完全反对

4、10、 您是否相信目前的绩效评价系统有助于学生干部改进 A 完全相信 B 根本相信C不太相信D完全不相信11、 为达成更好的工作绩效，您的上司与您A丨经常 B 偶尔会进行C很少 D 完全没有过12、过去一年中，您对“我的绩效考核成绩准确地反映了我的工作绩效这句话 A 非常认同 B 根本认同c不认同D完全不认同13、过去一年中，您觉得您的工作绩效与学生干部绩效评价制度的关系是A 绩效评价制度极大地促进了自己的工作绩效B 绩效评价制度对自己的工作绩效有一定的帮助C绩效评价制度与自己的工作绩效没什么关系 D 绩效评价制度与自己的工作绩效毫无关系14、 您认为老师或者上级在对职工进行绩效评价时 A 非

5、常客观公正，建立在大量的数据和信息根底之上B丨比拟客观和公正，有一定的数据和信息C比拟主观，凭印象和感觉进行评价 D 非常主观，对实际状况知之甚少15、 据您所知，作为绩效评价人员，他们在进行绩效评价前A丨受过良好的培训，并掌握了考核精神和技巧B丨受过一定的培训，但表现一般C没有接受过培训，表现非常差D完全没有接受过正式的培训，表现非常差16、 据您所知，绩效考核的内容，其形成过程是A 由老师或者上级和下级共同事先商量确定的 B 管理者为职工拟定的C职工自行拟订的 D 不知道过程17、 每次绩效考核，老师或者上级和您的意见 A 完全吻合 B 根本吻合C相差比拟大D丨相差非常大18、绩效成绩的反

6、应，评价者的做法是A丨每次都进行反应B有时进行反应C根本不反应D丨完全不反应19、 通过定期的绩效评价，学生与评价者进行交流与沟通A丨职工每次都能清楚地从管理者那里知道自己的长处与短处B能获得一些有用的改进工作的信息c出于考核需要的例行谈话D丨完全没有任何价值20、 绩效考核的成绩，在学生干部的应用情况是A 与奖励、评选、淘汰、培训等多个方面进行了结合 B 和其他方面关系不大C和奖励与评选结合在一起 D 完全是为了奖励21、 通过绩效评价，您感觉A丨自己的工作很重要，并对部门的目标很重要B丨清楚了自己的职责C自己没什么收获 D 完全没有任何价值22、 在绩效评价系统的影响下，您认为学生个人的工

7、作目标与组织目标A丨完全一致B丨根本一致C不一致D丨完全不一致23、 在绩效评价系统的影响下，您认为学生的成长及能力发挥A非常有益于职工的成长及能力发挥 B 有较大的正面帮助C有一定的负面影响D严重影响了职工的成长及能力发挥24、 在您看来，现在的绩效评价制度与士气的关系是A丨绩效评价制度极大地促进并提升了职工士气B丨绩效评价制度对学生士气的提升有一定的正面影响C绩效评价制度对学生士气的提升有一定的负面影响D丨绩效评价制度极大地降低了内部沟通的质量25、 在您看来，现在的绩效评价制度对内部沟通的响影是A丨绩效评价制度极大地促进并提升了内部沟通的质量B绩效评价制度对内部沟通质量的提升有一定的正面

8、影响C绩效评价制度对内部沟通质理的提升有一定的负面影响D丨绩效评价制度极大地降低了内部沟通的质量26、对于学生干部的绩效评价，不知您是否还有一些我们未在调查问卷中列出的观点需要表达。如果有，请把它们写出来。您希望的想法、观点和想令人关注的问题是：一、绩效现状：4、您认为学生干部考核和绩效评价制度是促进职工努力工作并提升学生干部绩效的鼓励制度分配制度不确定奖惩制不信任职工的一种监控制度5、您觉得学生干部的考核和绩效评价机制E从根本上来说是绝对公平、公正和公开的F根本上公平、公正和公开G在公平、公正和公开性方面，做得较差H在公平、公正和公开性方面，做得非常差6、学院对学生干部的考核和绩效评价制度的

9、建设上A非常完善B大多数需要的制度都有C规章制度较少D没有建立任何考核和绩效方面的管理制度4、有效的绩效评价制度控制上级搞平均主义A丨完全符合B很大程度上符合C只是较少的符合D没作用，不符合、绩效指标1、品德修养、礼貌礼仪、个人仪容仪表个人素质2、有团队合作意识，能以集体利益为重3、亲和力4、学习、总结能力 5、政治思想 6、灵活性 7、良好组织能力和协调管理能力 &坚持真理，实事求是 9、意志坚决，不骄不躁 10、谦虚谨慎，虚心好学工作态度1、出勤状况2、对待工作责任心3、对待工作热情度4、能主动完成工作任务5、积极主动地配合其他岗位的工作，与同事及协 作部门保持良好的协作关系-合作

10、性6、执行力7、信用度&工作勤惰长1与1、学习成绩2、创造性及提出创新建议 3、能寻求更好的方法来完成工作 4、主动发现问题、解决问题的态度和能力 5、时刻反省自身 6、获取新知识7、对问题认识全面，有系统性周全缜密&外语知识、电脑应用知识 9、指导辅导能力工作能力1、能保质保量完成工作任务2、能正确理解上级安排的工作，在执行过程中能 主动调动各方资源以达成目标3、对承当的工作熟练掌握，有成功完成的经验4、工作认真、细致，考虑问题深入5、在承当工作上有开展潜力6、方案性7、应变力&文字表达能力3、工作技能能力 4、工作勤惰 5、工作质量 6、速度 7、工作创新效能 &a

11、mp;工作本钱控制你认为老师或者上级对学生干部进行绩效评价时A、非常客观公正，建立在大量的数据和信息根底之上B、 比拟客观和公正，有一定的数据和信息C、不确定D、比拟主观，凭印象和感觉进行评价E、非常主观，对实际状况知之甚少35、您认为绩效评价人员，在进行绩效评价前A、受过良好的培训，并掌握了考核精神和技巧B、 受过一定的培训，但表现一般C、不确定D、没有接受过培训，表现较差E、完全没有接受过正式的培训，表现非常差36、绩效考核的内容，其形成过程是A、由管理人员和职工共同事先商量确定的B、由职工自行提出，由管理者确认C、不确定D、管理者为职工拟订的E、职工自行拟订18、绩效成绩的反应，评价者的做法是A丨每