九年级化学下册-第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第3课时课件2

1、1 常见的酸和碱（第三课时）（1）分别取少量氢氧化钠和氢氧化钙固体放）分别取少量氢氧化钠和氢氧化钙固体放在两只表面皿上，观察颜色和状态，放置一在两只表面皿上，观察颜色和状态，放置一会，再次观察。会，再次观察。（2）分别取等量氢氧化钠和氢氧化钙固体放）分别取等量氢氧化钠和氢氧化钙固体放在两只烧杯内，分别加入等量水，用玻璃棒在两只烧杯内，分别加入等量水，用玻璃棒搅拌，观察溶解情况，并用手轻轻触摸烧杯搅拌，观察溶解情况，并用手轻轻触摸烧杯外壁。外壁。（3）用试管取少量氢氧化钠溶液，加入一段）用试管取少量氢氧化钠溶液，加入一段羊毛线，在酒精灯上加热，观察现象。羊毛线，在酒精灯上加热，观察现象。学生活动

2、一学生活动一探究碱的物理性质探究碱的物理性质 NaOH 和和 Ca (OH)2 的物理性质颜色颜色状态状态在水中的溶在水中的溶解情况解情况露置在空气中露置在空气中的变化的变化羊毛线在羊毛线在热的氢氧热的氢氧化钠溶液化钠溶液中的变化中的变化其它其它NaOH俗称 Ca(OH)2俗称 NaOH固体表面固体表面潮湿并逐渐溶解潮湿并逐渐溶解 有有 吸水性，吸水性，可用作可用作 干燥剂干燥剂Ca (OH)2固体固体表面无明显变表面无明显变化化 白色白色 固体固体 白色白色 粉末粉末 溶于水得到溶于水得到 无无色溶液色溶液,触摸烧触摸烧杯外壁发烫，杯外壁发烫，可知可知 NaOH易溶于水，且易溶于水，且溶解放

3、出热量溶解放出热量烧杯底部有大烧杯底部有大量固体剩量固体剩余余,Ca(OH)2 微微溶于水，水溶溶于水，水溶液俗称石灰水。液俗称石灰水。 羊毛线逐羊毛线逐渐褪色而渐褪色而溶解，说溶解，说明明 NaOH有有 强烈的腐强烈的腐蚀性蚀性 火碱、烧碱、火碱、烧碱、苛性钠苛性钠也具有也具有一定腐一定腐蚀性蚀性 熟石灰、熟石灰、消石灰消石灰学生活动二学生活动二探究碱溶液的化学性质探究碱溶液的化学性质实验内容实验内容 实验现象实验现象 结论结论1 1、 （1 1）_ （2 2）_ （1 1）_ （2 2）_ 2 2、 （1 1）_ （2 2）_ （1 1）_ _ （2 2）_石蕊石蕊NaOH Ca (OH)

4、2酚酞酚酞NaOH Ca (OH)2实验内容实验内容 实验现象实验现象 结论或化学方程式结论或化学方程式3.3.（1 1）取少量的）取少量的 Ca (OH)2溶液于试管中，溶液于试管中，通入二氧化碳气体。通入二氧化碳气体。 （2 2）取少量的）取少量的 NaOH溶液于试管中，溶液于试管中，通入二氧化碳气体。通入二氧化碳气体。（1 1）_ （2 2）_（1 1）_ （2 2）_4.4.向充满向充满COCO2 2气体瓶气体瓶中倒中倒NaOH溶液，振荡溶液，振荡 _ _ _ _ 无明显现象无明显现象塑料瓶变瘪塑料瓶变瘪CO2 + 2NaOH =Na2CO3 + H2O不反应吗？不反应吗？生成白色沉淀

5、生成白色沉淀Ca (OH)2 CO2 = CaCO3 + H2O学生活动二学生活动二探究碱溶液的化学性质探究碱溶液的化学性质有的同学认为，实验有的同学认为，实验4中的现象不足以证明中的现象不足以证明CO2和和NaOH溶液发生了化学反应，因为溶液发生了化学反应，因为CO2溶溶解在水中也会产生类似的现象。解在水中也会产生类似的现象。 你同意这种观点吗？你同意这种观点吗？ 能否设计实验能否设计实验 证明你的观点呢？证明你的观点呢？ 对于一些无明显现象的化学反应，对于一些无明显现象的化学反应，我们既可以利用我们既可以利用对比实验对比实验借助压强、借助压强、颜色等的变化来判断反应的发生，也颜色等的变化来

6、判断反应的发生，也可以借助可以借助生成物的特征生成物的特征性质来证明反性质来证明反应的发生。应的发生。 对比对比NaOH 和和Ca (OH)2的化学性质，的化学性质，请你推测碱类物质有哪些相似的化学请你推测碱类物质有哪些相似的化学性质？请从微观上分析原因。性质？请从微观上分析原因。碱的通性与酸的通性对比碱的通性与酸的通性对比b.b.碱碱+ +非金属氧化物非金属氧化物盐盐+ +水水a.a.碱溶液能和酸碱指示剂反应碱溶液能和酸碱指示剂反应 酸的通性酸的通性b.b.酸酸+ +金属金属盐盐+ +氢气氢气c.c.酸酸+ +金属氧化物金属氧化物盐盐+ +水水a.a.酸溶液能和酸碱指剂反应酸溶液能和酸碱指剂

7、反应 碱的通性碱的通性 学习一类物质的性质时，通常采用学习一类物质的性质时，通常采用由由个别到一般个别到一般的方法，总结出物质性质的的方法，总结出物质性质的一般规律，再指导学习这一类中的其他一般规律，再指导学习这一类中的其他物质。物质。 肥肥 皂皂石石 油油造造 纸纸纺纺 织织印印 染染含含NaOH肥肥 皂皂石石 油油造造 纸纸纺纺 织织印印 染染含含NaOH氢氢氧氧化化钠钠用用途途氢氧化钙的用途氢氧化钙的用途 通过学习通过学习,你有了哪些你有了哪些收获？你还有哪些疑惑？收获？你还有哪些疑惑？1.氢氧化钠应氢氧化钠应 保存，原因保存，原因(1)_（2）_ 2.下列物质在空气中放置一段时间后，易发生变下列物质在空气中放置一段时间后，易发生变质并且质量增加的是（质并且质量增加的是（ ） A.浓盐酸浓盐酸 B. 浓硫酸浓硫酸 C. 食盐食盐 D. 火碱火碱 3.有两瓶失去标签的无色溶液，分别是有两瓶失去标签的无色溶液，分别是 NaOH溶液溶液和和Ca (OH)2 溶液，通过这节课的学习，你有哪些方法区溶液，通过这节课的学习，你有哪些方法区别它们？别它们？学以致用学以致用4.4.碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有( )( )A.A.氢离子氢离子 B.B.氢氧根离子氢氧根离子 C.C.金属离子金属离子 D.D.酸根离子酸根离子B B5