2018初中地理第一学期上学期教研组工作总结28

1、初中地理备课组工作总结20 xx年2月一完成教学计划情况本学期七八年级地理以新课程理念进行教学，初中教学 中从传授知识为重点，转变为从能力的培养中获取知识，做 到能力和知识并重，同时还要重视学生情感目标的评价。注 重导学案的应用和系列练习的编写，导学案注意培养学生的 自学能力，强调学生学习过程的情感体验；系列练习以新课 程标准为指导， 做到不遗漏重点， 不全面铺开，做到少而精教学中加强了地图知识的讲解和地图的应用。本学期圆满完成各章教学任务并全面完成了本学期的 教学计划。二备课组常规活动情况加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和 教法确定教学目标，特别注重能力目标和情感目标的确定，

2、以达到完成知识目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点 和难点，分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应 用何种教学手段激活课堂。在学校公开课周认真听初中地理课和其他学科的课，了 解各个教师上课的特点和吸收其优点，了解各学科之间的相 互关系和知识渗透。听其他学校的课，比较其他学校的地理课教学进度和教 学方法，学习众教师各种优良的教学方法为我们所用，衡量 自己在本区地理教师中的水平地位，树立信心，超越他人和 超越自己。 本学期多人次参加地理课堂教学研究，听了多 节其他学校的地理课，学习了其他学校教师的优点，也衡量 了我校地理教师的优秀水平。三. 备课组的教研活动情况继续进行七八年级地理中进行网

3、络教学的研究，完善情 境教学的课题研究，分析初中教学中重点和难点如何用情境 教学的方法进行强化和突破，分析教材中的哪些内容可以应 用情境教学激活课堂，为今后建立情境教学资源库提供理论 基础和方向参加初中科技创新活动，指导学生撰写创新论文，成绩 不理想。四. 参加学校地理教研组的一切活动全校地理教研组一盘棋，初中地理备课组是学校教研组 团队的一部份，参加本学期学校地理教研组的全部教学教研 活动，共同完成学校领导给地理教研组的任务。政史地生教研组工作总结（20 xx20 xx学年度上学期）时光飞逝，转眼间又到了期末。在这一学期中，我们政史地生教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力 下，坚

4、持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以 提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体 素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的 工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我 组工作，并取得了一定的成效。1学课标，提素养。本学期定期加强了政治、 历史、地理、生物学科新课程计 划和新课程标准的理论学习，并形成笔记。理解精神，更新 观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性 地应用于整个教学过程中。2确立科研主题，向科研型教师迈进。在本学期，政治、历史、地理、生物各学科教科研互相 结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题 研究。围绕如何指导学

5、生自学，如何落实学校课改模式等问 题展开讨论。同志们积极探究，各位老师的教研理论水平都 得到了提高。3团结协作，努力进取。积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并 不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理 论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。认 真落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和 难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动 态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超 额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。在 本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培 训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教

6、师 队伍建设，提高了教师的业务素养。4网络进课堂，学习有兴趣。利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅 助教学的同时，积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革 的方向，也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种 利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课 堂，使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作，参与 其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学 习积极性，达到愉快教学的目的。在本学期中培养了学生对 政治、历史、地理、生物学科的兴趣，发展了学生特长，全 面地推进了素质教育。5转变观念，让新课改“进头脑”在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究

7、者、 开发者”的角色上； 努力提升教学的境界； 超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出 兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在 政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念 真正走进了大家的头脑。6改革备课，减负增效“磨好课”。老师在制定规划、教学目标时突出了情感、 态度、 价值观 的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、 合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式 的转变；明确了重点、难点及其对策，强化了支撑点；将备 课大而化之、实而共享，加强了备课组的管理，实施分工合 作备课。7听课评课，共同发展。每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动， 开展了 跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对 性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课 意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教 师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。当然，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同 样也有很多的不足：1集体备课没有真正的落到实处。2对青年教师的培养做的不是很理想。3工作虽有主动性但创新不足。 下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工 作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：1加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领 域。2探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出 时间。3探索如