九年级化学上册1-7单元知识点复习课件

1、第一单元 走进化学世界物质的变化：物质的变化：1.物理变化：物理变化：没有生成新物质的变化。没有生成新物质的变化。生成新物质的变化。生成新物质的变化。2.化学变化：化学变化：（化学变化又叫化学反应。）（化学变化又叫化学反应。）3 .化学变化中伴随发生的一些现象化学变化中伴随发生的一些现象常见现象：常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化4.注意：化学变化常伴随发光发热等现象注意：化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发生，但发光发热等现象产生的变化却不发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化一定是化学变

2、化物质的性质物质的性质.化学性质：化学性质： 在化学变化中表现出来的性质。在化学变化中表现出来的性质。.物理性质：物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性不需要发生化学变化就表现出来的性质。质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等.“物质变化物质变化”和和“物质性质物质性质”叙述的区叙述的区别：别：一般描述物质性质的语言中有一般描述物质性质的语言中有“可、易可、易、能、会能、会”等字，等字， 如如 酒精燃烧酒精燃烧 酒精能燃烧酒精能燃烧 化学变化化学变化化学性质化学性质下列变化属于物理变化的是

3、下列变化属于物理变化的是A A钢铁生锈钢铁生锈 B B高粱酿酒高粱酿酒 C C蜡烛受热熔化蜡烛受热熔化 D D用用“84”84”消毒液消毒消毒液消毒知识点1 物理变化和化学变化C知识点2 闻气体的方法 用手在瓶口轻轻的煽动仅使极少量的气体进入鼻孔知识点3 蜡烛燃烧将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有有 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到水，振荡，可以看到 ，这可以推测蜡烛燃烧，这可以推测蜡烛燃烧后生成了后生成了 。小水珠小水珠变浑浊变浑浊

4、水和二氧化碳水和二氧化碳1 1、常见仪器的使用、常见仪器的使用知识点4 实验基本操作 量取液体体积时，量筒必须放量取液体体积时，量筒必须放平稳平稳。视线与。视线与刻度线刻度线及量及量筒内筒内液体液体凹液面的最低处凹液面的最低处保持水平保持水平，量程为，量程为1010毫升的量筒，毫升的量筒，一般只能读到一般只能读到0.10.1毫升毫升。称量器托盘天平称量器托盘天平 （用于粗略的称量，一（用于粗略的称量，一般能精确到般能精确到0.1克克）称量物和砝码的位置为称量物和砝码的位置为“左物右码左物右码”。一般药品称量时，在两边托盘中一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质各放一张大小、质量相同的纸量

5、相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品放在药品放在加盖的加盖的玻璃器玻璃器皿皿（如（如小烧杯小烧杯、表面皿）中、表面皿）中称量。砝码用称量。砝码用镊子镊子夹取。添加砝码时夹取。添加砝码时（先大后小）（先大后小） 可以直接加热的仪器是可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网（垫石棉网受热均匀）受热均匀）不可加热的仪器不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶量筒、漏斗、集气瓶可作反应容器的是可作反应容器的是 试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶酒精

6、灯：酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的酒精灯：酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2 2/3/3也也不应少于不应少于1/41/4。如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时应及时用湿抹布用湿抹布扑灭火焰扑灭火焰2 2、基本操作、基本操作（一）药品的取用（一）药品的取用1、药品的存放：、药品的存放：一般固体药品放在一般固体药品放在广口瓶广口瓶中，液体药品放在中，液体药品放在细口瓶细口瓶中（少中（少量的液体药品可放在量的液体药品可放在滴瓶滴瓶中），白磷存放在中），白磷存放在水水中中2、药品取用的总原则、药品取用的总原则取用量：按实验

7、所需取用药品。如没有说明用取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取量，应取最少量最少量，固体以，固体以盖满试管底部盖满试管底部为宜，液为宜，液体以体以（12）mL为宜。为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在带出实验室，应放在指定的容器内指定的容器内。3 3、液体药品的取用、液体药品的取用液体试剂的倾注法：液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，取下瓶盖，倒放倒放在桌上在桌上，（以免药品被污染）。标签应，（以免药品被污染）。标签应向着手心向着手心，（以，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶免残留液流下而腐蚀标签）。拿起

8、试剂瓶，将瓶口口紧靠紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签，盖上瓶盖，标签向外向外，放回原处。，放回原处。4、滴管的使用：、滴管的使用：滴入试剂时，滴管要保持滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方垂直悬于容器口上方滴加滴加滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶滴瓶上的滴管除外上的滴管除外）5、仪器的洗涤：、仪器的洗涤：（1）废渣、废液倒入）废渣、废液倒入废物缸废物缸中，有用的物质倒入中，有用的物质倒入指定的容器指定的容器中中（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水附着的水，

9、既不聚成，既不聚成水滴，也不成股流下水滴，也不成股流下6、仪器的连接：、仪器的连接：(1)玻管连接橡皮塞玻管连接橡皮塞: 左手持塞左手持塞,右手持管右手持管,用水用水润湿润湿稍用力稍用力转动转动插入插入.(2) 玻管与胶管连接玻管与胶管连接: 左手胶管左手胶管,右手玻管右手玻管,用水用水润湿润湿稍用力插入稍用力插入.(3) 组装顺序组装顺序: 先下后上先下后上,先左后右先左后右;拆卸顺序相反拆卸顺序相反.制取气体（制取气体（1）发生装置）发生装置反应物都是反应物都是固体固体，反应需要反应需要加热加热固固加热型固固加热型反应物是反应物是固体和固体和液体的混合物，液体的混合物，反应反应不需要加热不

10、需要加热固液不加热型固液不加热型一些仪器在制取气体中的作用：一些仪器在制取气体中的作用：（1 1）长颈漏斗）长颈漏斗优点优点: :可以随时添加可以随时添加液体药品液体药品注意事项注意事项：使用长颈漏斗：使用长颈漏斗时，时，长颈漏斗的末端必长颈漏斗的末端必须插入液面以下须插入液面以下，防止防止生成的气体从长颈漏斗生成的气体从长颈漏斗的下端管口逸出的下端管口逸出，所以，所以必须形成液封。必须形成液封。分液漏斗分液漏斗优点：控制滴优点：控制滴加液体的量加液体的量, ,进而控制反应进而控制反应的速率的速率(3)(3)注射器：注射器：优点：控制滴加液体的量优点：控制滴加液体的量多孔隔板多孔隔板优点：可以

11、控制反优点：可以控制反应的进行与停止应的进行与停止（2 2）气体收集装置）气体收集装置排水法排水法不易溶于水或难不易溶于水或难溶于水的气体溶于水的气体向上排空气法向上排空气法（密度比空气（密度比空气大的气体）大的气体）向下排空气法向下排空气法（密度比空气（密度比空气小的气体）小的气体） 用该装置收集用该装置收集密度比空气密度比空气大大的气体时，从导管的气体时，从导管_端端通入气体，通入气体，密度比空气小密度比空气小的气的气体，从导管体，从导管_端通入。若端通入。若用用排水法排水法收集气体时，先将瓶收集气体时，先将瓶内装满内装满_然后从然后从_端通端通入入 a a b b 水水 b b1、选择气

12、体发生装置考虑：、选择气体发生装置考虑：反应物的状态反应物的状态 反反应的条件应的条件 2、收集装置的选用应考虑：、收集装置的选用应考虑：密度和空气（密度和空气（29）比较比较 溶解性该气体能否与水反应溶解性该气体能否与水反应 3、排空气法收集气体时，、排空气法收集气体时，导气管应伸到集气瓶的导气管应伸到集气瓶的底部底部 4、制氧气的注意事项：、制氧气的注意事项：高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜并放高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜并放一小团棉花，一小团棉花，导气管应只伸入试管少许导气管应只伸入试管少许5、制二氧化碳的注意事项：、制二氧化碳的注意事项： 应用大理石或石灰应用大理石或石灰石

13、，不能用碳酸钠石，不能用碳酸钠 应用稀盐酸，不能用浓盐酸和硫酸应用稀盐酸，不能用浓盐酸和硫酸 （因为（因为硫酸硫酸与大理石反应会生成硫酸钙附着在大理石表面阻与大理石反应会生成硫酸钙附着在大理石表面阻碍反应进行碍反应进行。若一定要用稀硫酸，则可用碳酸钙。若一定要用稀硫酸，则可用碳酸钙粉末取代大理石。粉末取代大理石。用稀盐酸不用浓盐酸是因为浓用稀盐酸不用浓盐酸是因为浓盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳不纯，夹带氯盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳不纯，夹带氯化氢气体。）化氢气体。） 不能用排水集气法收集不能用排水集气法收集（CO2溶于水）溶于水）第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气知识点知识点1

14、 1： 空气的组成空气的组成空气空气成分成分O2N2CO2稀有稀有气体气体其它气体其它气体和杂质和杂质体积体积分分 数数21%78%0.03%0.94%0.03%a a、可燃物要求：、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷足量且产物是固体：选择红磷b b、装置要求：、装置要求：气密性良好气密性良好c c、现象：、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/51/5体积体积d d、结论：、结论： O O2 2约占空气体积的约占空气体积的1/51/5，可支持燃烧；，可支持燃烧； N N2 2约占约占4/54/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水，不支持燃烧，也不能

15、燃烧，难溶于水e e、探究：、探究： 液面上升小于液面上升小于1/51/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全能否用铁、铝代替红磷？能否用铁、铝代替红磷？不能不能 原因：原因：铁、铝不能在空气中燃烧铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？不能不能 原因：原因：产物是气体，不能产生压强差产物是气体，不能产生压强差知识点知识点2 2 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定 对空气造成污染的主要是对空气造成污染的主要是有害气体（有害气体（COCO、SOSO2 2、氮的、氮的氧化物）氧化物）和和烟尘烟尘等。等。 目前计入空气污染指数

16、的项目为目前计入空气污染指数的项目为COCO、SOSO2 2、NONO2 2、O O3 3和和可吸入颗粒物可吸入颗粒物等。等。知识点知识点3 3 空气的污染及防治：空气的污染及防治：目前环境污染问题目前环境污染问题: :臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（温室效应（COCO2 2、CHCH4 4等）等）酸雨（酸雨（NONO2 2、SOSO2 2等）等） 白色污染（塑料垃圾等）白色污染（塑料垃圾等）知识点4 氧气物质物质现象现象碳碳在空气中持续红热，在氧气中发出在空气中持续红热，在氧气中发出白光白光，产生使澄清石灰水变，产生使澄清石灰水变浑浊的气体浑浊

17、的气体磷磷产生大量产生大量白烟白烟硫硫在空气中发出微弱的在空气中发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色蓝紫色火焰，火焰，产生有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体镁镁发出发出耀眼的白光耀眼的白光，放出热量，生成，放出热量，生成白色固体白色固体铁铁剧烈燃烧，火星四射，生成剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体黑色固体石蜡石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体水变浑浊的气体 例例1、下列化学现象描述正确的是、下列化学现象描述正确的是A红磷燃烧产生大量白色烟雾，产生热量红磷燃

18、烧产生大量白色烟雾，产生热量B铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种无色无味硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种无色无味的气体的气体C工业制氧气工业制氧气分离液态空气法（原理分离液态空气法（原理: :氮气和氧气的氮气和氧气的沸点沸点不同不同 物理变化）物理变化） 实验室制氧气原理实验室制氧气原理 MnO22KClO3=2KCl+3O2 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 = 2 H2O + O2 MnO2知

19、识点5 氧气的制备:催化剂：在化学反应中能在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率改变其他物质的化学反应速率，而本身的而本身的质量和化学性质质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）物质。（一变两不变） 常见气体的用途：常见气体的用途： 氮气氮气：保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液：保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液 氮冷冻氮冷冻 稀有气体稀有气体（HeHe、NeNe、ArAr、KrKr、XeXe等的总称）等的总称） 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术 （以高锰酸钾

20、制取氧气并用排水法收集为例以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a a、步骤：查、步骤：查装装定定点点收收离离熄熄b b、注意点、注意点试管口略向下倾斜：防止试管口略向下倾斜：防止_ 药品平铺在试管的底部药品平铺在试管的底部铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约1/31/3处处导管应稍露出橡皮塞导管应稍露出橡皮塞 试管口应放一团棉花：防止试管口应放一团棉花：防止_ 排水法收集时，待排水法收集时，待 时再收集（刚开始排出的是试管中的时再收集（刚开始排出的是试管中的_ _ ）实验结束时，先移实验结束时，先移_再再_ _ ：防止水倒吸引起试管：防止水倒吸引起试管破裂破裂用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶

21、用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶_部部知识点知识点6 6 制取氧气的操作步骤和注意点制取氧气的操作步骤和注意点管口的冷凝水流回管底引起的试管炸裂管口的冷凝水流回管底引起的试管炸裂高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾粉末进入导管气泡连续均匀冒气泡连续均匀冒出时出时空气空气从水槽中取出导管从水槽中取出导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯底底知识点7 氧化反应： 物质与氧氧（氧元素）发生的化学反应。 剧烈氧化：燃烧剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：缓慢氧化：铁生锈铁生锈、人的呼吸、人的呼吸、食物食物腐烂、腐烂、酒的酿造酒的酿造 共同点：共同点：都是氧化反应都是氧化反应 都放热都放热第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的

22、奥秘知识点知识点1 1 分子与原子分子与原子 物质都是由微小粒子构成的，构成物质的粒子有物质都是由微小粒子构成的，构成物质的粒子有、_等，等，例如：氧气是由例如：氧气是由构成的构成的铁是由铁是由构成的，构成的，氯化钠由氯化钠由 构成的。构成的。硫酸铜是由硫酸铜是由_ _构成的构成的铜离子和硫酸根离子铜离子和硫酸根离子质子质子 中子中子 电子电子氧分子氧分子铁原子铁原子钠离子和氯离子钠离子和氯离子1-18号原子结构示意图。号原子结构示意图。 知识点知识点2 2 原子的构成原子的构成 氯原子结构示意图为氯原子结构示意图为 ，圆圈代表，圆圈代表 ，17代表代表 ，弧线表示，弧线表示 ，7表示表示 ，

23、 在化学反应中，易在化学反应中，易 电子，成为电子，成为Cl-，其结构，其结构示意图为示意图为 ，Cl与与Cl-属于同种元素是因属于同种元素是因为为 ， Cl与与Cl-性质不同，是因为性质不同，是因为 。原子核原子核核电荷数核电荷数电子层电子层最外层电子数最外层电子数得得1个个质子数相同质子数相同最外层电子数不同最外层电子数不同7+17828 8 +17 +178 82 2说明：说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同最外层电子数相同其化学性质不一定都相同（Mg，He最外层电子数为最外层电子数为2） 最外层电子数不同其化学性质有可能相似最外层电子数不同其化学性质有可能相似（He，Ne均为稳

24、定结构）均为稳定结构）（1）在原子中核电荷数）在原子中核电荷数=质子数质子数=核外电子数核外电子数 （2）原子的质量主要集中在）原子的质量主要集中在 原子核原子核 上上 知识点知识点3：原子中的一些规律：原子中的一些规律：（3）相对原子质量相对原子质量质子数质子数+中子数中子数 三决定三决定 决定元素种类决定元素种类 质子数（核电荷数）质子数（核电荷数）决定元素化学性质决定元素化学性质 最外层电子数最外层电子数决定原子的质量决定原子的质量 原子核原子核一价钾钠一价钾钠氯氯氢银，氢银，二价二价氧氧钙钡镁锌，钙钡镁锌， 二三铁二四碳二三铁二四碳 三铝四硅五价磷，三铝四硅五价磷， 二四六硫都齐全，二

25、四六硫都齐全，铜汞二价最常见，铜汞二价最常见，K+ Na+ Cl- H+ Ag+O2- Ca2+ Ba2+ Mg2+ Zn2+Cu+(亚铜离子）亚铜离子） Cu2+(铜离子）铜离子）Fe2+(亚铁离子）亚铁离子） Fe3+(铁离子）铁离子）Al3+(铝离子）铝离子）知识点知识点4 化合价化合价负一硝酸硝酸氢氧根负二硫酸硫酸碳酸根还有磷酸还有磷酸负三价正一价是铵根 NO3- OH-SO42- CO32-PO43-NH4+原子团的化合价顺口溜原子团的化合价顺口溜知识知识 点点5 5 化学用语化学用语（1）2N2_（2） 2个铝离子个铝离子_ (3)4个氯离子：个氯离子： ，(4)氢离子：氢离子：

26、， (5)2个亚铁离子：个亚铁离子： ， (6)5个氯分子：个氯分子：_ (7) 6个铵根离子个铵根离子_ (8)氨气氨气_ （9） n个铝离子个铝离子_(10) +2价的锌元素价的锌元素 _ (11)氧化铁中铁元素的化合价为氧化铁中铁元素的化合价为+3价价 _元素原子区别宏观宏观概念,只讲种类,不讲个数是微观微观概念，既讲种类，又讲个数。适应范围应用实例应用实例描述物质由元素组成。组成。描述分子由原子构成构成或某些物质由原子构成构成水是由氢元素和氧元素组成的。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；铁是由铁原子构成的。元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。元素是一类原子的总

27、称，原子和元素是个体和总体的关系。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。联系知识点知识点6 元素原子的区别元素原子的区别7个横行个横行七周期七周期18个纵行个纵行16族族根据名称写出下列物质的化学式根据名称写出下列物质的化学式氧化钠氧化钠 氯化铝氯化铝 硫酸铝硫酸铝_硫化氢硫化氢 碳酸钠碳酸钠 氧化铁氧化铁_氧化镁氧化镁_高锰酸钾高锰酸钾_ _ 氯酸钾氯酸钾_标出下列带线元素的化合价标出下列带线元素的化合价Ca NH3 Na2S2O3 NH4NO3 MnO4-0-3+2-3 +5+7Na2OAlCl3Al2(SO4)3H2SNa2CO3Fe

28、2O3MgOK2MnO4KClO3标价交叉，约简复查标价交叉，约简复查化合物中各元素化合价代数和为零化合物中各元素化合价代数和为零下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)表中磷原子的核电荷数表中磷原子的核电荷数x=_ 。(2)表中具有相对稳定结构的元素是表中具有相对稳定结构的元素是_ 。(3)在化学反应中，每个铝原子失去在化学反应中，每个铝原子失去_个电子形成个电子形成铝离子。铝离子。(4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为镁元素与氯元素形成的化合物化学式为_。(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原

29、因是上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_。15Ar3MgCl2电子层数相同电子层数相同 2 2、下列符号中，表示一个原子，又表示一种元素、下列符号中，表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（，还表示一种物质的是（ ）A AC C6060 B B2H 2H C C2N2N2 2 D DFeFeD D1 1、元素的原子最外层电子得到或失去后，一定不会改、元素的原子最外层电子得到或失去后，一定不会改变的是（变的是（ ）元素种类化学性质相对原子质量微粒电性原元素种类化学性质相对原子质量微粒电性原子核电子层数最外层电子数核外电子总数子核电子层数最外层电子数核外电子总数A A、 B B、 C

30、 C、 D D、 D D在元素符号前加上数字后只能有微观意义在元素符号前加上数字后只能有微观意义第四单元第四单元 自然界的水自然界的水知识点知识点1 1、水的组成、水的组成：（1 1）电解水的实验）电解水的实验1 1、电源种类、电源种类-直流电直流电2.2.加入加入硫酸或氢氧化钠硫酸或氢氧化钠 的目的的目的增强水的导电性增强水的导电性3.3.化学反应：化学反应： 2H2H2 2O= 2HO= 2H2 2+ O+ O2 2 负极负极 正极正极体积比体积比 2 2 ：1 1通电通电知识点知识点2 2 水的化学性质水的化学性质 （1 1）水的净化效果由低到高的是）水的净化效果由低到高的是 _（均为（

31、均为 _ 方法），其中净化效果最好的操作是方法），其中净化效果最好的操作是 _；既有既有（1 1）2H2H2 2O= 2HO= 2H2 2+O+O2 2 （2 2）H H2 2O + CaO=Ca(OH)O + CaO=Ca(OH)2 2（3 3）H H2 2O + COO + CO2 2=H=H2 2COCO3 3通电通电知识点知识点3 3 水的净化水的净化沉淀、过沉淀、过滤、蒸馏滤、蒸馏物理物理蒸馏蒸馏过滤作用又有吸附作用过滤作用又有吸附作用的净水剂是的净水剂是活性炭活性炭。自来水厂净水过程：自来水厂净水过程：取水取水加絮凝剂加絮凝剂（明矾）（明矾）沉淀沉淀过滤过滤活性炭活性炭吸附吸附消毒

32、消毒配水配水例、右图是某同学用来除去水中难例、右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：试回答：该图中存在的三处明显错误是：该图中存在的三处明显错误是：1_ 2 _ 3 _ 没用玻璃棒引流没用玻璃棒引流漏斗中的液面高于滤纸上沿漏斗中的液面高于滤纸上沿漏斗末端没有紧靠烧杯内壁漏斗末端没有紧靠烧杯内壁一贴二低三靠一贴二低三靠一贴一贴滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 二低二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠三靠玻璃棒紧靠三层滤纸；玻璃棒紧靠三层滤

33、纸；倾倒液体时，烧杯口紧靠倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒（作用：（作用：引流引流）；）；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（防止滤液飞溅）（防止滤液飞溅）过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有有哪些？哪些？(1)滤纸破损；滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；滤液边缘高于滤纸边缘；(3)仪器不干净等。仪器不干净等。对多次过滤仍浑浊的滤液应对多次过滤仍浑浊的滤液应重新过重新过滤滤。 进出水的位置进出水的位置 能否颠倒为什能否颠倒为什么？么？知识点知识点4 4 硬水与软水硬水与软水1.1.定义定义 硬水是硬水是含有较多含有较多可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁

34、化合物的水；的水； 软水是软水是不含或含较少不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物的水。2 2鉴别方法鉴别方法：用肥皂水用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水是硬水，泡沫较多的是软水3 3硬水软化的方法：硬水软化的方法：蒸馏蒸馏( (实验室）、煮沸（日常生活）实验室）、煮沸（日常生活）4.4.其他其他水是水是最常见的一种溶剂最常见的一种溶剂，是，是相对分子质量最小的氧化物相对分子质量最小的氧化物水的检验：用水的检验：用无水硫酸铜无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在，若由白色变为蓝色，说明有水存在水的吸收：水的吸收：常用常用浓硫酸浓

35、硫酸、生石灰、生石灰、铁粉铁粉。知识点知识点5 5、氢气（、氢气（H H2 2）1 1、物理性质：、物理性质： 密度密度最小最小的气体（向下排空气法）；的气体（向下排空气法）；难难溶于水（排水法）溶于水（排水法）2 2、化学性质：、化学性质：（1 1）可燃性）可燃性2H2H2 2+O+O2 2=2H=2H2 2O O 点燃前，要验纯（点燃前，要验纯（方法方法？）？）点燃点燃现象：发出现象：发出淡蓝色淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生火焰，放出热量，有水珠产生(2) (2) 还原性（用途：冶炼金属）还原性（用途：冶炼金属）H H2 2 CuO = Cu + HCuO = Cu + H2 2O O氢

36、气氢气“早出晚归早出晚归”现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成（小结：小结：既有可燃性，又有还原性的物质既有可燃性，又有还原性的物质）3 3、氢能源三大优点、氢能源三大优点无污染无污染、放热量高放热量高、来源广来源广例、从例、从H H2 2、COCO2 2、CHCH4 4、N N2 2、HeHe五种气体中，按题五种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空。意选择适当的物质并用化学式填空。（1 1）空气中含量最多的是）空气中含量最多的是_。（2 2）光合作用的主要原料之一是）光合作用的主要原料之一是_。（3 3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是）可填

37、充霓虹灯且通电时会发出有色光的是_。（4 4）具有可燃性的气体是）具有可燃性的气体是_。N2CO2HeCH4、 H2知识点知识点6 物质的分类物质的分类物质物质纯净物纯净物混合物混合物（按物质种类）（按物质种类）单质单质化合物化合物（按元素种类）（按元素种类）金属：金属：Fe、Mg等等非金属：非金属：H2、O2等等稀有气体：稀有气体：He、Ne等等氧化物：氧化物：由同种元素组成由同种元素组成的纯净物的纯净物由不种元素组成的纯净物由不种元素组成的纯净物由两种元素组成，其中含由两种元素组成，其中含氧元素的化合物氧元素的化合物练一练：练一练：1 1、将下列物质分类、将下列物质分类蒸馏水蒸馏水纯净的空

38、气纯净的空气生铁生铁干冰干冰澄清石灰水澄清石灰水水银水银液氧液氧混合物混合物：_纯净物纯净物：_单质单质： _化合物化合物: _氧化物氧化物: _ 氧化镁氧化镁稀有气体稀有气体第五单元第五单元 化学方程式化学方程式 质量守恒定律质量守恒定律： 参加参加化学反应的各物质化学反应的各物质质量质量总和总和，等于反应后生成的各物质，等于反应后生成的各物质的的质量总和质量总和。注：注：质量守恒定律质量守恒定律适宜于解释所有的化适宜于解释所有的化学反应，却不能用来解释物理变化。学反应，却不能用来解释物理变化。知识点知识点1 质量守恒定律的微观解释质量守恒定律的微观解释 化学反应前后，原子的种化学反应前后，

39、原子的种类没有改变、原子的数目没有增类没有改变、原子的数目没有增减、原子的总质量也没有改变减、原子的总质量也没有改变。 质量守恒定律本质质量守恒定律本质 化学反应是化学反应是原子重新组合原子重新组合生成其他物质生成其他物质的分子的过程的分子的过程原子的种类没有改变原子的种类没有改变原子的数目没有增减原子的数目没有增减原子的总质量没有改变原子的总质量没有改变质质量量守守恒恒1.1.化学方程式的书写原则化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基以客观事实为基础础, , 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.(2)遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律

40、，就是等号两边各种遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是就是配平配平，但，但不能改变不能改变 物质的化学式物质的化学式。知识点知识点2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式4P + 502 2P205化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤(1)(1)写写: :点燃点燃根据事实根据事实写出写出反应物和生成物的反应物和生成物的化学式化学式,中间中间用用短横线短横线相连相连.P + O2 P2O5(2)配配:配平配平化学方程式化学方程式,并检验并检验(就是就是等号两边各种原子等号两边各种原子的数目必须相等的数目必须

41、相等)4P + 502 2P2O5(3)等等:将短横线改写成将短横线改写成 “ ”4P +502 2P205(4)标标:标明反应发生标明反应发生条件条件以及以及生成物状态生成物状态“”或或“”（5)5)查查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件条件和物质状态标注是否标了和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。标了是否恰当。如何配？如何配？要注意什么？要注意什么？ 化学方式表示的意义化学方式表示的意义： 1.“1.“质质”的意义的意义 即：反应物、生成物、反应条件分别是什么即：反应物、生成物、反应条件分别是什么 2. “2. “量量”的意义的意义 即即

42、（1 1）各反应物、生）各反应物、生成成物之间的质量比物之间的质量比 （2 2）各反应物、生成物之间的微粒个数比）各反应物、生成物之间的微粒个数比1、根据化学方程式进行计算的步骤、根据化学方程式进行计算的步骤(1)设未知数设未知数 .设设 (2)写出化学方程式并配平写出化学方程式并配平.写写 (3) 标出有关物质的量标出有关物质的量(4) 列比例式列比例式,求解求解 .列列(5) 简明地写出答案简明地写出答案 .答答标标上标相对分子质量上标相对分子质量下标已知质量和未知数下标已知质量和未知数知识点知识点3第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 知识点知识点1.1.单质碳的化学性质单质碳

43、的化学性质1、常温下的稳定性2、可燃性3、还原性固体由黑色变成红色C+2CuO= =2Cu+CO2高温高温 2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2 高温高温固体由红色变成黑色知识点知识点2 二氧化碳的制法二氧化碳的制法 （1 1）二氧化碳的工业制法：）二氧化碳的工业制法： 高温高温煅烧石灰石：煅烧石灰石： CaCO3=CaO+CO2 石灰石石灰石 主要成分主要成分 CaCO3 生石灰生石灰 CaO 熟石灰熟石灰 Ca(OH)2CaO+H2O=Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （ 2 2）二氧化碳的实验室制法）二氧化碳的实验室制法 1 1）原理：用石灰石和稀盐酸反应：）原

44、理：用石灰石和稀盐酸反应： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2 2）验证方法：将气体通入验证方法：将气体通入澄清的石灰水澄清的石灰水，若浑浊，则是，若浑浊，则是二氧化碳。二氧化碳。 3 3）验满方法：用点燃的木条，放在验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口集气瓶口，木条熄灭。，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。证明已集满二氧化碳气体。 4 4） 吸收：氢氧化钠溶液吸收：氢氧化钠溶液 5 5）干燥：浓硫酸干燥：浓硫酸 知识点3、二氧化碳的性质 2、化学性质: 1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸 2)与水反应生成碳酸： CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红， H2CO3 = H2O+ CO2 碳酸不稳定,易分解 3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 本反应用于检验二氧化碳。 高温 4）与灼热的碳反应： C+CO2=2CO （吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂） 1 1、物理性质：无色、物理性质：无色, ,无味的气体无味的气体, ,密度比空气大密度比空气大,