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文档简介

1、.?哦，非常钟?教案教学目的：1、知识目的：感受歌曲两段曲式的特点，体会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。2、才能目的：指导学生体验歌曲塑造的音乐形象，可以用轻盈、舒展的声音准确有感情的表现歌曲，培养学生歌唱才能。3、情感目的：可以参加动作表现歌曲，充分表现孩子们对课间非常钟由衷欢送的愉快心情。 教学重点：能用轻盈、舒展的声音歌唱，充分表达歌曲情感。教学难点：6 6 6 50 4 3音准、切分节奏。教学过程：一、组织教学。1、听音乐进教室放?哦，非常钟?的伴奏音乐。2、师生互问好。3、发生练习。35 |1. 71| 7 65|61 32|111|1 i 56 |534

2、321 | 1|1 La66  6 5 6I|5|6i|5二、新授课。一导入。师：请同学们看大屏幕。看一看屏幕里的同学们正在做什么？生：说屏幕里同学们做的事情。师：同学们观察得很仔细，这是课间非常钟同学们在活动的情景。师：那一提到下课非常钟，你们的心情又是怎样的？生：快乐的、愉快的、快乐的。师：屏幕上的同学们和你们的心情是一样，如今，我想请同学们来做一下你们在课间做过的活动，亲身感受一下当时快乐的心情。生：跳绳、踢毽、做游戏。师：在课间还有很多活动，如：根据当时情况老师予以补。如今我想请同学们按大屏幕出现的节奏，来做一做这些活动。设计的节奏是书中出现的节奏型师引导学生按照节

3、奏来做各种活动。拍皮球：××|××|跳绳：×× ××| ×× ××|投篮球：×|×|溜溜球：××|××|1、生做，师订正。2、集体做。3、完好做一遍。二引入本课内容。师：今天我们就来学习一首描写同学们课间非常钟的歌曲。出示大屏幕提醒课题生读课题。三唱谱。1、听录音范唱。师：同学们先来听一遍，然后告诉老师歌曲带给你什么样的音乐情绪？生：情绪欢快、活泼。师：歌曲有几个乐段组成？生：歌曲分为两个乐段。第一乐段：情绪活泼。第二乐段：优美、抒情。意图：整体感受歌曲的情绪，培养学生的音乐听辨及感受才能。2、听老师演唱一遍。3、看谱子提示学生歌曲。55 34 |5 0|这个小短句在歌曲中出现了四次，但有一次55 34 |5 |是长音“54、是生接龙演唱。师：你们能唱一唱吗？ 5、学习第二乐段谱子老师唱一句，学生唱一句。四有感情地按节奏朗读歌词出示课件。1、找个别生读。2、完好按节奏朗读歌词。五填词演唱。1听范唱默唱歌曲。2跟琴慢速演唱一遍全曲 。3纠正不确的地方。4完好地演唱一遍。5找个别同学领唱。六歌表演。师：除了用歌声来表达

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