中班美术版画教案：玩花灯_第1页
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文档简介

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 4中班美术版画教案：玩花灯幼儿园中班美术版画教案：玩花灯活动目标：1、通过欣赏，感受吹塑纸油印版面中线条的变化及其带来 的韵律美。2、迁移已有在吹塑纸上描画的经验，尝试用粗细不同的线 条进行创作。3、初步尝试运用胶滚蘸油墨印拓。活动准备：1、幼儿已有吹塑纸粉印版画的经验基础。2、吹塑纸油印版嘶作品闹花灯，其他吹塑纸油印版画作 品若干，玩灯的图片。3、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，央子， 拓印用的小茶杯。活动过程：第一步：欣赏、创作并制版1、回忆玩花灯、逛灯市的经验。(1)教师：你们在元宵柑逛过花灯会吗？

2、灯会上有什么花 灯？是什么样子的？(2)教师：你和朋友是怎样玩花灯的？心情怎样？2、欣赏吹塑纸油印版画作品闹花灯，初步引导幼儿 感受精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 4这种以线条为主的表现方法(1)教师：画面上的孩子在干什么？花灯是什么样子的？(2)教师：画面上的孩子和花灯是用怎样的线条来画的？ 画面是什么颜色的？和平时大家熟悉的画面有什么不同？(3)教师小结：画面是斑驳的黑色，上面的图案全部是南 线条组成的。3、进一步欣赏画面，感受线条粗细的变化。(1)教师：这些线条是一样的吗？哪里不一样？看起来会觉得怎样？(2)教师小结：画面的外轮廓和主要的线条比

3、较粗，看起来比较醒目。画面里面的线条比较细，看起来有变化。要点提示：1)吹塑纸上画出重重的印子，描出“小沟”来。2)加强对粗线条的描绘。4.幼儿创作、制版。教师：我们也把自己玩花灯的样子用5B铅笔画在吹塑纸上，画面全部用线条来画。第二步：拓印1、 欣赏吹塑纸油印版画作品闹花灯， 观察画面效果， 回 忆、迁移已有的拓印方法，推测吹塑纸版画的拓印方法。教师：我们过去学过什么版画？是怎样拓印的？现在 的油印版画可能会用什么样的方法拓印？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 42、教师示范拓印的方法。(1)胶滚蘸油墨，在调色板上滚动呈均匀的鱼子状小突起。(2)在画

4、面上均匀滚动上色。(3)小心覆盖宣纸在印满油墨的画面上。(4)用小茶杯底稍用力地进行拓印。(5)宣纸透黑表示拓印成功。要点提示：1)重点：胶滚在画面上均匀上色，保持墨色均匀。2)难点：胶滚滚动，使油墨呈均匀的鱼子状。3、教师指导幼儿操作。提醒幼儿注意保持画面的整洁。4、评价。教师评价画面线条有变化、印制均匀整洁的作品。活动建议：区角活动提供胶滚、宣纸、吹塑纸等材料供幼儿继续练习。家园共育带幼儿逛灯市、买花灯，体验喜庆热闹的生活场景，积累对花灯的造型、图案等认知经验。【评析】感受线条变化的韵律美和画面斑驳的效果，是该活动最重要精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4 / 4的审美经验。在活动实施前，教师应指导幼儿对拓印工具的 学习，可将每种材料都让幼儿充分

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