一年级小学生养成教育点滴谈_第1页
一年级小学生养成教育点滴谈_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学学习资料欢迎下载一年级小学生养成教育点滴谈有人问一位诺贝尔奖得主“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？” 这 位白发苍苍的老学者回答道“ 幼儿园。” “在幼儿园能学到什么东西呢？” “把自己的 东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然。 ”分析起来，这位诺贝尔奖得主所提到的，都属于养成行为习惯的教育范畴。可见良好行 为习惯的养成对一个人的成功影响多么大，它是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。一年级是学生良好行为习惯养成的关键期，我们应扎扎实实地抓好学生的养成教育。一、以儿歌规范学生的言行。

2、 一年级学生要养成的行为习惯涉及生活、学习的方方面面。把行为习惯养成的要求编成儿歌，由于贴近学生的生活，符合小学生心理特点，因此可以取 得较明显的效果。比如，下课铃声一响，学生们便会马上背诵 “楼道内，轻声慢步靠右行操 场上，开开心心做游戏。”写字时，学生们一边背诵着“ 两指握住笔，中指托下底，笔杆小 淘气，连忙往后移。”一边纠正自己的握笔姿势。同时，我还精心创设情景，适时地让学生 诵读，使他们在读中学，在学中读，不知不觉中规范了自己的行为。二、以故事指导学生的言行。四五十个孩子聚在一起，朝夕相处，矛盾自然时有发生。有时一件接一件，老师就像法官断案似的，非常费精力。虽然我多次宣讲 小学生守则，

3、学 生也知道要互相谦让，但毕竟年龄小，一遇到具体的事情，便又不知如何解决了。于是，我便 找来一些名人小时候的故事，利用班会课时间给学生讲。通过讲故事，提高了学生 辨别是非 的能力，帮助他们学会了解决问题的方法。我还常常针对班内出现的问题，“编” 一些故事来讲。渐渐地来告状的学生少了，学生解决问题的能力提高了。三、以榜样感染学生的言行。模仿是小学生养成良好行为习惯的重要途径。一年级学生的模仿力强，可塑性大，热切地关注着周围的人和事，尤其崇拜自己的班主任。因此，班主任 的一言一行，对于引导学生形成良好的行为习惯至关重要。我在与学生、家长和他人的交往 中，经常有意识地使用“ 谢谢” “对不起”“没关系”等文明用语。当地面有废纸时，我总是立即捡起；教室桌椅歪斜时，我总是 轻轻地摆放整齐；讲桌不整洁时，我也是随时清理干净。这一切，学生看在眼里，记在心上，就照着我的样子去做。现在，教室的卫生用具摆放不整齐时，学生会立刻去摆放好；教室地 面有纸，学生会马上检起。另外，我还在学生中开展 “身边的榜样”“我要向他学” “这样做才对”等活动。通过这些活动，学生主动学习身边的榜样，促进了良好行为习惯的养成。小学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就能够完成的，必须从一点一滴做起，只要老师能够

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论