语文必修ⅱ苏教版第三专题版块三《落日》教案

1、七彩教育网() 资源分享平台,无需注册，无需登录即可下载落 日(教案) 【教学目标】1、了解通讯这一新闻体裁。2、体会本文的细节描写的精妙。3、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，增强历史责任感。【教学重、难点】体会本文的细节描写的精妙。【教学方法】 问题探究法【教学课时】 1课时【教学用具】 多媒体【教学过程】一、 导入播放“保卫黄河”的歌曲，问同学们这是什么歌曲？灾难深重的中华儿女为了民族的生存与复兴，与凶残的日寇进行了长达八年不屈不挠的殊死搏斗，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的悲歌。这段沉痛无比的血泪史是每一个中国人都不应该忘记的。今天，让我们随着中国随军记者朱启平的真实笔触，一起重

2、温一下那个具有重大历史意义的签字一幕，走进他的通讯报道落日。二、 走进作者朱启平：原名朱祥麟，祖籍浙江海盐，1915年11月生于上海，1933 年南京金陵中学毕业，考入北平燕京大学医学预科。正当他准备升入协和医学院就读之际，一二九运动爆发，朱启平改读了新闻学。1940年秋加入重庆大公报，被派往昆明，采访滇缅路通车新闻。1941年太平洋战争爆发后，他自荐到美国太平洋舰队当随军记者。在这期间他写下了硫磺地狱、冲绳激战、塞班行、琉球新面目、鹰扬大海。其现场报道落日在大公报发表后轰动一时，被公认为是“状元之作”，后被列为大学新闻系典范教材。三、 文体常识简介消息：迅速、简要地报道新近发生的事

3、实的新闻体裁。又称新闻。包括导语和主体。导语是消息的开头，主体是消息的主要部分。常用的结构是“倒金字塔”式。写作要求： 客观叙述、迅速及时、简短概要、生动活泼。通讯：即通讯报道，它是运用多种表达方式(记叙、描写、抒情)，比较详细地报道具有新闻价值的人物、事件、工作、风貌的一种新闻体裁。种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。常见结构：按照时间顺序、事物发展过程安排层次的纵式结构和按照逻辑顺序、事物发展的性质安排层次的横式结构。消息和通讯的区别：消息简单地报道了发生了什么事，不多写情节。通讯则详细，具体地报道前因后果，展示情节。表现手法上，消息以叙述为主，而通讯则综合采用叙述、描写、议论

4、、抒情等多种手法，表现生动形象。四、基础过关速读课文，给下面划横线的字注音并解释成语。 舷梯 （xián） 顷刻 （qng） 拾级而上 （shè ） 翘首 （qiáo） 湔雪 （jin） 勋绶 （ ） 桅杆 （ ）拾级而上：表示一个台阶一个台阶地向上登。五、整体感知通讯是按照什么顺序来安排材料的？ 时间顺序。请大家大声朗读课文，思考： 本篇通讯作者叙写了哪几个时间？这几个时间点分别叙写了什么内容？明确：天刚破晓 作者等人开始准备7点多钟 作者登上“密苏里”号 -准备工作8点多钟 作者按规定位置站好8点半 签字代表团到来8点50分 盟军最高统帅阿瑟将军到9点整 签字

5、仪式开始9点10分 边上小伙子水兵取笑 -仪式过程9点18分 签字完毕，代表离场9点18分以后 投降书脏了仪式余波六、文本研习1、请同学大声朗读课文，思考： 落日这篇通讯报道了什么新闻事件？（用一句话概括）明确：1945年9月2日上午在美舰“密苏里”号上，中国和其他反法西斯同盟国接受日本人投降。2、请大家跳读课文，找出文中直接体现作者感情的句子并分析其作用。明确：“这签字，洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。”-点出了这则新闻事件的重大意义。【知识点拨】通讯的文体特征要求它不同于消息简明扼要，而要围绕主题，抓住矛盾，展开情节，注意细节的描写，做到波澜起伏，引人

6、入胜，因此，对于一篇优秀的通讯来讲，细节尤其重要。什么是细节描写？ 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。3、请大家指出下面句子的写作手法并赏析表达的情感？1、日本代表重光葵“挣扎上前行签字桌”“斜身入椅”，“倚杖椅边”，“除手套”，几乎一个动作一顿。2、“执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔”，在两份投降书上分别签了字。3、梅津美治郎“签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字”。4、军舰上层传来一声轻快的笑声，原来是几个观看仪式的“毛头小伙子水兵”

7、，其中一个伸臂点着下面的梅津，又说又笑。明确：写作手法：细节描写1、表现他想用遵守外交礼节，保持外交家的风度的种种做作来掩盖精神崩溃的状态。2、这个细节生动地显示出，他作为战败国的代表在签字落笔以前装出的矜持，这有意装出来的舒缓之态，显得相当可笑。3、从相对明快的动作中似乎告诉人，他想赶快结束这使自己尴尬的场面。4、作者借水兵们抑制不住的轻笑，写出内心的欢愉和对敌人的蔑视。【方法小结】 如何才能写好细节？1、真实，符合生活的逻辑。2、符合人物的个性。3、精心锤炼词语。4、巧妙运用修辞。七、合作探究-【小组讨论】从课文时间线索来看，日本的签字投降仪式分明在上午，为什么题目是“落日”呢？有何独特的

8、含义？明确: 一语双关：1、作者在参加盟军受降仪式以后，到另一艘军舰上写作这篇报道，写完时正是落日时分。作者触景生情，就以“落日”为题，点出写作背景和时间。2、象征义：日本，国名中有个“日”字，国旗是太阳旗，以此表明日本军国主义的失败。八、拓展延伸读完这篇通讯，我们都为之震撼。当前日本右翼势力又在兴起，我们大家都关注的“钓鱼岛事件”以及日本的购岛计划也在紧张进行，面对此情此景，我们每一个中国人不得不为之愤怒，那么，作为中学生的我们此时涌动在你心中的是一种怎样的感情？明确：血与泪、永志不忘，立志爱国，正义战胜邪恶，保卫祖国，消除战争，热爱和平，发扬民族团结，让和平之花开满世界！九、课堂小结（学生

9、填空）本篇 通讯 ，以 时间 顺序安排材料，采用了 记叙、描写、抒情的 写作手法，叙述了 1945年在美舰“密苏里”号上，中国和其他反法西斯同盟国接受日本人投降 的事件。教师总结：六十六年前，历经两次世界大战的灾难，人类开始反思自身的疯狂行为，如此坚定地决心彻底铲除战争这一祸害。然而，在二十一世纪的今天，当我们将要结束这一课的时候，世界上的枪炮声仍然没有平息，仍然有人在流血战争每天都在吞噬着生命，毁灭着财富 十、作业设计 1、积累有关新闻的常识，了解新闻体裁的其它内容。 2、请你以校园小记者的身份，写一篇最近发生在校园的新鲜事的通讯报道。十一、板书设计落 日朱启平天刚破晓 作者等人开始准备7点多钟 作者登上