高中生物选择性必修1第2节特异性免疫

1、能够向家人及他人宣传预防治感 等传染病的知识,认同神经一体 液-免长训方网络在维持人体稔 态的过程中的政要作用:利用模型动物，设计实验探究免:发系统的功能障碍内体液免度和 ;细胞免疫功晶的影响、性堆第2节特异性免疫理幅体液免疫主要电体液中的抗体作故.而细苑免疫主要就T细也： 宜接杀伤汜加胞阐明体液免费和细胞免疫相瓦配合，共同完成而机； 体稔态的维持一I 利用分析、比核的方法.理解抗原与抗体,一次应答与二次应答、体液: 免疫和细胞免我的区别与联系：基于对免疫系统各组成成分之间相互: 作用，相互足合,共同完成免爱功能的认必.从系统与相互作用及侑: 且的觇知掰明生命的本质知识点I免疫系统对病原体的识

2、别及体液免疫自主梳理1 .免疫系统对病原体的识别免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合，是体液免疫与细胞免疫的分子基础。2 .体液免疫(1)体液免疫的定义：病原体突破前两道防线后，主要靠存在于体液中的抗体“作 战”的方式，称为体液免疫。体液免疫的过程I: 些病原体可以些病原体被树和B细胞接触这为 激活B细胞提供了 第一个信号病原体(如流感病阐突状细胞上细胞等抗原呈递细胞摄取辅助性T细胞表面 的特定分子发生变化 并与B细胞结合这 是激活B细胞的第二 个信号:辅助性T细胞 开始分裂、分化，并分 泌细胞囚子在称B细胞k抗原呈递细脆 抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞|1表面,然后传递给辅助性T细胞辅助

3、性T细胞辅助性T细胞岱B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分一化,大部分分化为浆细 & 细胞国土胞.小部分分化为汜忆B细胞细胞因子能促_%进B细胞的分裂、分化 捻过程 y乜物i9忆B细胞 浆细胞抗体乂 丫浆细胞产生和分泌 大量抗体，抗体可以 随体液在全身循环并 与这种病原体结合， 抗体与病原体的结合 可以抑制病原体的增 殖或对人体细胞的 粘附自查自纠(1)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别(J)(2)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞(X)提示：初次免疫时，浆细胞只来自B细胞的分化，二次免疫时，浆细胞不仅来自B细胞的分化，也来自记忆细胞的增殖分化。(3)当相同的抗原

4、再次入侵机体时，记忆细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(X) 提示：二次免疫时，记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞，从而快速产生大量 抗体。应用示例下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关 叙述中，错误的是()A.细胞1为抗原呈递细胞，能够摄取、处理呈递抗原B.仅细胞4中含有合成物质a的基因，细胞1、2、3中均不含有该基因C.细胞3的活化除了需要双重信号的刺激外，还需要细胞2分泌的细胞因子的作 用D.细胞5能较长时间记住抗原的特征，二次应答时同种抗原直接刺激细胞5解析 图中各种细胞均含合成物质a的基因，但只有细胞4中的该基因进行了表答案B对点小练如图为人体免疫系统清除流感病毒的

5、部分过程示意图，下列说法错误 的是（）A.细胞中、乙、丙都能接受抗原刺激B.有细胞内参与的免疫过程不一定都属于非特异性免疫C与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达D.细胞内识别的基础是细胞膜表面的糖蛋白 解析 题图中的细胞甲为B细胞或记忆B细胞，细胞乙为浆细胞，细胞丙为巨 噬细胞，其中甲和丙都能接受抗原刺激，但乙不能接受抗原刺激，A错误。答案A素养提升科学思维抗原、抗体和细胞因子的比较抗原抗体细胞因子V化学.大多数是蛋白质 本质蜜白质送白质祇念.能刺激机体产生免 疫反应由浆细胞分泌的一类 球蛋白主要山活化的辅助性T细胞 分泌的一类免疫活性物质能与相应抗原发生特 异性结合主要分布在血清.也分 布于组

6、织液、外分泌液 及某些细胞的表而能促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂分化主要分布于血清、组织液中抗毒素、凝集素干扰素、白细胞介素、肿痛坏死因子等转卜一股具有异物性、大l，A分子性及特异性既可以游离.也可以存分布 T在于细菌、病毒等病 原微生物及细胞上天花病毒、牛痘病毒、病 举例 疾杆菌、伤寒杆曲、破伤风杆菌、花粉、癌细胞、 外毒素应用示例下列关于抗原、抗体和细胞因子的叙述，错误的是（）A.抗原通常是蛋白质，能够激发机体产生特异性免疫应答B.抗体是机体在抗原刺激下由B细胞或记忆B细胞分裂分化形成的浆细胞产生C.细胞因子主要由活化的辅助性T细胞产生D.细胞因子能促进抗原呈递细胞摄取、处理和呈递抗原

7、解析 细胞因子能够促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化，D错误。答案D对点小练下列关于抗原、抗体和细胞因子的叙述，错误的是（）A.通常情况下，一个B细胞活化增殖分化后只产生一种特异性抗体B.一种抗体只能与一种特定的抗原发生特异性结合C.抗体与抗原结合后，通常会发生进一步的变化，如产生沉淀等D.与流感病毒不同，细菌侵入机体后不会引起机体发生体液免疫反应解析 细菌等病原体侵入机体后，也会如病毒一样引起机体发生体液免疫反应,D错误。答案D联想质疑浆细胞分泌抗体，与抗原特异性结合。 B细胞受到抗原刺激，在细胞因子的促进作用下，增殖分化。找一挂L吞噬细胞在免疫活动中参与哪几道防线？提示：吞噬细胞可以直接

8、吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给T细胞。2 .体液免疫中B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞需要什么条件？提示：需要B细胞与病原体接触；需要B细胞与活化的辅助性T细胞结合；需 要细胞因子的作用。3 .免疫活性物质都是在特异性免疫中发挥作用吗？提示：抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发 挥作用。知慑京己细胞免疫自主梳理1 ,细胞免疫的定义：当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。2 .细胞免疫的过程病原体（如流感病毒）活化的辅助性T细胞分泌细胞因王促进分裂分化大

9、部分 少部分与抗体结靶细胞裂合或被其_解死亡， 他细胞查病原体暴 噬消灭 露出来识别、撞触、裂解被同样.肺体薄 病原体感染全身循环的死细胞新的细胞毒性T细胞旭忆T细胞再次接触同种抗原春叩，自查自纠（1）记忆T细胞和细胞毒性T细胞都具有分裂、分化能力（V） 二次免疫时，细胞毒性T细胞不仅来自T细胞的增殖分化，也来自记忆细胞 的增殖分化（J）无论是体液免疫还是细胞免疫，二次免疫之所以具有更快、更强的特点，主 要与记忆细胞有关（J）应用示例下列关于细胞免疫的叙述，错误的是（）A.病毒、结核分枝杆菌和麻风分枝杆菌侵入靶细胞内部后，将会引发细胞免疫反 应B.活化后的细胞毒性T细胞，能够分裂分化形成新的细

10、胞毒性T细胞和记忆T 细胞C新形成的细胞毒性T细胞，能够识别并接触、裂解被各种病原体感染的靶细胞 D.靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体能够与之结合，或被其他细胞吞 噬解析 新形成的细胞毒性T细胞，能够识别并接触、裂解被同种病原体感染的 靶细胞，C错误。答案C对点小练如图为特异性免疫过程某个时期的示意图，图中“X”代表的细胞名称 是（）结核杆菌A.辅助性T细胞B.细胞毒性T细胞C.记忆T细胞D.浆细胞解析X左侧的肺泡细胞已感染了结核杆菌，所以X为细胞毒性T细胞，该图体现了细胞免疫过程。答案B素养提升1 .科学思维一初次免疫与二次免疫的比较(1)产生抗体的比较(2)二次免疫的特点病原体直接

11、刺激记忆B细胞或记忆T细胞:反应更迅速,更高效。应用示例如图表示两种不同抗原刺激机体所引起的免疫强度的变化，下列有关 叙述错误的是()t t A抗原 A、B抗原A.A抗原再次侵入机体时，免疫强度增强主要是由记忆细胞的增殖分化引起的B.参与图中免疫反应的细胞都起源于胸腺，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能C记忆细胞对抗原的识别作用具有特异性,所以首次注射B抗原免疫强度弱于二 次注射A抗原D.不同记忆细胞记忆的时间不同，所以有些疫苗要多次注射才能产生较长时间的 免疫能力解析A抗原再次入侵机体时，记忆细胞增殖分化发挥免疫作用，免疫强度增强； 图中参与免疫反应的细胞包含B细胞，B细胞起源于骨髓；记忆细

12、胞对抗原的识 别作用具有特异性,首次免疫过程中产生，二次免疫过程中发挥作用；不同记忆 细胞的寿命不同，所以有些疫苗要多次注射才能产生较长时间的免疫能力。答案B对点小练乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是() A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多种类的记忆细胞C使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫解析 接种疫苗后，疫苗作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞，如果有相同的 抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产生大量浆细胞，浆细胞进而 产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次， 目的就是要激发机体二次免疫反应，

13、使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞。 答案C2 .科学思维一体液免疫与细胞免疫的比较与判断 (1)体液免疫与细胞免疫的比较体液免疫V细胞免疫病原体作用对Q把细胞（被病原体感染的宿主细胞）浆细饱产生的皿抗体随体液在全身循环，并与同种病原体特异性结合把细胞裂解,死亡,病原体暴露 出来,抗体可以与之结合；或被 其他细胞吞噬掉您举）新形成的细胞声性T细胞二新形成的细胞击件T细胞在体液中 而j通）循环，可以识别并接触、裂解被同 样病原体感染的靶细胞在大多数情况下.抗体与病原体结 合后会发生进一步的变化.如形成 沉淀等,进而被/他免疫细胞吞噬 消化1均需要活化的轴助性T细胞分泌的细胞因子的参与:均能产生记

14、忆细胞；均可以发生二次免疫应答；一般均需要借助其他免疫细胞的吞噬消化体液免疫与细胞免疫的判断体液免疫细胞外的病原体根据作用对象判断细胞免疫Y记细胞（被病原体感染的宿 主细胞）浆细胞产生的抗体根据作用武器判断新形成的细胞毒性T细胞物质与物质结合, 即抗体与抗原结合根据作用结果判断细胞与细胞作用.即新形成的细 胞毒性T细胞与靶细胞接触，使 靶细胞裂阿、死亡联想质疑靶细胞细胞赛件T细悒记忆丁细旭细胞赤性T细胞细施因了 （主：瞿 由辅助性T细 胞分泌）拙胞而性T细胞出细胞细胞免疫的过程如果胸腺被切除，则对细胞免疫会产生什么影响？ 提示：细胞免疫功能全部丧失。细胞毒性T细胞使靶细胞裂解使病原体失去寄生的

15、基础而释放出来。初次免疫二次免疫知慑左3体液免疫和细胞免疫的协调配合、神经一体液一免疫调节网络自主梳理1 体液免疫和细胞免疫的协调配合辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用幽胞的活化,需要活化的辅助性T细胞传递过来的抗 乙不原信息的剌激(体液免疫片L活化后的幽怆的增殖分化辅助性T细胞产生的细胞 因子也起到了促进的作用乙京大、 细胞毒性T细胞的增殖分化.轴助性T细胞产生的细胞 .胞免听因子同样也画了促进的作用(2)体液免疫与细胞免疫既有分工乂有合作，共同维持机体的稳态L体液免疫产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体(分工 )-、J.一/ L细胞免疫中新产生的细胞冷性T细胞,则能使嵬霍组

16、 虹I的病原体失去藏身之所厂亡、_ 细胞免疫使病原体失去藏身之所后、还需要:体液免便产J生而抗体来结合沉淀抗原2 .神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互调节神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例(2)神经系统、内分泌系统与免疫系统的信号分子类型及三大共性神经递质热经调行激素便濯里)2细胞因子免豫调节信号分子作用方式均为直接与受体接触您检&均具有特异性受体本质昨信片分子的本 一股均为蛋白质自查自纠(1)B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助。(J)(2)体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同完成对机体稳态的调节。(J) (3)体液免疫完全靠体液中的抗体

17、作战，细胞免疫靠T细胞直接杀死靶细胞，均 可独立完成机体的免疫。(X) 提示：体液免疫主要靠体液中的抗体，细胞免疫主要靠T细胞直接杀死靶细胞, 二者必须相互配合，共同完成。应用示例下列关于神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是() A,内分泌系统中的中状腺，分泌的中状腺激素，能促进神经系统的发育B.神经系统中的下丘脑，分泌的TRH,能促进内分泌系统中垂体分泌TSHC肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，说明体液调节能通过信 号分子影响免疫调节D.辅助性T细胞释放的细胞因子与激素和递质不同，在发挥作用时不具有特异性 解析 细胞因子、激素和递质，都能与特定受体发生特异性结合，都具有

18、特异性,D错误。答案D对点小练下列关于神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（） A.B细胞的活化，需要活化的辅助性T细胞传递过来的抗原信息的刺激B.辅助性T细胞产生的细胞因子能促进活化后的B细胞的增殖分化C.辅助性T细胞产生的细胞因子能加速细胞毒性T细胞的分裂分化D.活化的细胞毒性T细胞，可以增殖分化形成辅助性T细胞和记忆T细胞 解析 活化的细胞毒性T细胞，可以增殖分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T 细胞。答案D联想质疑体液测节神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。同络胸建晨慢典背思维导图晨读必背分子基僦I 分子机制B细呢的活化）均需轴助性Tfffi胸的筋助B细物的分裂 与

19、分化抗体的生成 与作用上细IIfcll免疫)拙胞说性T 细胞的分裂 与分化砒毒性T 细胞的作用既寺分工乂 有合作细胞毒性T蒯胞的活化1.B细胞活化后，就开始增殖、分化， 大部分分化为浆细胞，小部分分化为记 忆B细胞。随后浆细胞产生抗体，由于 抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗 体“作战”的方式称为体液免疫。2 .当病原体进入细胞内部，就要靠T细 胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方 式称为细胞免疫。3 .体液免疫中产生抗体，消灭细胞外液 中的病原体；细胞免疫使病原体失去藏 身之地，二者巧妙配合，密切合作，共 同完成对机体稳态的调节。随堂检测1 .（2019.吉林高二期末）下列免疫细胞不参与体液免

20、疫的是（）A.巨噬细胞B.B细胞C.辅助性T细胞D.细胞毒性T细胞解析 细胞毒性T细胞活化增殖形成的新的细胞毒性T细胞，与靶细胞结合并杀死靶细胞，只参与细胞免疫。答案D2 .（2019.全国高二课时练习）与初次免疫反应相比较，二次免疫反应的特点是（）A.反应快而强B.反应快而弱C.反应慢而强D.反应慢而弱答案A3 .（2019.全国高二课时练习）图中的X代表的细胞是（）A.细胞毒性T细胞C.吞噬细胞 答案AB.辅助性T细胞D.癌细胞细胞免疫非特异性免疫4 .如图所示的免疫过程属于（）体液免疫 特异性免疫B.D.A.C. 答案A5 .（2019.天津高考模拟）下列关于酶、激素、抗体和神经递质的叙

21、述，正确的是（）A.酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素B.激素和抗体都具有特异性，都只能作用于特定的靶细胞C.神经递质是一系列能引发神经冲动的含碳有机物D.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递解析 酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞不一定能产生激素，但能产生激 素的细胞一定能产生酶，A错误；激素和抗体都具有特异性，但抗体是和抗原结 合的，抗原不一定是细胞，B错误；神经递质的化学本质可以是有机物,也可以 是无机物，如NO可作为神经递质，但为无机物，C错误；动物体内的激素可以 参与细胞间的信息传递，如肾上腺素可以作为神经递质传递信息，D正确。 答案D课时作业（时间:30分钟）I

22、对点强化I强化点1体液免疫1 .当人体再次感染相同的抗原时.，会引发二次免疫反应。二次免疫反应比初次免 疫反应快而强的原因是，体内储存有大量的（）A.抗原B.抗体C.记忆细胞D.病原体答案C2 .（2019.福建高一期末）下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是（）A.抗原可以是外来的物质，也可以是自身的物质或细胞B.抗体是受抗原刺激后产生的专门抗击病原体的蛋白质C抗原和抗体结合后形成的沉淀会被巨噬细胞吞噬D.抗体既能参与细胞免疫过程，也能参与体液免疫过程解析 抗体主要分布在体液中，参与体液免疫过程，D错误。答案D3 .（2019.湖南长沙一中高三月考）2018年2月22日，广西壮族自治区桂林市灵川

23、 县某养殖场饲养的肉鸭出现疑似禽流感症状，发病28 000只，死亡23 950只。3 月5日，经国家禽流感参考实验室确诊，该起疫情为H5N6亚型高致病性禽流感 疫情。高致病性禽流感病毒侵入机体后导致（）A.所有免疫细胞的细胞周期均变短B.记忆细胞迅速增殖分化C.最终被辅助性T细胞消除D.浆细胞进行了基因选择性表达答案D4 .（2019.淮北师范大学附属实验中学高二期末）某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠 疫杆菌释放一种蛋白质类毒素，使患者出现中毒性休克综合征。从病愈患者的血 清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的是（）A.与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线

24、 粒体B.合成该抗体的细胞能特异性识别鼠疫杆菌C该免疫过程中类毒素是一种抗原，能引起人体的特异性免疫反应D.病愈患者再次感染鼠疫杆菌时，由于其血清中已有相关抗体，所以不再严重患 病解析 鼠疫杆菌属于原核生物，没有内质网、高尔基体和线粒体，A错误；合成 该抗体的细胞为浆细胞，没有识别抗原的能力，B错误；该免疫过程中类毒素是 一种抗原，能引起人体的特异性免疫反应，C正确；病愈患者再次感染鼠疫杆菌 时，由于具体内存在记忆细胞，所以不再严重患病，D错误。答案C5 .（2019.天津市新华中学高考模拟）甲型流感病毒（H1N1）侵入人体后，机体发生免 疫反应的部分过程如图所示。下列有关叙述正确的是（）A.

25、甲细胞直接接受抗原刺激会产生细胞因子作用于B细胞B.甲细胞活化后分泌的细胞因子只在细胞免疫中发挥作用C.呈递给甲细胞的抗原是巨噬细胞重新合成的子代病毒外壳D.巨噬细胞起源于骨髓中的造血干细胞，能够摄取和加工处理抗原答案D6 .（2019.奎屯市第一高级中学高二期末）科萨奇病毒CAV-16常引起儿童手足口 病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（） A.CAV16侵入后，刺激辅助性T细胞分泌细胞因子与该病毒结合B.CAV16侵入后，体内的吞噬细胞、B细胞和细胞毒性T细胞都具有识别功 能C患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 D.B细胞经CAV-16刺

26、激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合答案B强化点2细胞免疫7 .（2019.江苏高二学业考试）如图为人体内细胞免疫的部分过程，其中甲、乙、丙 表示相应的物质。下列有关叙述错误的是（）A.图中所示的免疫细胞均由造血干细胞分化而来8 .巨噬细胞具有吞噬、处理病原体并呈递抗原的功能C.甲是位于巨噬细胞表面的特定抗体，乙为中的相应受体D.若仅在内的作用下，细胞毒性T细胞不能大量增殖 解析 图中甲是抗原，乙是受体，丙是细胞因子。图中所示的免疫细胞包括巨噬 细胞和淋巴细胞，淋巴细胞分为B淋巴细胞和T淋巴细胞，都是由造血干细胞 发育而成的，A正确；巨噬细胞是人体吞噬细胞的一种，分布于组织中，具有吞 噬、处理病

27、原体并呈递抗原的功能，B正确；甲是位于巨噬细胞表面的特定抗原, 乙为甲的相应受体，C错误；细胞毒性T细胞是一种监控并在需要时杀死靶细胞 的细胞，仅在细胞因子的作用下不能大量增殖，D正确。答案C8 .（2019.湖南高一期末）下列关于免疫的叙述正确的是（）A.体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使靶细胞裂解死亡B.人体可通过浆细胞和细胞毒性T细胞产生抗体消灭病原体C.B细胞、T细胞、巨噬细胞都是对抗原有特异性识别的细胞D.B细胞、T细胞在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞解析 细胞免疫中，细胞毒性T细胞与靶细胞接触使靶细胞裂解死亡，A错误;抗体是由浆细胞产生的，细胞毒性T细胞不能产生抗体，B错误；巨

28、噬细胞对抗 原的识别作用没有特异性，c错误；B细胞、T细胞在特异性免疫反应过程中都 能产生相应的记忆细胞，D正确。答案D9 .（2019.河南高三开学考试）下列关于免疫的叙述，正确的是（）A.巨噬细胞参与的免疫过程属于非特异性免疫B.细胞毒性T细胞与靶细胞结合，并诱导靶细胞坏死释放抗原C.初次免疫和二次免疫过程中产生的浆细胞来源不完全相同D.多次注射某疫苗的目的是刺激不同浆细胞产生不同抗体解析 巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫过程中均发挥重要作用，A错误； 细胞毒性T细胞与靶细胞结合，并诱导靶细胞裂解死亡（属于细胞凋亡）,释放抗 原，B错误；初次免疫中浆细胞来源于B细胞，而二次免疫过程中产生

29、的浆细胞 可来自B细胞和记忆细胞，C正确；多次注射某疫苗的目的是增加记忆细胞和抗 体的数量，D错误。答案C10.（2019.广西南宁三中高三月考）结核杆菌是一种引起结核病的胞内寄生菌，人 体通过接种卡介苗可预防结核病。下列有关叙述正确的是（）A.结核杆菌入侵机体后，会被巨噬细胞处理，暴露出特有抗原B.作为胞内寄生菌，结核杆菌利用靶细胞的核糖体合成自身蛋白质C.接种卡介苗的目的是促进浆细胞增殖、分化并产生特异性抗体D.接种过卡介苗的个体仅通过细胞免疫，即可抵御结核杆菌的入侵解析 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫两种方式,抗原侵入机体后，可通过 体液免疫阻止抗原的扩散和侵染，通过细胞免疫释放靶细胞

30、内的抗原。结核杆菌 入侵机体后，首先会被巨噬细胞处理，暴露出特有抗原，然后呈递给T细胞，A 正确；结核杆菌可以独立生活，利用自身的核糖体合成自身蛋白质，B错误；浆 细胞属于高度分化的细胞,不具有增殖能力，C错误；结核杆菌入侵机体后，通 过体液免疫阻止结核杆菌侵入细胞，D错误。答案A11.（2019.全国高三开学考试）“肿瘤的免疫疗法”获得了 2018年诺贝尔生理学或 医学奖。其中的一项表明：当肿瘤细胞表面的PD L1与淋巴T细胞表面的PD 一1结合后，T细胞将会减少增殖或失活，从而失去识别和打击肿瘤细胞的能力 （图甲）。如果使用PD1/PD L1抑制剂，阻碍它们的结合，可使功能受抑制的 T细胞

31、恢复对肿瘤细胞的识别功能,从而实现通过自身免疫系统达到抗癌作用（图 乙）。下列相关叙述错误的是（）甲乙A.抑制肿瘤细胞表达PD-L1的药物也能起到治疗效果B.抗原X是细胞癌变后产生的表面抗原，正常细胞没有C.PD-L1抑制剂具有很强的特异性，对正常细胞无抑制作用 D.T细胞受体与抗原X结合没有体现细胞膜的信息交流功能 解析 由题干和题图可知，PD - L1与PD - 1结合后，T细胞将会减少增殖或失 活，从而失去识别和打击肿瘤细胞的能力，使用PD - 1/PD - L1抑制剂，阻碍它 们的结合，可使功能受抑制的T细胞恢复对肿瘤细胞的识别功能。T细胞识别肿 瘤细胞是通过抗原X来识别，可见抗原X是

32、肿瘤细胞特有的抗原。抑制肿瘤细 胞表达PD - L1 ,同样可以阻碍PD - L1与PD - 1的结合，从而使T细胞恢复对 肿瘤细胞的识别功能，起到治疗效果，A正确；T细胞通过抗原X来识别肿瘤细 胞，可见抗原X是肿瘤细胞特有的抗原，B正确；PD - L1抑制剂要有很强的特 异性，不然会对正常细胞产生影响，C正确；T细胞受体与肿瘤细胞表面的抗原 X结合体现了细胞膜的信息交流功能，D错误。答案D强化点3体液免疫和细胞免疫的协调配合12.（2019福建高三期末）Nature刊登：首次发现T细胞通过突触相互作用将多 巴胺转移给浆细胞，即特定的T细胞也可释放多巴胺并作用于浆细胞，给浆细 胞进一步的“刺激

33、”。据此判断下列叙述正确的是（）A.多巴胺进入浆细胞中指导抗体的合成和分泌B.多巴胺在突触间隙中运输需水解高能磷酸键C.推测刺激浆细胞是让其分泌直接消灭抗原的物质D.浆细胞和神经元上都具有识别多巴胺的受体解析根据题干信息分析不能确定信息分子多巴胺进入浆细胞后的具体作用，只 是给了进一步的“刺激”，该刺激不一定是指导抗体合成和分泌，A错误；多巴 胺在突触间隙中运输属于扩散作用,不需水解高能磷酸键释放能量，B错误；根 据题干信息不能推测多巴胺刺激浆细胞是让其分泌直接消灭抗原的物质，C错答案D 13.（2019.天津高考模拟）如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互 关系，其中细胞因子是细胞

34、对刺激应答时分泌的物质，CRH是促肾上腺皮质激 素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是（）A.上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的B.应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多C.病毒感染能刺激辅助性T细胞分泌细胞因子通过增强细胞毒性T细胞的功能增强细胞免疫D.病毒感染通过促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功 能解析 由题图可知，题述机体调节方式涉及到神经系统、激素和免疫系统，因此, 题述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的，A正确；应激状态 下，下丘脑释放的CRH增多，通过分级调节，最终导致糖皮质激素增多，B正

35、 确；细胞毒性T细胞参与细胞免疫,病毒感染能刺激辅助性T细胞，使之分泌 细胞因子，可以增强细胞毒性T细胞的功能，从而增强细胞免疫，C正确；据图 可知，病毒感染通过促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多而抑制免疫系统的 功能，D错误。答案DI综合强化I14.(2019.河南高一期末)2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现癌症免疫疗法 的詹姆斯艾利森和本庶佑。相关研究揭示，癌细胞表面的PD-L1蛋白能与T 细胞表面的PD1结合，关闭T细胞的抗癌反应，从而使癌细胞逃过人体的免 疫系统。药物X能抑制上述结合过程，从而起到显著的治疗作用，如图表示该 种药物作用后的情况：T细胞受体抗原请回答下列问题：细胞癌变是细胞中 发生突变的结果，人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的 功能。(2)由图可知，T细胞识别癌细胞是通过相结合实现的。癌细胞表面的PDL1蛋白能与T细胞表面的PD1结合依