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1、（第二课时）拐 杖Contents目录01020304生字复习词语复习课文讲解课文总结05课后作业点击拐杖爽 shung凉爽拽 zhui 拽着杖 zhng手杖浃 ji汗流浃背稍 sho 稍微露 l露出烤 ko烧烤拐 gui拐卖胖 png肥胖腹 f腹部点击拐杖尴 gn尴尬嘀 d嘀咕携 xi携手搀 chn 搀杂尬 g尴尬启 q启发便 pin 便宜搜 su搜寻孕 yn孕妇拐杖露l露出lu 露面便pin 便宜bin 方便拐杖会读会写下面词语。尴尬恍然大悟前仰后合汗流浃背大腹便便扶老携幼桃花心木学习目标1、能按顺序说说围绕拐杖发生了什么事。2、体会“我”的感受并理解“我”的表现，从中领悟人与人之间的关爱
2、之情。第二课时拐杖1、文中执拐杖的人是个怎样的人？2、“我”拿拐杖的方式前后有什么变化？3、围绕拐杖发生了哪些事情呢？拐杖自读课文画出描写小姑娘的句子。拐杖这是一个什么样的小姑娘呢？从哪儿感受到的？小姑娘第一次让座，看到她尴尬的表情，“我”的感受？拐杖小姑娘第二次让座，看到她惊恐的表情，“我”的感受？对比一下这两个句子有什么不同：拐杖“小心！”她一脸惊恐地叫出声来。“小心！”她叫出声来。小姑娘随时照顾我，“我”的感受？拐杖“我”的感受不同：第一次疑惑不解。到底疑惑什么？第二次恍然大悟。悟到了什么？明白了什么？拐杖拐杖三悟：1、悟到了小姑娘的用意当作“脚不方便的人”，加以照顾。2、悟到小姑娘的善良，有爱心。3、悟到了我对小姑娘造成了误解，自己内疚、不安。拐杖作者为什么“一拐一拐”地走出车门？汽车到站了，我拄着拐杖“一拐一拐”地走出车门。她细心地搀扶着我下车，在车门关闭前的一刹那才匆匆地回到车上。拐杖“把拐杖提得高高的”，这样做是想告诉大家什么？车子来了，我把拐杖提得高高的，快速上了车。我不忍心再让一个有爱心的人受到伤害。 本文通过叙述“我”在乘车过程中被一位小姑娘当做“脚不方便”的人，一路上受到细心照顾
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