五年级语文下册 第六单元 16 田忌赛马（第一课时）教学课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件

1、田忌赛马田忌赛马第一课时第一课时 掌握基础是本节课的重要任务。掌握会认字的读音，掌握会写字掌握基础是本节课的重要任务。掌握会认字的读音，掌握会写字的字形是教学重点。初读感知课文，了解课文的主要内容，引导学生的字形是教学重点。初读感知课文，了解课文的主要内容，引导学生读出来整件事情的始末原因。读出来整件事情的始末原因。设设计计思思路路课文导入课文导入看到这样的场景你想说点什么呢？看到这样的场景你想说点什么呢？课文导入课文导入 赛马赛马是古时候人们非常喜欢的一项是古时候人们非常喜欢的一项体育运动。它不仅体现了马的实力，还体育运动。它不仅体现了马的实力，还展示了人的智慧。战国时期，齐国大将展示了人的

2、智慧。战国时期，齐国大将田忌很喜欢赛马，我们一起来看看吧！田忌很喜欢赛马，我们一起来看看吧！走进作品走进作品田忌赛马 根据司马迁根据司马迁史记史记孙子吴起列传孙子吴起列传相关相关内容改写而成。内容改写而成。忌课题解读课题解读田忌赛马 看到课题，你想知道哪些内看到课题，你想知道哪些内容呢？容呢？田忌和谁赛马呢？谁赢得了赛马比赛呢？比赛中发生了什么呢？ 自由朗读课文，把课文读正确，读流利。想一自由朗读课文，把课文读正确，读流利。想一想：孙膑给田忌的赛马建议为什么能赢得比赛呢？想：孙膑给田忌的赛马建议为什么能赢得比赛呢？整体感知整体感知推推荐荐 计计策策 jin c jin c我能把字音读准确！认读

3、生词认读生词赏识赏识 脚力脚力 胸有成竹胸有成竹 摩拳擦掌摩拳擦掌 跃跃欲试跃跃欲试 兴致勃勃兴致勃勃 出谋划策出谋划策 引荐引荐认读生词认读生词和同桌一起读词语，你读我听，我读你听。和同桌一起读词语，你读我听，我读你听。检查读书情况初读课文初读课文用自己的话概括这件事情。检查人物语言描写在朗读时的语调和语气。指导字音，听一听大家读得准确吗？312同学们，让我们一起来解决问题吧！同学们，让我们一起来解决问题吧！初读感知初读感知故事发生的时间：战国时期。故事发生的时间：战国时期。故事发生的地点：齐国。故事发生的地点：齐国。故事里的人物：田忌、孙膑、齐威王。故事里的人物：田忌、孙膑、齐威王。人物关

4、系是怎样的？你理清楚了吗？人物关系是怎样的？你理清楚了吗？同学们，请用自己的话介绍一下田忌赛马吧！同学们，请用自己的话介绍一下田忌赛马吧！初读感知初读感知 战国时期的齐国大将田忌和齐威王赛马，第一战国时期的齐国大将田忌和齐威王赛马，第一次失败，第二次接受了孙膑的建议，赢得了比赛。次失败，第二次接受了孙膑的建议，赢得了比赛。初读感知初读感知 按照故事的发展顺序，咱们把故事理清楚，按照故事的发展顺序，咱们把故事理清楚，小组讨论说一说两次赛马的经过是怎样的？小组讨论说一说两次赛马的经过是怎样的？初读感知初读感知第一次赛马第一次赛马田忌田忌齐威王齐威王上上中中下下上上中中下下 同学们，第一次赛马进行了几场？每同学们，第一次赛马进行了几场？每一场的比赛结果如何？最终结果如何呢？一场的比赛结果如何？最终结果如何呢？课堂交流课堂交流初读感知初读感知第二次赛马第二次赛马田忌田忌齐威王齐威王下下上上中中上上中中下下 同学们，第二次赛马进行同学们，第二次赛马进行了几场？每一场的比赛结果如了几场？每一场的比赛结果如何？最终结果如何呢？何？最终结果如何呢？课堂交流课堂交流 请同学们讲一讲田忌和齐威王两请同学们讲一讲田忌和齐威王两次次赛马的经过。能不能表演一下呢？次次赛马的经过。能不能表演一下呢？整体感知整体感知赢拳擦策荐赢拳擦策荐学写生字学写生字要写好看这些字，你有什么好办法吗？要写好看这些字