六年级下语文百花园二

1、语文（语文（s）版）版 六年级下册六年级下册走进花园，郁金香开得正盛，（走进花园，郁金香开得正盛，（ ）的花）的花朵在阳光下显得格外艳丽。朵在阳光下显得格外艳丽。大厅里摆放着各种各样的工艺品，（大厅里摆放着各种各样的工艺品，（ ），），琳琅满目。琳琅满目。爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是（是（ ）。）。新来的同学维克多喜欢（新来的同学维克多喜欢（ ）。他说）。他说自己一个人曾经扑灭过一场大火，独自一人去过很自己一个人曾经扑灭过一场大火，独自一人去过很多大城市游玩，一天看完过三本小说多大城市游玩，一天看完过三本小说，可是他说，可是他说的并不真实。的并

2、不真实。 这是关于严守规则，遵纪守法，讲正气，讲公德，这是关于严守规则，遵纪守法，讲正气，讲公德，崇尚文明，修身治国，敬业奉献等方面的崇尚文明，修身治国，敬业奉献等方面的对句对句。 通过诵读你读懂了什么？能用自己的话说通过诵读你读懂了什么？能用自己的话说说你的理解吗？说你的理解吗？ 本单元课文给我们讲述了一个本单元课文给我们讲述了一个公正公正执法，严守规则执法，严守规则的故事，我们也从中结识的故事，我们也从中结识了一个个主持公平正义的人物，学了本单了一个个主持公平正义的人物，学了本单元课文以后，谁给你留下了最深刻的印象？元课文以后，谁给你留下了最深刻的印象？请大家读读宁宁同学的读书日记，然后说

3、请大家读读宁宁同学的读书日记，然后说说自己的想法？说自己的想法？ 三月十二日三月十二日 星期一星期一 天气天气:多云转晴多云转晴学完了这单元的课文，我心中久久不能平静。学完了这单元的课文，我心中久久不能平静。 放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出课放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出课文文美丽的规则美丽的规则中的所描写的场景。我现在还能背中的所描写的场景。我现在还能背诵那句话诵那句话“这是一个左右极不这是一个左右极不平衡平衡的车道，一边的车道，一边是光光的马路，一边是密密麻麻的车子。是光光的马路，一边是密密麻麻的车子。”这的确是这的确是一种一种“最美丽的景观最美丽的景观”，我不禁为那些

4、遵守规则的人，我不禁为那些遵守规则的人而感动，我想，如果每个人都这样，世界不就会变得而感动，我想，如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗？更美好吗？ 自由朗读自由朗读女儿要投诉女儿要投诉，说说这篇文章主要写，说说这篇文章主要写了什么内容？了什么内容？ 女儿要投诉女儿要投诉讲的是讲的是“我我”和读小学五和读小学五年级的女儿到一家商城的顾客投诉室投诉的年级的女儿到一家商城的顾客投诉室投诉的事情，表现了一个小学五年级的学生具有较事情，表现了一个小学五年级的学生具有较强的法制观念和法制意识，赞扬了她的维权强的法制观念和法制意识，赞扬了她的维权行为和乐于体谅别人的精神。行为和乐于体谅别人的精神。 讨论

5、和交流：你对这位小学生投诉的行为有什么讨论和交流：你对这位小学生投诉的行为有什么看法？看法？ 这位小学生十分勇敢。她有很强的法律意识，值这位小学生十分勇敢。她有很强的法律意识，值得我们学习。在生活中，如果我们的合法权益受到侵得我们学习。在生活中，如果我们的合法权益受到侵犯，就应该及时向有关部门或学校申诉，拿起法律武犯，就应该及时向有关部门或学校申诉，拿起法律武器保护自己。但是在维权过程中，一定要注意保护自器保护自己。但是在维权过程中，一定要注意保护自己，采取恰当的方式。己，采取恰当的方式。 案例案例一天放学后，初中生小明在校外遭到几名社会一天放学后，初中生小明在校外遭到几名社会青年的勒索，他们

6、强行将小明身上的钱抢走，并威青年的勒索，他们强行将小明身上的钱抢走，并威胁小明以后每周一放学后都要交出胁小明以后每周一放学后都要交出20元钱，并不许元钱，并不许告诉任何人，小明又气又怕，不知该怎么办告诉任何人，小明又气又怕，不知该怎么办1、你认为小明可能会想出哪些对策？、你认为小明可能会想出哪些对策？对策：对策：忍气吞声，自认倒霉，第二天把钱带来；忍气吞声，自认倒霉，第二天把钱带来；纠集社会上的不良青年进行报复；纠集社会上的不良青年进行报复；去敲诈小学生，搞到钱后给他们；去敲诈小学生，搞到钱后给他们；向老师家长反映，或向学校领导求助；向老师家长反映，或向学校领导求助；打打“110”报警，或直接

7、向公安部门报案；报警，或直接向公安部门报案；在被敲诈时，实施正当防卫。在被敲诈时，实施正当防卫。2、请你帮小明决定，应该选什么对策，不应该选、请你帮小明决定，应该选什么对策，不应该选什么对策，并分别说明理由。什么对策，并分别说明理由。 通过刚才的讨论，我们知道怎么维护自己的权通过刚才的讨论，我们知道怎么维护自己的权益。那么，在你的身边（学校或社会），是否有益。那么，在你的身边（学校或社会），是否有过违反法律法规的事情发生？你是否见过侵害公过违反法律法规的事情发生？你是否见过侵害公民权益的事情？你见过或经历过维权守法的事情民权益的事情？你见过或经历过维权守法的事情吗？当你面对这些事情时，你的感受

8、是什么？今吗？当你面对这些事情时，你的感受是什么？今天，让我们以天，让我们以“维权守法小卫士维权守法小卫士”为主题开一次为主题开一次交流会吧！交流会吧！ 国有国法，家有家规，校有校纪，遵国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习要认真学习学生守则学生守则、遵守校纪校规，、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。一

9、个文明的新时代青少年。 在日常生活中，我们会遇到各种各样的规则。规则是有在日常生活中，我们会遇到各种各样的规则。规则是有关部门制定的，是人们共同遵守的制度或规章。比如：大家关部门制定的，是人们共同遵守的制度或规章。比如：大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守教学规则，教学活动才会有条不紊；电影院、剧院师都遵守教学规则，教学活动才会有条不紊；电影院、剧院里的观众都遵守观众规则，才能保证大家安安静静地观看电里的观众都遵守观众规则，才能保证大家安安静静地观看电影、戏剧影、戏剧总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；倘总之，人

10、人遵守规则，社会才会井然有序；倘若背离了规则，社会将是一片混乱。请同学们先想一想在生若背离了规则，社会将是一片混乱。请同学们先想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写一篇习作。一篇习作。本次习作的具体要求：本次习作的具体要求：、所写的一件事必须与规则有关，要表明与什么规则、所写的一件事必须与规则有关，要表明与什么规则有关，这个规则在生活中有什么作用。有关，这个规则在生活中有什么作用。写清楚这件事是怎么发生的，相关的人都做了什么。写清楚这件事是怎么发生的，相关的人都做了什么。习作要写得真实而有条理，要如实的描述出自己的感习

11、作要写得真实而有条理，要如实的描述出自己的感受和别人对这件事的看法。受和别人对这件事的看法。在习作之前要列一个简要的提纲。习作之后要认真自在习作之前要列一个简要的提纲。习作之后要认真自我修改，还可以同学交换习作，互相修改。我修改，还可以同学交换习作，互相修改。美丽的规则美丽的规则 所谓国有国法，家有家规，我们生活中也有各种规则，学校有学生法则，所谓国有国法，家有家规，我们生活中也有各种规则，学校有学生法则，道路有交通规则，就连玩都有游戏规则，各种各样的规则约束着我们，让我道路有交通规则，就连玩都有游戏规则，各种各样的规则约束着我们，让我们在各种环境有序地生活。们在各种环境有序地生活。 就拿排队

12、来说吧，大家可能都有违反排队规则的记录，而在有些地方却就拿排队来说吧，大家可能都有违反排队规则的记录，而在有些地方却有不一样的景象，记得有一次，我们全家在机场等着去行李，这里的秩序很有不一样的景象，记得有一次，我们全家在机场等着去行李，这里的秩序很井然，无论是漂亮的阿姨，还是英俊的叔叔，都在有序地排队等着取包。这井然，无论是漂亮的阿姨，还是英俊的叔叔，都在有序地排队等着取包。这就是规则的魅力。就是规则的魅力。 还有一次，我和妈妈去公园玩。到了公园门口一看，人真多啊！买门票还有一次，我和妈妈去公园玩。到了公园门口一看，人真多啊！买门票的队伍排得好似一条长龙，我想快点进去，就插在一个老爷爷的前面了

13、，可的队伍排得好似一条长龙，我想快点进去，就插在一个老爷爷的前面了，可妈妈把我拉出来妈妈把我拉出来批评批评我说：我说：“大家都自觉的排队呢，你不遵守规则，是不道大家都自觉的排队呢，你不遵守规则，是不道德的行为，要是大家都象你一样，那世界不就乱套了么？德的行为，要是大家都象你一样，那世界不就乱套了么？”我的脸红了，乖我的脸红了，乖乖地站到后面排队了。乖地站到后面排队了。 现在我明白了，没有现在我明白了，没有“规矩不成方圆规矩不成方圆”。规则是世界的风景线，遵守规。规则是世界的风景线，遵守规则，更是人生美丽的风景线。则，更是人生美丽的风景线。 遵守交通规则遵守交通规则 交通事故不仅给国家和社会带来

14、了巨大的经济损交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无法消除的精神伤害。失，而且还给个人和家庭带来了无法消除的精神伤害。所以，为了保障个人的生命，为了家庭的幸福和社会所以，为了保障个人的生命，为了家庭的幸福和社会的安定，对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育，的安定，对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育，已成为不能忽视的重要话题。已成为不能忽视的重要话题。 有一次，我和爸爸，妈妈去散步，在路上看见一辆有一次，我和爸爸，妈妈去散步，在路上看见一辆疾速的摩托车擦身而过，驾驶的是一位叔叔，后面还疾速的摩托车擦身而过，驾驶的是一位叔叔，后面还有一位小孩，大概有有一位小孩，

15、大概有11.12岁，爸爸和妈妈一看见这种岁，爸爸和妈妈一看见这种场面，异口同声的说：场面，异口同声的说：“以后长大了，不要向这位叔以后长大了，不要向这位叔叔学习，这可是不好的行为，叔学习，这可是不好的行为，.”爸爸，妈妈真是心爸爸，妈妈真是心有灵犀啊！我又有反驳的机会了：有灵犀啊！我又有反驳的机会了：“你们也是的，上你们也是的，上班的时候开那么快，你们也要小心哦。班的时候开那么快，你们也要小心哦。”爸妈都涨红爸妈都涨红了脸。了脸。 突然听到一声巨响，大家围了过去，我们也不例外。突然听到一声巨响，大家围了过去，我们也不例外。啊！只见前面发生了交通事故，是一位骑摩托车的叔啊！只见前面发生了交通事故，是一位骑摩托车的叔叔撞上了一辆大客车，摩托车上还带着一位小孩。我叔撞上了一辆大客车，摩托车上还带着一位小孩。我抬头一看红绿灯，大客车这面是绿灯，而骑摩托车的抬头一看红绿灯，大客车这面是绿灯，而骑摩托车的叔叔的是红灯，还有叔叔的是红灯，还有17秒。可以说骑摩托车的叔叔是秒。可以说骑摩托车的叔叔是冲红灯，再仔细看看，正是刚才那位骑得飞快的叔叔。冲红灯，再仔细看看，正是刚才那位骑得飞快的叔叔。警察到现场检查，我听见警察还说这位骑摩托的叔叔警察到现场检查，我听见警察还说这位骑摩托的叔叔是酒后驾驶。带着孩子酒后驾驶，真是太不像话了！是酒后驾驶。带着孩子酒后驾驶，真是太不像话了！