人教版五年级语文上册第七单元复习课件49122

1、人教版五年级语文上册第七单元复习人教版五年级语文上册第七单元复习勿忘国耻勿忘国耻单元主题勿忘国耻振兴中华单元内容圆明园的毁灭狼牙山五壮士难忘的一课最后一分钟回顾.拓展七口语交际.习作七知识与与能力1.会写28个生字。日积月累中16个成语。2.理解重点语句的含义。3.背诵圆明园的毁灭中三、四自然段。背诵狼牙山五壮士英勇跳崖部分。4.搜集整理信息。5. 会写读后感。情感熏陶用心感受民族精神和爱国情感。第七单元课文内容回顾圆明园的毁灭一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园（）、（）、（）再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。表达了对（）热

2、爱和对（）的无比仇恨，激发人们（）课文内容回顾圆明园的毁灭一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月的布局、风格各异的建筑、珍贵异常的文物，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感、使命感。? 不可估量（二声）：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。玲珑剔透玲珑剔透“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。? 不可估量（ ling ） 灰烬（ jn ）? 瑰（

3、 gu ）宝玲珑（ lng ）? 剔（ t）透? 题目为“毁灭毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，写圆明园辉煌的过去。突出了它的宏伟壮观，美不胜收，而就是这样一座举世闻名的皇家园林，竟在几天化为灰烬，这种反衬手法，更能激起读者的痛心与仇恨。激发勿忘国耻，振兴中华的责任感。? 重点句理解：? （1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。“不可估量”是说损失巨大，无法计算。圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建

4、筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。? 2）他们把园里他们把园里凡是能拿走的东西，能拿走的东西，统统掠掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。经把圆明园洗劫一空。“任意任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。?在圆明园中，在圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许

5、多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园圆明园不但建筑宏伟，还还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。划线句子在全文起 作用，在本自然段中起 -作用，且前后句之间关系是 -，第二自然段的结构是，阅读阅读2、3段段? 2、写出下列词语的近义词。（3分）

6、? 景观（）仿照（）仿佛（）? 3、用“”划出文中的排比句。（2分）? 4、在括号中填上恰当的词语。（2分）? （1）（）的殿堂（2）（）的亭台楼阁? （3）（）的乡村田野（4）（）的民族建筑? 5、缩写句子。（2分）? 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。? 6、给带点的字选择正确的解释。（3分）? （1）风景名胜（）：A、超过 B、优美的地方C、能担任，能承受? （2）举世闻名（）：A、用鼻子嗅 B、知道C、有名望? （3）武陵春色（）：A、情景，景象 B、颜色C、脸上表现的神情? 2、写出下列词语的近义词。（3分）? 景观（ 景致景致 ）仿照（ 模仿模仿 ）仿佛（ 好像 ）?

7、4、在括号中填上恰当的词语。（2分）? （1）（ 金碧辉煌金碧辉煌）的殿堂（2）（ 玲珑剔透）的亭台楼阁? （3）（田园风光田园风光 ）的山乡村野（4）（ 风格各异风格各异）的民族建筑? 5、缩写句子。（2分）? 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。? 圆明园是园林圆明园是园林? 6、给带点的字选择正确的解释。（3分）? （1）风景名胜（ B ）：A、超过 B、优美的地方C、能担任，能承受? （2）举世闻名（ C）：A、用鼻子嗅 B、知道C、有名望? （3）武陵春色（ A ）：A、情景，景象 B、颜色C、脸上表现的神? 7、本文是从_ 、_ 和_ 三个方面来描写圆明园的，其中? _方

8、面写得最详细。（4分）? 8、本文标题为“ 圆明园的毁灭” 。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？（4分）? _? 9、看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？（5分）? _狼牙山五壮士狼牙山五壮士主要内容：课文记叙了（）的故事，表现了五壮士（）全文记叙的顺序? 狼牙山五壮士? 主要内容：课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。? 全文记叙的顺序可以概括为：接受任务一痛击敌人一引上绝路一顶峰歼敌一跳

9、下悬崖。? 绷（ bng ）得紧紧的嗖（ su ）? 磨磨（ m ）盘坠（ zhu ）入? 骨髓（ su）沉着（ zhu ）? 豪迈（ mi ）? 句子理解：? 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神 。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“ 斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。 这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热

10、血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一致的。? 顿时顿时石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。? 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！。“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英

11、勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概? 五位壮士（屹立、耸立、伫立）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头 _，脸上露（lu l出胜利的喜悦。班长班长马宝玉（感动、激动）地说同志们我们的任务胜利完成了说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎（ sushu ）了，然后_，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也 _，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们 _的口号声：? “_ ！”? “_ ！”? 这是英雄的中国人民 _的声音！这声音_，

12、_！? 1将文段补充完整。? 2在“”里填上恰当的 标点符号。? 4画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。? （1）_（2）_? 5他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？因为_ 。从“纵身跳下深谷”和“_” ，我们感知到了五壮士_ 的光辉形象。? 6文中最后一段的正确理解是 ()? A“这声音”指五壮士壮烈豪迈的口号声，体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。? B这是五壮士威胁敌人的话。? C最后一段话运用了比喻的手法。? 23*难忘的一课? 1 按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一

13、所乡村小学，见到一位年轻的（），以及在学校（）的深切感受，表达了（）? 2 “ （）”这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，每一次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想感情。它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情 。? 23*难忘的一课? 1 按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。? 2 “ 我是中国人，我爱中国 ”这句简短而又深刻的话贯穿全文

14、，反复出现，每一次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想感情。它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情。? 24*最后一分钟最后一分钟? 1 这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。? 2 澳门回归时间：1999年12月1日? 3 叩问：真诚热切地询问。? 多音字? 悄? 刹刹估估量量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务务崎岖尸体坠落坠落 雹子仇恨眺望豪迈举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁诗情画意天南海北 奇珍异

15、宝满腔怒火斩钉截铁粉身碎骨居高临下 惊天动地气壮山河 昂首挺胸悬崖绝壁 横七竖八 金碧辉煌?停停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁梁刹那硝烟骨骨髓伤痕痛苦礼炮扎根同仇敌同仇敌忾k k i 临危不惧勇往直前前仆后继力挽wn狂澜 ln 中流中流砥d d柱大义大义凛lnln然然豪情壮志不屈不不屈不挠披披荆j j ngng斩斩棘j j 奋发图强励精图治众志成众志成城舍生取义任重道远再接再厉同仇敌忾：同仇敌忾： 抱着无比的仇恨和愤怒共同一致抱着无比的仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。临危不惧： 遇到危险毫不畏惧 。勇往直前：勇往直前：不畏艰险，勇敢地一直向前 。前仆后继：前仆后继：前边的倒下

16、了，后面的人跟着前进，形容不怕牺牲，英勇奋战力挽狂澜：力挽狂澜：比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面。中流砥柱中流砥柱：形容人或集体很坚强，能起支柱作用，像砥柱在急流中屹立一样 。大义凛然大义凛然：严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈 。豪情壮志豪情壮志：指有豪壮的性情和雄伟的志向。不屈不挠不屈不挠：形容在恶势力和困难面前不屈服 。披荆斩棘披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难 。披，劈开。奋发图强奋发图强：振作精神,努力自强励精图治励精图治：努力振奋精神,想办法把国家治理好 。众志成城众志成城：万众一心,像坚固的城堡一样,不可摧毁 。比喻大家团结一致，力量就无比强大。舍生取义：

17、舍生取义：为维护正义事业牺牲生命 。任重道远：担子很重,路途遥远 。比喻责任重大而艰巨。再接再厉：一次又一次继续努力 ，坚持不懈。接，交战。有关发愤图强的成语有：奋发图强、励精图治有关团结一心的成语有：同仇敌忾、众志成城有关勇敢顽强的成语有：临危不惧 勇往直前 不屈不挠前仆后继 大义凛然圆明园中，有金碧辉煌的( )，也有玲珑剔透的( )；有象征着热闹街市的( )，也有象征着田园风光的( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如( )、( )，( )，( )等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如( )、( )。园中不仅有( )，还有( )。漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外风景名

18、胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。殿堂亭台楼阁“ 买卖街”杭州西湖的平湖秋月雷峰夕照海宁的安澜园苏州的狮子林蓬莱瑶台武陵春色民族建筑西洋景观天南海北二、读下面这些语句时，你的心情如何呢？将恰当的选项填进括号里。A.悲愤B.自豪C.仇恨敌人 D. 殷切期盼1.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（）2.班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 （）3.为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。 （）4.午夜，香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨兼程。 （）BCAD三、回忆课文内容，将恰当的序号填入句子中。A.大无畏的英雄气概B. 侵略者强盗行径 C.抗日战争胜利D. 香港回归祖国E.祖国灿烂文化 F.伟大献身精神 G. 学习祖国文字的动人情景H.无比喜悦与自豪之情1、圆明园的毁灭表达了作者对的热爱和对的痛恨。2、狼牙山五壮士颂扬了抗日战士和。3、难忘的一课叙述了后台湾