西师版六年级上册语文收藏阳光课件PPT课件

1、2021-11-181风和日丽阳光明媚阳光灿烂艳阳高照第1页/共22页2021-11-182谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？看了课题，你有什么疑问呢？第2页/共22页2021-11-183字词学习课文学习理解感悟课文朗读拓展延伸收藏阳光学习目标第3页/共22页2021-11-1841 1学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。2 2分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变 化及其原因。化及其原因。3 3联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立 积极

2、乐观的人生态度。积极乐观的人生态度。学习目标第4页/共22页2021-11-185cu 挫折 挫伤 挫败 wi 枯萎 萎缩 萎谢第5页/共22页2021-11-186初读感知1.注意读准字音课文，读通课文。边读边勾画你感受最深的语句，多读几次。2.理清课文的脉络，想想可以分为几个部分。第6页/共22页2021-11-187课文分为两个部分：第一部分（119自然段）讲述寓言故事。第二部分（2023自然段）揭示故事蕴含的深刻道理。第7页/共22页2021-11-188细读感悟： 请大家四人小组细读119自然段，分组讨论交流，写了一个什么故事？ 讲了田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，到寒冬来临之际，给同

3、伴们带来温暖与快乐。第8页/共22页2021-11-189 文章表达的中心思想是什么？ 通过讲述一个寓言故事告诉我们：在生活中，不仅需要物质的储备，还需要精神的力量。第9页/共22页2021-11-1810 兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。 储藏：贮藏，收藏。 挫折：遭到失败，失利。 构建：构造建筑。 枯萎：因干枯而萎缩。第10页/共22页2021-11-1811为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？ 第11页/共22页2021-11-1812 文章运用了哪些表达方法？ 对比的表达方法 田鼠们的反应跟前面的

4、表现形成了鲜明的对比第12页/共22页2021-11-1813 尼克收藏的尼克收藏的阳光、颜色阳光、颜色和和单词单词分别是什么？在分别是什么？在文中画出有关的句子读一读。文中画出有关的句子读一读。“阳光阳光”“颜色颜色”“单词单词” 总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行，还应该储备精神。仅储备物质不行，还应该储备精神。 指对生活各种颜色中景色的观察和描述；指对生活各种颜色中景色的观察和描述；指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；指讲述的美丽动人的故事。指讲述的美丽动人的故事。第13页/共22页2

5、021-11-1814 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！ 说说你对这句话的理解。 总之，阳光颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行，还应该储备精神。第14页/共22页2021-11-1815 于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀跃：“尼克，你真了不起!”从“兴高采烈”，“欢呼雀跃”，“听得入迷”词语中体会到什么？ 体会到尼克给大家带来的快乐。第15页/共22页2021-11-1816 从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画出有关的句子读一

6、读。出有关的句子读一读。“精神储备精神储备”和和“物质收藏物质收藏”分别指的是什么？分别指的是什么？ “对于生存，精神储备和物质收藏同等重要对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这这句句话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。 第16页/共22页2021-11-1817 强调生活中，不能只专注于物质财富的收藏，人还有精神生活，它对于我们的生存来说，也同样重要。例如：有些物质丰富精神空虚的人会抑郁，甚至走上不归路。 第17页/共22页2021-11-1818 学习上有困难的时候，我们应该怎学习上有困难的时候，我们应该怎么面对？么面对？ 生活中有挫折的时候生活中有挫折的时候 朋友遇到困难的时候朋友遇到困难的时候 第18页/共22页2021-11-1819拓展延伸拓展延伸 学习上有困难的时候，我们应该怎学习上有困难的时候，我们应该怎么面对？么面对？ 生活中有挫折的时候生活中有挫折的时候 朋友遇到困难的时候朋友遇到困难的时候 第19页/共22页2021-11-1820 文章的题目是“收藏阳光”这里的