16云南的歌会导学案(无答案)(新版)新人教版

1、16 云南的歌会班级_ 学习小组 小主人姓名_ 上课时间学习目标1知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。2过程和方法；从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。重点难点1体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。2理解文中环境描写对表现文章主题的作用。1资料链接沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，作家，历史文物研究家。历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授， 大公报 文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集

2、边城 、散文集 湘行散记 、论著 中国古代服饰研究 。2云南的歌会我国有56个少数民族，云南是聚居了最多少数民族的省份。他们能歌善舞，以此来赞美自己的生活，他们经常以唱歌的形式聚集在一起，或者倾诉青年男女之间的爱慕、或者歌唱激发劳动热情、或者表达丰收的喜悦和节日的欢乐这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息。第一课时课时要点积累字词，理清结构，把握内容自主学习1给以下加点字注音。迤西( ) 譬喻( ) 糯米( ) 蹲踞( ) 即物起兴( )忌讳( ) 酬和( ) 铁箍( ) 熹微( ) 龙吟凤哕( )2解释以下词语。淳朴：老实朴素。 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。譬喻：打比方。 熹微：形

3、容阳光不强(多指清晨的)。忌讳：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开展新的局面。 悠游自在：快活的样子。 引经据典：引用经典中的语句或故事。假设无其事：好似没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。3朗读课文，你喜欢文中哪些语句请用波浪线标记，并稍作赏析。提示：可从词语运用、修辞效果、情感表达等角度赏析合作探究把握内容1理结构山野对歌、山路漫歌、村寨传歌2赏歌会：赏读三个歌唱场面，完成表格。斜体字局部由学生完成内容特点写作重点山野对歌对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼。唱歌人山路漫歌即兴的自由歌唱,发乎性情,自然成趣。唱歌的环境村寨传歌这是一次民歌的展览，是一间传授民歌的

4、课堂。场面宏伟气势壮观。唱歌的场面稳固提升把握主旨1从文中你感受到云南美在何处结合内容说说理由。歌美、景美、人美、情美、文化美对自然、人、艺术的品味与赞赏课后反思第二课时课时要点比较文中的人物描写，理解环境描写对表现主题的作用。自主学习1根据拼音写汉字。 pì 喻 ( ) chún朴( ) dn踞( ) 即物起xìng( )jì huì( ) chòu和( ) x 微 ( ) 龙吟凤huì ( )2以下成语使用不正确的一项为哪一项( D )A 一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言。B 他和妈妈顶撞了两句，妈妈气得

5、浑身哆嗦，他却假设无其事地走开了。C 这种鸟在晨光熹微中，欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公反复叫个不停。D 我市特困职工家庭的莘莘学子王华得到了2000元的资助。3人物描写常见的方法有 外貌描写 、 语言描写 、 动作描写 、 神态描写 和 心理描写 。合作探究比较文中的人物描写。明确：山野对歌重点写的是年轻妇女；山路漫歌重点描写的是赶马的女孩子；村寨传歌重点刻画的是一个年过七十的吹鼓手。明确：相同点，都对人物进行了细致的外貌描写。不同点是，描写刻画人物时方法各不相同。村寨传歌中对吹鼓手的描写着重年龄和会唱的歌之多，以此表现云南歌会参加人员广泛，风俗久远，为群众盛会的特色。4通过对三种歌会中人物的细致分析，我们可以得到人物描写时的哪些启示呢明确：人物刻画为主题效劳，不能脱离文章主题独立描写人物；人物刻画的方法是多样的。可以正面描写，可以侧面衬托，特别是运用环境描写的方法来