二年级语文教学工作总结四篇

1、精品文档二年级语文教学工作总结四篇二年级语文教学工作总结 篇 1 两年来，我一直担任语文 教学工作，我觉得，语文教学工作的成功与否，不能只看汇报 时的总结，评比时的数据。而应注重和孩子们共度的生命历 程，共创的人生体验。和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体 会喜怒哀乐。丰富学生的经历，培养孩子健全的人格。为了 有更多的时间和孩子们相处，我早上提前到校，辅导学生晨 读，督促学生打扫卫生区， 倾听学生的心声，以便发现问题， 及时解决。中午我在学校吃饭，利用中午时间给学习上有困 难的同学补习功课，批改批改作业，和组内的老师一起探讨 一下教学中的问题等。由于我每天和学生学习在一起、生活 在一起，我们彼此间

2、的信任和了解加深了，我成了学生的知 心朋友，班级的凝聚力增强了，各项工作开展的有条不紊。班级形成了积极向上的良好发展态势。正是因为我和学生之 间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的卓有成效。一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养 学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的 身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教 学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得精品文档到肯定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课， 课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几 点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法； 能

3、围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复 杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境， 激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各 类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、 作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性， 注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批 改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能 升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作

4、做好，才能 提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班 级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有 记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业 情况、精品文档提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评 价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积 极性，鼓励学生不断进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。二、存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差

5、工作做得不够扎实，培优 目标不明确，时常有变更；3、 继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒 体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努 力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自 身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好.二年级语文教学工作总结 篇 2 一转眼，一个学期已经过 去，回顾自己一学期的教学工作实践，感觉既漫长又短暂， 一幕幕都仿佛又呈此刻眼前。本学期我担任二年级语文教 学。相比去年来说，课堂教学显得更井然有序了，反思一学 期的教学经历，有许多的收获，现做总结如下：（一）用全新的教育教学理念，改革课堂教学精品文档参加工作以来

6、，我坚持学习有关的教育教学理论，深刻 领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究 教法，在教学实践中用心探索焕发语文课堂活力，有助于学 生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思 维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知 探 究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习法、以合作一一 探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等，收到了较好 的教学效果。（二）用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力眼睛是思维的窗户，“看”是获得知识的必要首环。语 文课文中有许多插图，它和课题、作业相互配合，构成教材 的整体。因此我在课堂教学中，就引导学生质疑题目，观察 课文的插图的画面，体会文章中心思想

7、，揣摩图中描述事件 的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。我在教学过程 中经常让学生“伏下来想想”， “眼睛闭起来想想”， 就是千 方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。这不仅仅 能提高学生语言文字的理解、表达潜力，而且能够提高学生 想象潜力和艺术的审美、鉴赏潜力。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的 气氛。孩子们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难， 或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互 动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都 得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融 在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动 中探

8、索，既简单地掌握了知识，精品文档又潜移默化地培养了潜力。这个学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在认真 地朗读自己喜欢的课外书，每一天早晨的晨读课，总会听到 孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的用心性来 进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩 子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中狼和小羊、狐狸和乌鸦、老鹰学飞我均让孩子们进行了表演，而孩子们 的表现也相当出色，真正地投入到了课文的主角中。（三）用扎实双基的训练，培养学生的语文实践潜力把字写得正确、端正，并有必须的速度，是每个小学生务必具备的基本素质。从

9、低年级开始就要严格要求、严格训 练。能写出一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有的 利于学习、工作和交际。（四）用与家长的合作交流，创设和谐家校互动。根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学 习表现，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能 构成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识带给坚实后盾。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作， 不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的 教学理念，精品文档并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能 取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语 文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的

10、学习习惯还有待进一步引导改正。2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比 较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教 学中，就应加以克服。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适 应此刻教学的需要，让学生学到更全面的知识。二年级语文教学工作总结篇 3 本学期我担任的是二年级的教学工作，根据二年级学生的年龄特点及学生的实际状 况，我选取了适合学生全面发展的教学资料，并透过创设情 境教法，游戏教学等教学方法将教学资料趣味化，使学生在 快乐中成长，在快乐中学习。认真地学习新课标，以新课程 改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻的重要 思想，在

11、学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动资料也在课后进行研究、分析。用心主动向有经 验的体育老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中 去，使自我能够不断的进步。 并根据小学二年级孩子的特点， 认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标， 灵活设置课堂精品文档教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教 学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生 能尽快学会课堂上新学的教材资料。二年级语文教学工作总结篇 4本学期我担任二年级语文教学。我认真备课，不断钻研教材，备课不仅备教材，还 要备学生，备学生对当个知识的掌握情况，备学生在课堂上 可能出现的状况；精心设计教案

12、，上好每一节课，当然，禾 U 用更多时间不断的学习，不断地提升自己。现将这学期的工 作总结如下：一、 本班的基本情况我班有 10 人， 大部分学生还知道学习， 有两个学生智 力较差，这样学生对知识的接受度和接受量就会有一些偏 差。另外，就学生的成绩而言，差距太大，最高分能稳定在 90 多分的样子，而最低分还不到 35 分，这样的差距无形又 加大了教学的难度。不过我还是很喜欢我的学生。二、 语文教学采用的方法根据班上的实际情况，通过向其他班的学习，联系本人 的教学方法，我在下列方面多下功夫：1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我在工作中， 抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时一定备学生，备课文，

13、备教法。特别是备学生这一环节必不可少。2、对于二年级的小朋友而言，直观的东西更能激起他 们的学精品文档习兴趣。如教“海豚”这个词语时，直接写一个“海 豚”在黑板上和既写字又画图相比，后者更能调动学生的学习兴趣，使他们在学习当前知识时精力达到集中状态。所以，在实际的教学中我尽可能地使用简比画，投其所好，让学生 在快乐、轻松的环境下学到知识。3、针对本班学生成绩参差不齐的实际情况，我在教学 中采用“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间互 相学习，互相帮助，这样对差生而言，知识增加了；对优生 而言，知识也得到了巩固，同时，优生的能力也在不知不觉 中得到了培养4、对差生这一板块，我经常与他们谈心

14、，帮助他们找 到自己的优点，以此树立他们的自信心，想尽办法让他们感 受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位学生的 基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和 其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发现他对自己没 有足够的信心时，便给他分配了一个小任务，并告诉他，他 在班上也是非常重要。全班同学都等到他能有更大的进步 呢，这样下来，他的信心又出来了。这样的工作要我们当老 师坚持不懈下去！ 一直给他鼓气，成为他学习的加油站5、无论对于优生还是后进生，一旦发现他们的闪光点，便毫不吝啬地加以表扬，这样不断地培养他们的学习兴趣， 学生学习起来有兴趣了，我们就不怕他学不到知识了。另外，我本人也虚心向同行学习， 学习他们的教学方法， 遇精品文档到困难主动向他们请教，不断地提升自己。让自己尽可能 地优秀也会使所教的学生收益匪浅！三、 取得的成绩通过师生一