高考政治二轮复习第一部分专题十哲学思想与唯物论、认识论课件

1、第一部分第一部分 专题突破专题突破目标专注：目标专注：45分钟内分钟内，专注于要完成的专注于要完成的学习任务学习任务，直到铃声响起直到铃声响起，休息休息5分钟分钟后重新进入学习后重新进入学习任务拆分：将无法一次性解决的复杂学任务拆分：将无法一次性解决的复杂学习任务拆分为多个小任务习任务拆分为多个小任务量化评估：对学习任务的完成情况进行实时统计量化评估：对学习任务的完成情况进行实时统计同伴鼓励：同伴各自将学习任务完成情况上传至平同伴鼓励：同伴各自将学习任务完成情况上传至平台，相互激励台，相互激励过沟过沟韦荣景韦荣景李肖扬李肖扬中国书画报中国书画报 哲学哲学是什么是什么哲学源于人们的生活和实践；哲

2、学源于人们的生活和实践；哲学是系统化理论化的世界观，是世界哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一；观和方法论的统一；哲学是对具体知识的概括和总结，具体哲学是对具体知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展；科学的进步推动哲学的发展；哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学都是自己时代的精神上的精华哲学哲学的作用的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术；哲学是指导人们生活得更好的艺术；哲学为具体科学研究提供世界观和方法哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；论的指导；哲学是社会变革的先导；哲学是社会变革的先导；哲学具有

3、世界观和方法论的功能，具有哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能念的功能阵营阵营基本基本观点观点内部派别内部派别主要区别主要区别唯物唯物主义主义物质物质决定决定意识意识古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义把物质归结为某一种或几把物质归结为某一种或几种具体的物质形态种具体的物质形态(如金、如金、木、水、火、土等木、水、火、土等)近代形而近代形而上学唯物上学唯物主义主义认为原子是世界的本原，认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械把一切运动都归结为机械

4、运动运动唯物唯物主义主义物质决物质决定意识定意识辩证唯物辩证唯物主义和历主义和历史唯物主史唯物主义义把唯物主义和辩证法有机地结把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把自然观和历史观合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结在唯物辩证的基础上有机地结合在一起合在一起主观唯心主观唯心主义主义把人的主观精神把人的主观精神(目的、意志、目的、意志、感觉、经验、心灵感觉、经验、心灵)夸大为唯夸大为唯一实在，认为客观世界依赖于一实在，认为客观世界依赖于人的精神人的精神客观唯心客观唯心主义主义把客观精神把客观精神(上帝、理念、绝上帝、理念、绝对精神对精神)看作世界的本原和主看作世界的本原和主宰，认为

5、现实世界是客观精神宰，认为现实世界是客观精神的外化和表现的外化和表现概念概念物质是不依赖于人的意识，并能为人物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在的意识所反映的客观实在唯一特性唯一特性客观实在性客观实在性与具体的与具体的物质形态物质形态物质是对具体的物质形态共性的概括，物质是对具体的物质形态共性的概括，与具体的物质形态是共性与个性的关与具体的物质形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系系，而不是整体与部分的关系世界物质世界物质性原理性原理自然界是物质的，人类社会的产生、自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质

6、性。人的意识一开始就是社观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性于它的物质性项目项目内容阐释内容阐释方法论方法论物质决物质决定意识定意识从意识的起源看，从意识的起源看，意识是物质世界长期意识是物质世界长期发展的产物；发展的产物；从意识的生理基础从意识的生理基础看，意识是人脑的机看，意识是人脑的机能；能；从意识的内容看：从意识的内容看：意识是客观存在的主意识是客观存在的主观映象观映象一切从实际出发，一切

7、从实际出发，实事求是实事求是意识对意识对物质具物质具有能动有能动作用作用人能够能动地认识世人能够能动地认识世界。意识活动具有目的界。意识活动具有目的性，具有自觉选择性和性，具有自觉选择性和主动创造性；主动创造性；人能够能动地改造世人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用；事物发展起阻碍作用；意识对于人体生理活动意识对于人体生理活动具有调节和控制作用具有调节和控制作用重视意识的作用、重视意识的作用、精神的力量，树精神的力量，树立正确的思想意立

8、正确的思想意识，克服错误的识，克服错误的思想意识思想意识项目项目原理内容原理内容错误倾向错误倾向物质和物质和运动运动物质是运动的，运物质是运动的，运动是物质固有的根动是物质固有的根本属性和存在方式。本属性和存在方式。运动是物质的运动，运动是物质的运动，物质是运动的承担物质是运动的承担者者既反对脱离物质谈既反对脱离物质谈运动的唯心主义观运动的唯心主义观点，又反对离开运点，又反对离开运动谈物质的形而上动谈物质的形而上学观点学观点运动和运动和静止静止运动是无条件的、永运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的是有条件的、暂时的和相对的。物质世界和相对的。物质世界是绝对运

9、动和相对静是绝对运动和相对静止的统一止的统一既反对只承认静止而既反对只承认静止而否认运动的形而上学否认运动的形而上学的不变论，又反对只的不变论，又反对只承认绝对运动而否认承认绝对运动而否认相对静止的相对主义相对静止的相对主义和诡辩论和诡辩论规律的规律的客观性客观性原理内原理内容容规律是客观的，是不以人的意志为转规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消移的，它既不能被创造，也不能被消灭，规律是普遍的，没有规律的物质灭，规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的运动是不存在的方法论方法论要求要求必须尊重规律，按客观规律办事，而必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背客观规律

10、。在客观规律面前，不能违背客观规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类观世界，造福人类规律的客规律的客观性和主观性和主观能动性观能动性的辩证关的辩证关系系原理原理内容内容尊重客观规律，按客观规律尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提以尊重客观规律为前提方法论方法论要求要求既要尊重客观规律，又要发既要尊重客观

11、规律，又要发挥人的主观能动性，把尊重挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性客观规律和发挥主观能动性结合起来结合起来19491977年年自由生育政策自由生育政策19781999年年独生子女政策独生子女政策20002012年年夫妻双方均为独生子女可生育第二夫妻双方均为独生子女可生育第二个孩子个孩子20132015年年夫妻双方只要一方为独生子女的可夫妻双方只要一方为独生子女的可以生育第二个孩子以生育第二个孩子2016年开始年开始“全面二孩全面二孩”政策政策特点特点内涵内涵客观物客观物质性质性首先是由实践的构成要素的客观首先是由实践的构成要素的客观性决定的。性决定的。实践活动的过程及其实践活

12、动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律结果也受到客观事物及其运动规律的制约，也具有客观性的制约，也具有客观性能动性能动性实践是有目的、有意识的活动。实践是有目的、有意识的活动。通过通过实践，人创造出自然界中原来没有的新的实践，人创造出自然界中原来没有的新的物质生活资料。物质生活资料。在改造社会的过程中，在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系人创造出新的社会结构和社会关系社会历社会历史性史性社会性：实践是处在一定的社会关系中社会性：实践是处在一定的社会关系中的人的活动，纯粹个人的实践活动是根本的人的活动，纯粹个人的实践活动是根本不存在的；不存在的；历史性：在不同的历史发展阶段上，

13、人历史性：在不同的历史发展阶段上，人类实践活动的内容、形式、规模和水平是类实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的各不相同的项目项目内容阐释内容阐释方法论方法论实践实践决定决定认识认识实践是认识的来源，实实践是认识的来源，实践是认识发展的动力；践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是性的唯一标准；实践是认识的目的认识的目的积极参加实践活动，在实积极参加实践活动，在实践中认识和发现真理，在践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理实践中检验和发展真理项目项目内容阐释内容阐释方法论方法论认识认识反作反作用于用于实践实践正确的认识、科学理论正确的认识、科学

14、理论对实践具有指导作用，对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途的实践活动引向歧途重视科学理论的指导作用，重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的坚持理论与实践相结合的原则原则项目项目内容阐释内容阐释方法论方法论真真理理特特点点客观性客观性真理最基本的属性是真理最基本的属性是客观性。真理的内容客观性。真理的内容是客观的是客观的承认真理的客观承认真理的客观性，坚持性，坚持“真理真理面前人人平等面前人人平等”条件性条件性任何真理都有自己的任何真理都有自己的适用条件和范围适用条件和范围要随着历史条件要随着历史条件的变化而丰富、的变化而丰富、发展和完善真理发展和完善真理具体性具体性任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定的过程来说的，特定的过程来说的，都是主观与客观、理都是主观与客观、理论与实践的具体的历论与实践的具体的历史的统一史的统一认识认识过程过程反复性反复性人类追求真理的过程并人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，要经不是一帆风顺的，要经过从实践到认识，再从过从实