宁乡县高中课改对策研讨

1、n每一学习领域由一到几个价值相近的科目组成；每每一学习领域由一到几个价值相近的科目组成；每一科目由若干模块组成；每一个模块都有对教师教一科目由若干模块组成；每一个模块都有对教师教学行为和学生学习方式的要求与建议；学行为和学生学习方式的要求与建议；n每个模块通常为每个模块通常为36学时学时,2学分。学分。普通高中课程结构及科目示意普通高中课程结构及科目示意：学习学习领域领域科目科目模块模块数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术（略）（略）语语文文1 1语语文文5 5语语文文4 4语语文文3

2、3语语文文2 2必修必修选修选修小说与戏剧新闻与传记诗歌与散文语言文字应用文化论著研读小说与戏剧新闻与传记诗歌与散文语言文字应用文化论著研读n必修：必修：5本书本书 包含包含“阅读与鉴赏阅读与鉴赏”“”“表达与交流表达与交流” 两个方面的两个方面的目标组成目标组成5个模块个模块n 每个模块每个模块2学分，学分，36课时（半个学期）课时（半个学期）n 共共10学分，学分，1.25学年完成学年完成n n选修：选修：15本书本书 含含“诗歌与散文诗歌与散文” “小说与戏剧小说与戏剧”n “新闻与传记新闻与传记” “语言文字应用语言文字应用”n “文化论著研读文化论著研读”n 5系列系列 每个模块每个

3、模块2学分，学分，36课时课时n 少则修少则修4模块模块 （8学分）学分）n 多则修多则修7模块模块 （14学分）学分）n 1.75学年完成。学年完成。4个单元，每单元个单元，每单元34篇课文篇课文4次写作，次写作，1次口语交际次口语交际3个专题个专题2部名著介绍部名著介绍第一学期要完成第一学期要完成“必修一必修一”和和“必修二必修二”的教学内的教学内容：容： 25篇课文，篇课文，8次写作，次写作，2次口语交际训练，次口语交际训练，6个专个专题学习，课外阅读题学习，课外阅读4部名著。部名著。每册书的内容：每册书的内容：课程标准关于语文课程基本理念的阐述课程标准关于语文课程基本理念的阐述n全面提

4、高学生的语文素养全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人充分发挥语文课程的育人功能。功能。（关键词：全面，语文素养，育人功能）（关键词：全面，语文素养，育人功能）n注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。衡而有个性地发展。（关键词：应用能力，审美能力，探究能力，均衡、有个（关键词：应用能力，审美能力，探究能力，均衡、有个性）性）n遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。有序的语文课程。（关键词：共同基础，（关键词：共同基础， 多样选择，开放，有序）多样

5、选择，开放，有序）写出波澜。写出波澜。 一、语言文字基础（一、语言文字基础（1010分）（汉字读音、成语运用、分）（汉字读音、成语运用、选词填空、语病判断）选词填空、语病判断） 二、古代诗文阅读、鉴赏、默写（二、古代诗文阅读、鉴赏、默写（3333分）分） （文言文阅读（文言文阅读2121分、古诗阅读分、古诗阅读6 6分、分、 默写默写6 6分）分） 三、现代文阅读（三、现代文阅读（1818分）分）创新与想象创新与想象 四、选考题（四、选考题（1515分）（文学类文本阅读分）（文学类文本阅读泥泞泥泞/ /实实用类文本阅读用类文本阅读访钢琴演奏家傅聪访钢琴演奏家傅聪） 五、语言文字运用（五、语言文字运用（1212分）（根据标识图形写一段话分）（根据标识图形写一段话/ /筛选信息压缩文字）筛选信息压缩文字） 六、写作（六、写作