认识生物的多样性5

1、 第二章第二章 认识生物的多样性认识生物的多样性叫河中学叫河中学 李富强李富强 大家好！大家好！现在请大家准备好你的现在请大家准备好你的学习用具和课前准备的学习用具和课前准备的材料，准备上课了！材料，准备上课了！ 1.生物分类等级由大到小顺序是:2.生物分类最基本的分类单位是: 第二章第二章 认识生物的多样性认识生物的多样性自学目标自学目标1 11 1、生物的多样性包括哪些方面？、生物的多样性包括哪些方面？2 2、表中生物类群从分类学上来说，又可以、表中生物类群从分类学上来说，又可以 分为哪两类？分为哪两类？3 3、表中我国已知生物类群哪种最多？哪种、表中我国已知生物类群哪种最多？哪种 最少？

2、最少？ 5 5、怎么计算表中我国生物类群总种数占世、怎么计算表中我国生物类群总种数占世 界的平均百分比？界的平均百分比？ 4 4、为什么说我国是裸子植物的故乡？、为什么说我国是裸子植物的故乡？我国已知生物类群中（我国已知生物类群中（ ）最多；）最多；（ ）相对最少；）相对最少；被子植物被子植物爬行类动物爬行类动物我国被称为：（我国被称为：（ 裸子植物的故乡裸子植物的故乡因为我国裸子植物在世界上占因为我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；我国有许多有的百分比最高；我国有许多世界上所特有的裸子植物，如世界上所特有的裸子植物，如银杏，水杉等；她们在地球上银杏，水杉等；她们在地球上出现年代非常久远。出

3、现年代非常久远。 我国上述几种生物类群总种数占世界的平均我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为（百分比为（ ）14.96%14.96%中国动物部分门类特有种（或属）统计表门类名称门类名称已知种数已知种数特有种数特有种数特有种数占总种数特有种数占总种数/%/%哺乳类哺乳类581种种110种种18.93鸟类鸟类1244种种98种种7.88爬行类爬行类376种种25种种6.65两栖类两栖类284种种30种种10鱼类鱼类3862种种404种种10.56总计总计6347种种667种种10.46中国植物部分门类特有种（或属）统计表中国植物部分门类特有种（或属）统计表门类名称门类名称已知属数已知属数

4、特有属数特有属数特有属数占特有属数占总属数总属数/%被子植物被子植物3123属属246属属7.88裸子植物裸子植物34属属10属属29.41蕨类植物蕨类植物224属属6属属2.68苔藓植物苔藓植物494属属13属属2.63总计总计3875属属275属属7.1我国生物种类多样性特点我国生物种类多样性特点:我国是生物种类最丰富的国家之一。我我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类苔藓、蕨类和和种子种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位：我国是世界第三位：我国是裸子裸子植物最丰富的植物最丰富的国家，被称为国家，被称为

5、“裸子植物的故乡裸子植物的故乡”；我；我国也是动物种类最多的国家之一，其中国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的脊椎动物中的鱼类、鸟类鱼类、鸟类和和哺乳类哺乳类种数种数都位于世界的前列。都位于世界的前列。根据你的估计，你认为是否还有根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？很多种生物没有被发现？地球上还有很多种生物没有被发现，根地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从种的总数从500500万万种到种到1 1亿亿种之间。种之间。欣赏欣赏1.1.决定生物的多样性的外在因素是环境，决定生物的多样性的外在因素是环境

6、，内在因素是什么？内在因素是什么？2.2.基因的多样性又是如何决定生物的多样基因的多样性又是如何决定生物的多样性的呢？性的呢？3.3.基因组成很贫乏的时候，要保护基因的基因组成很贫乏的时候，要保护基因的多样性，当基因组成很丰富的时候，还要保多样性，当基因组成很丰富的时候，还要保护基因的多样性吗？护基因的多样性吗？4.4.丰富的生物基因库对生物的种族繁衍有丰富的生物基因库对生物的种族繁衍有什么意义呢？什么意义呢？自学目标自学目标2 2事例一：事例一：7070年代美国科学家在我年代美国科学家在我国找到了他们所需的野国找到了他们所需的野生大豆生大豆, ,并引进到美国并引进到美国, ,与当地品种杂交与

7、当地品种杂交, ,培育培育出一大批抗大豆萎黄病出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。大的大豆出口国。事例二事例二 我国科学家我国科学家袁隆袁隆平平院士利用野生院士利用野生的雄性不育水稻的雄性不育水稻与普通栽培水稻与普通栽培水稻多次杂交多次杂交, , 培育培育成高产的成高产的杂交水杂交水稻稻，解决了世界，解决了世界三分之一人口的三分之一人口的吃饭问题。吃饭问题。事例三：事例三：我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。中饲养繁殖。20012001年某动物园的华南虎生下年某动

8、物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？关系吗？近亲繁殖，会使亲代雌雄双方从近亲繁殖，会使亲代雌雄双方从共同祖先继承相同致病基因的机共同祖先继承相同致病基因的机会大大增加，这些基因遗传给子会大大增加，这些基因遗传给子代，就会使子代出现遗传性疾病。代，就会使子代出现遗传性疾病。因此，种内的基因多样性，对物因此，种内的基因多样性，对物种的延续有着重要意义。种的延续有着重要意义。 地球之肺地球之肾1 1、什么是生态系统？最大的生态系统是什、什么是生态系统？最大的生态

9、系统是什么？么？2 2、在一个地区，就存在一个生态系统吗？、在一个地区，就存在一个生态系统吗？在一个典型的生态系统中包括哪几部分？在一个典型的生态系统中包括哪几部分？ 咱们生活的地区有哪些生态系统？咱们生活的地区有哪些生态系统？3 3、保护生物多样性的根本措施是什么？、保护生物多样性的根本措施是什么？4 4、生物种类多样性、基因多样性和生态系、生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三者的关系如何？统多样性三者的关系如何？自学目标自学目标3 3生态系统的多样性我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物山

10、、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。提供了必要的生存环境。填一填填一填 当动植物资源十分丰富的热带当动植物资源十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速的生物种类会迅速_保护生物的栖息环境保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施是保护生物多样性的根本措施 你能总结出你能总结出生物多样性三生物多样性三个层次个层次种类、基因、生态系种类、基因、生态系统多样性的关系？统多样性的关系？说一说说一说 这一节我们学习了哪些这一节我们学习了哪些 知识？知识？1 1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居

11、世界（、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（ ）A A、第一、第一 B B、第二、第二 C C、第三、第三 D D、第四、第四2 2、杂交水稻之父袁隆平利用（、杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高）培育出高产的杂交稻新品种产的杂交稻新品种A A、染色体的多样性、染色体的多样性 B B、基因的多样性、基因的多样性 C C、DNADNA的多样性的多样性 D D、细胞的多样性、细胞的多样性C CB B3 3、下列关于生物多样性的叙述中，正确的、下列关于生物多样性的叙述中，正确的（ ） A A、生物的多样性就是指生物种类的多、生物的多样性就是指生物种类的多样性样性 B B、生物的多样性一成不变、生物的多

12、样性一成不变 C C、生、生物的多样性是人类赖以生存的资源物的多样性是人类赖以生存的资源 D D、保护、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。4 4、“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”用保护生物多样性的观点看，这句话体现了用保护生物多样性的观点看，这句话体现了野生生物资源的（野生生物资源的（ ）A A、文学价值、文学价值 B B、美学价值、美学价值 C C、经济价值、经济价值 D D、潜在价值、潜在价值B BC C5 5、阅读下列材料，回答问题：、阅读下列材料，回答问题：欧洲航海者的日记显示，在欧洲航海者的日记显示

13、，在1515世纪以前，毛世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来得猪、味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来得猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。都督鸟灭绝之后狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。都督鸟灭绝之后年，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭年，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果

14、皮变薄了，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。果实中的种子得以正常萌发。（1 1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了的活动破坏了 的多样性。的多样性。（2 2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了基因库也随之消失，人类的活动也破坏了 的多样性。的多样性。（3 3）渡渡鸟灭绝后，吃卡尔瓦利亚树不能）渡渡鸟灭绝后，吃卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了多生物失去了栖息环境，导致了

15、 多样性多样性和和 多样性的进一步丧失。多样性的进一步丧失。 生物种类生物种类基因基因生物种类生物种类基因基因5月22日是生物多样性日 你知道在1993年生物多样性条约(Convention on Biological Diversity) 正式开始实行吗 你知道5月22日已经被宣告称为国际生物多样性日吗？ 你知道180个国家是这项条约的缔约国吗？ 如果想知道你的国家是不是加入了这项条约，请访问 你也是生物多样性的一部分。你也是生物多样性的一部分。生物多样性使生命在这个行星上生物多样性使生命在这个行星上变得可能。没有生物多样性，你变得可能。没有生物多样性，你也不能在这个行星上生存。就算也不能在这个行星上生存。就算你可以生存下来，你也不可能喜你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界。没有生物多秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的事物、不会有你呼吸的空气、吃的事物、喝的水。喝的水。所以，如果这些是大自然的所以，如果这些是大自然的财富，我们能为保留它们而